মূলধন আইন বাস্তবায়নের প্রচার করুন, শিক্ষার উপর সম্পদের উপর জোর দিন

“ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ হলো জাতীয় নীতির শীর্ষে, শিক্ষায় বিনিয়োগ হলো টেকসই উন্নয়নে বিনিয়োগ”। উপরোক্ত দৃষ্টিভঙ্গির সাথে একমত হয়ে, হ্যানয় পার্টি কমিটি, পিপলস কাউন্সিল এবং পিপলস কমিটি সর্বদা শিক্ষার ভূমিকা এবং অবস্থানকে উৎসাহিত করে। ২০২৪ সালের ক্যাপিটাল ল-এও এটি উল্লেখ করা হয়েছে যখন গুরুত্বপূর্ণ কাজগুলির মধ্যে একটি চিহ্নিত করা হয়েছে যা হল একটি পাবলিক স্কুল ব্যবস্থায় বিনিয়োগ করা এবং গড়ে তোলা যাতে হ্যানয় উচ্চমানের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে দেশের একটি বৃহৎ, সাধারণ কেন্দ্র হয়। ক্যাপিটাল ল' বাস্তবায়নকে উৎসাহিত করা এবং ক্যাপিটাল ল'কে শীঘ্রই বাস্তবে রূপ দেওয়া এখনই প্রয়োজন যাতে কেবল স্কুল নেটওয়ার্কের স্কেলই নয় বরং ক্যাপিটালে শিক্ষার মানও সুসংহত, নিশ্চিত এবং বিকশিত হতে থাকে।

২০২৪ সালের জুনের শেষে, জাতীয় পরিষদ কর্তৃক আনুষ্ঠানিকভাবে রাজধানী আইন ২০২৪ পাস হয়। এটি একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা, যা হ্যানয়ের জন্য সম্পদ কেন্দ্রীভূত করার এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়ন সহ ব্যাপকভাবে বিকাশের জন্য একটি দৃঢ় ব্যবস্থা তৈরি করে।

২০২৪ সালের রাজধানী আইনে ৭টি অধ্যায় এবং ৫৪টি ধারা রয়েছে, যার মধ্যে ২২ নম্বর ধারাটি সম্পূর্ণরূপে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের জন্য নীতিমালা প্রস্তাব করার জন্য নিবেদিত এবং নিশ্চিত করে: "জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর, উদ্ভাবন এবং আন্তর্জাতিক একীকরণ প্রক্রিয়ার সাথে খাপ খাইয়ে নিয়ে রাজধানীকে উচ্চমানের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে দেশের একটি বৃহৎ, আদর্শ কেন্দ্রে পরিণত করার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের বিকাশ"।

মূলধন আইনে সরকারি বিদ্যালয়, উচ্চমানের শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধা এবং বহু-স্তরের শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধা তৈরিতে বিনিয়োগ এবং নির্মাণের প্রয়োজনীয়তার উপরও জোর দেওয়া হয়েছে যা বিদ্যালয়ের ভেতরে এবং বাইরে স্থান, শিক্ষাগত পরিবেশ নিশ্চিত করে এবং শিক্ষার্থীদের শেখার চাহিদা সর্বোত্তমভাবে পূরণের জন্য শিক্ষকদের একটি দল তৈরি করে। একই সাথে, সুবিধাজনক স্থানে বিদ্যালয় নির্মাণের জন্য জমি তহবিল নিশ্চিত করা প্রয়োজন; কবরস্থান বা শব্দ ও বায়ু দূষণ সৃষ্টিকারী উৎপাদন সুবিধার কাছাকাছি স্কুল স্থাপন করা উচিত নয়।

সরকারি ও বেসরকারি শিক্ষার মধ্যে ব্যবধান কমাতে, রাজধানী আইনে বলা হয়েছে যে শহরের সরকারি প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে বিদেশী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে শিক্ষাগত সহযোগিতা পরিচালনা করার অনুমতি দেওয়া হয়েছে। সরকার শিক্ষাগত সহযোগিতা এবং সমন্বিত শিক্ষামূলক কর্মসূচি শেখানোর জন্য শর্তাবলী, পদ্ধতি, শিক্ষামূলক কর্মসূচি, ডিপ্লোমা এবং সার্টিফিকেট প্রদানের বিস্তারিতভাবে উল্লেখ করবে।

অনুচ্ছেদ ২২ শিক্ষানীতি বাস্তবায়নে পিপলস কাউন্সিল এবং পিপলস কমিটির কাজগুলিও স্পষ্টভাবে উল্লেখ করে; যেখানে সিটি পিপলস কাউন্সিল উচ্চমানের পাবলিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, বিভিন্ন স্তরের শিক্ষার সাথে পাবলিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, বিদেশী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে শিক্ষাগত সহযোগিতা বাস্তবায়নকারী পাবলিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য আর্থিক ব্যবস্থা নির্ধারণ করে; শহরের উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী এবং প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য টিউশন সহায়তা বাস্তবায়নের জন্য সহায়তা স্তর এবং রোডম্যাপ।

সিটি পিপলস কমিটি উচ্চমানের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং বহু-স্তরের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সুযোগ-সুবিধা, ব্যবস্থাপনা কর্মী, শিক্ষক, পাঠ্যক্রম, শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং শিক্ষাগত পরিষেবার মানদণ্ড নিয়ন্ত্রণ করে; উচ্চমানের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বীকৃতির সিদ্ধান্তের স্বীকৃতি এবং প্রত্যাহারের পদ্ধতি; উচ্চমানের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মানের মূল্যায়ন, পরিদর্শন এবং রক্ষণাবেক্ষণ; আঞ্চলিক ও আন্তর্জাতিক শিক্ষার দিকে এগিয়ে যাওয়ার লক্ষ্যে রাজধানীর অর্থনৈতিক, সাংস্কৃতিক ও সামাজিক অবস্থার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ উচ্চমানের পাবলিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বেশ কয়েকটি বিষয় এবং সম্পূরক শিক্ষা কার্যক্রমের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রামের সমন্বয় এবং পরিপূরক। এর পাশাপাশি, সিটি পিপলস কমিটি হল সেই ইউনিট যা উচ্চমানের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বীকৃতির সিদ্ধান্তগুলিকে স্বীকৃতি এবং প্রত্যাহার করার সিদ্ধান্ত নেয়।

সংক্ষিপ্ত বিষয়বস্তু সহ, ২২ অনুচ্ছেদ - মূলধন আইন ২০২৪ হ্যানয় শিক্ষার জরুরি এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়টি তুলে ধরেছে, যা হল একটি পাবলিক স্কুল ব্যবস্থা তৈরি করা এবং স্কুল নির্মাণের জন্য জমির ব্যবস্থা করা। প্রকৃতপক্ষে, মূলধন আইন জারি করার সময়ই কেবল উপরের বিষয়টি উদ্বেগের বিষয় নয়, বরং এটিই সেই বিষয়বস্তু এবং কাজ যা গত কয়েক বছর ধরে সিটি পার্টি কমিটি, পিপলস কাউন্সিল এবং পিপলস কমিটি দ্বারা নির্ধারিত হয়েছে এবং স্পষ্ট ফলাফল এনেছে।

হ্যানয়ের সকল স্তরের শিক্ষাব্যবস্থায় নতুন স্কুল নির্মাণ এবং মেরামতের ক্ষেত্রে বিনিয়োগের উপর জোর দেওয়া হয়েছে যাতে নতুন স্কুল বছর শুরু হলে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে উত্তেজনা, প্রেরণা এবং দৃঢ় সংকল্প তৈরি করা যায়। ড্যান ফুওং জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান বুই থি থু হ্যাং বলেন: ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, বিভাগটি জেলা পিপলস কমিটিকে ৯টি স্কুলে নতুন ইউনিট নির্মাণে বিনিয়োগের পরামর্শ দিয়েছে, যার মোট ব্যয় প্রায় ২৮০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গ। নতুন নির্মাণ প্রকল্পগুলিতে ৯৩টি শ্রেণীকক্ষ এবং ৩১টি বিষয় কক্ষ, ৪টি শারীরিক শিক্ষা ভবন এবং প্রশাসনিক অফিস যুক্ত করা হয়েছে। এর পাশাপাশি, বিভাগটি ৮টি স্কুলে শ্রেণীকক্ষ, কার্যকরী শ্রেণীকক্ষ, শারীরিক শিক্ষা ভবন, স্কুলের উঠোন, স্কুলের গেট এবং টয়লেট সংস্কার ও মেরামতের পরামর্শ দিয়েছে, যার মোট ব্যয় ২১.৫ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডঙ্গ।

কাউ গিয়ায় জেলায়, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ জেলার কার্যকরী বিভাগ এবং অফিসগুলির সাথে সমন্বয় করে পিপলস কমিটিকে ৪টি স্কুল (হোয়া হং কিন্ডারগার্টেন; লে কুই ডন মাধ্যমিক বিদ্যালয়; কাউ গিয়ায় নতুন নগর এলাকার D27 প্লটে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়) নির্মাণ ও সংস্কারের জন্য প্রায় ৪২২ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং বিনিয়োগের পরামর্শ দিয়েছে; আসন্ন স্কুল বছরে জেলার শিক্ষার্থীদের শেখার চাহিদা পূরণের জন্য নির্মাণ সম্পন্ন করেছে এবং ২টি নতুন স্কুল (বিন মিন কিন্ডারগার্টেন, নগুয়েন ভিয়েত জুয়ান প্রাথমিক বিদ্যালয়) প্রতিষ্ঠা করেছে।

২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের সারসংক্ষেপ এবং সমগ্র শিক্ষাক্ষেত্রের জন্য ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের কার্যাবলী নির্ধারণের জন্য আয়োজিত সম্মেলনে, প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন শিক্ষাক্ষেত্রকে শিক্ষাগত সুবিধা নেটওয়ার্কের পরিকল্পনা পর্যালোচনা চালিয়ে যাওয়ার জন্য অনুরোধ করেছিলেন। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং স্থানীয় মন্ত্রণালয় এবং শাখাগুলি উল্লেখ করেছে যে নগরায়ন এবং জনসংখ্যার পরিবর্তনের প্রবণতা, বিশেষ করে গ্রামীণ এলাকা থেকে শহরে শ্রম কাঠামোর স্থানান্তরের সাথে সম্পর্কিত শিক্ষার চাহিদা পূরণের জন্য নির্মাণ পরিকল্পনায় স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ নির্মাণের জন্য উপযুক্ত জমি তহবিল নিশ্চিত করতে হবে।

হ্যানয় পার্টি কমিটির স্থায়ী কমিটির সাথে সাম্প্রতিক এক কর্ম অধিবেশনে, সাধারণ সম্পাদক এবং সভাপতি টো লাম পরামর্শ দিয়েছেন যে শহরটি উদ্ভাবনে বিনিয়োগ অব্যাহত রাখবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান ব্যাপকভাবে উন্নত করবে এবং মানব সম্পদ, বিশেষ করে উচ্চমানের মানব সম্পদ, নেতৃত্ব এবং ব্যবস্থাপনা মানব সম্পদ বিকাশ করবে।

হ্যানয়ের প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ভর্তি যাতে জনসাধারণের জন্য, স্বচ্ছ, ন্যায্য, বস্তুনিষ্ঠ, জনগণের জন্য সুবিধাজনক হয় এবং এলাকার ইউনিটগুলির মতামত সংশ্লেষণের মাধ্যমে রাজধানীর শিক্ষার্থীদের শেখার চাহিদা পূরণ করে, সেজন্য হ্যানয়ের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে রাজধানীর প্রকৃত পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ শিক্ষায় বিশেষ ব্যবস্থা প্রয়োগের অনুমতি দেওয়ার প্রস্তাব করেছে, যেমন ক্লাস/স্কুলের সংখ্যা ১০% বৃদ্ধি করা (৪৫টি ক্লাস/স্কুল থেকে ৫০টি ক্লাস/স্কুল, ৫টি ক্লাস/স্কুলের বেশি); শিক্ষার্থী/স্কুলের সংখ্যা ১০% বৃদ্ধি করা (৪৫টি শিক্ষার্থী/স্কুল থেকে ৫০টি শিক্ষার্থী/স্কুল, ৫টি শিক্ষার্থী/স্কুলের বেশি); ব্যবহারযোগ্য এলাকা/স্কুল দিয়ে জমির এলাকা/ছাত্রের প্রতিস্থাপন প্রয়োগ করা।

বিভাগটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে স্থানীয়দের বাস্তবায়নের ভিত্তি হিসেবে বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং বার্ষিক ও মধ্যমেয়াদী ওরিয়েন্টেশন প্রচারের জন্য কর্মসূচি এবং পরিকল্পনা তৈরির প্রস্তাব দিয়েছে; একই সাথে, এটি সিটি পিপলস কমিটি এবং জেলা, শহরগুলিকে শহরের পাবলিক জুনিয়র হাই এবং হাই স্কুলের শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি ছাড় দেওয়ার সুপারিশ করেছে; বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, পাবলিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রগুলির জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং প্রশিক্ষণ সরঞ্জামে বিনিয়োগ বৃদ্ধি করেছে। বর্তমানে, যদিও বিনিয়োগ এবং ক্রয়ের দিকে মনোযোগ দেওয়া হয়েছে, তবুও রাজধানীর শ্রমবাজারের প্রশিক্ষণের মানের প্রয়োজনীয়তা এবং চাহিদার তুলনায় এখনও অনেক সীমাবদ্ধতা রয়েছে, বিশেষ করে সমাজের চাহিদা অনুসারে উচ্চ প্রযুক্তির প্রয়োজন এমন নতুন পেশার জন্য।

জুনিয়র হাই স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পর স্ট্রিমলাইনিংয়ের নীতি কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগও বিশ্বাস করে যে মন্ত্রণালয়ের শীঘ্রই বৃত্তিমূলক শিক্ষা কেন্দ্রগুলির জন্য একটি প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা থাকা দরকার - অব্যাহত শিক্ষা, যেমন এই কেন্দ্রগুলিকে উচ্চমানের জীবনব্যাপী শিক্ষা প্রশিক্ষণ কেন্দ্রে বিনিয়োগ এবং উন্নয়ন করা; রাজধানীর জনগণের বিভিন্ন শিক্ষার চাহিদা পূরণের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে পাইলট প্রশিক্ষণ সংযোগ স্থাপনের অনুমতি দেওয়া; কিছু দেশের শিক্ষা ব্যবস্থার অনুরূপ অব্যাহত শিক্ষা এবং ক্যারিয়ার শিক্ষার বিকাশের দিকে পরিচালিত করা, যা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে সংযুক্ত করা যেতে পারে; এটি প্রতিটি দশম শ্রেণীর ভর্তি মৌসুমে পাবলিক হাই স্কুল ব্যবস্থার উপর বোঝা কমাতে সাহায্য করে।

বিশেষজ্ঞদের মতামতের অনুরূপ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সুপারিশ করেছে যে মন্ত্রণালয়কে বহু-স্তরের সাধারণ বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার জন্য আরও গ্রেড যুক্ত করার জন্য বেসরকারি স্কুল নির্মাণ বিনিয়োগ প্রকল্পগুলিকে অনুমতি দিতে হবে, যা শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করবে; একই সাথে, শিক্ষা, স্বাস্থ্য, সংস্কৃতি, ক্রীড়া, পরিবেশের ক্ষেত্রে কার্যক্রমের সামাজিকীকরণকে উৎসাহিত করার নীতি সম্পর্কিত সরকারের ডিক্রি নং 69/2008/ND-CP এবং ডিক্রি নং 59/2014/ND-CP এর বিধান অনুসারে সরকারি সম্পদের ব্যবস্থা সামঞ্জস্য করার পরে অতিরিক্ত সরকারি সুযোগ-সুবিধা ভাড়া এবং ব্যবহারের অনুমতি দিতে হবে, যা রেজোলিউশন 69/2008/ND-CP এর বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন এবং পরিপূরক করে।

হ্যানয় কীভাবে কাজ করছে তা ভাগ করে নিতে, ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন অফ এডুকেশনাল সাইকোলজির ডেপুটি সেক্রেটারি জেনারেল, এডুকেশনাল ইভালুয়েশন রিসার্চ বিভাগের (ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেস) প্রধান সহযোগী অধ্যাপক ডঃ চু ক্যাম থো বলেন: সাম্প্রতিক সময়ে, হ্যানয় নতুন স্কুল সংস্কার এবং নির্মাণের মাধ্যমে স্কুলের ঘাটতি সমাধানে খুবই সক্রিয়; একই সাথে, তিনি স্কুল এবং ক্লাসের ঘাটতি সমাধানে হ্যানয়ের বিশেষ ব্যবস্থা প্রয়োগের কিছু প্রস্তাবের সাথে একমত হয়েছেন।

তবে, তার মতে, এই পরিস্থিতি রাতারাতি সাড়া দেওয়া বা সমাধান করা যাবে না, বরং একটি কৌশল প্রয়োজন; একই সাথে, স্বল্পমেয়াদী এবং দীর্ঘমেয়াদী সমাধান নিশ্চিত করার জন্য বিভিন্ন মডেলে নমনীয়তা। বৃহৎ শহরাঞ্চলের স্কুলগুলিতে, জাতীয় মান নিশ্চিতকরণ মান মেনে চলার পাশাপাশি, নমনীয় হতে এবং স্থানীয় প্রয়োজনীয়তা পূরণে সহায়তা করার জন্য নির্দিষ্ট মানদণ্ডও থাকা উচিত।

হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক ট্রান দ্য কুওং-এর মতে, নতুন শিক্ষা বছরে হ্যানয় শিক্ষা খাতের সর্বোচ্চ অগ্রাধিকারমূলক কাজ হল স্কুল নেটওয়ার্ক উন্নয়ন পরিকল্পনা পর্যালোচনা এবং পরিপূরক অব্যাহত রাখা, যাতে এটি সাধারণ শিক্ষা সংস্কারের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে। সেই চেতনায়, জেলা, শহর এবং শহরের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলিকে স্কুল নেটওয়ার্ক পরিকল্পনা পর্যালোচনা এবং পরিপূরক করার জন্য স্থানীয় কর্তৃপক্ষকে তাদের পরামর্শ জোরদার করতে হবে; নতুন নগর এলাকা, ঘনবসতিপূর্ণ এলাকা এবং শিল্প অঞ্চলে পাবলিক স্কুল নির্মাণের জন্য জমি বরাদ্দকে অগ্রাধিকার দিতে হবে; এবং স্কুলগুলিকে একীভূত, বিভক্ত বা ছোট স্কুলগুলিকে একীভূত করার বিষয়ে সক্রিয়ভাবে গবেষণা এবং পরামর্শ দিতে হবে।

বর্তমানে, রাজধানীর প্রায় ২.৩ মিলিয়ন শিক্ষার্থী ২০২৪-২০২৫ সালের নতুন শিক্ষাবর্ষের জন্য আনন্দের সাথে প্রস্তুতি নিচ্ছে। শত শত নবনির্মিত ও মেরামতকৃত স্কুল সহ ২,৯১৩টি স্কুল চালু হওয়ার ফলে রাজধানীর শিক্ষা খাতের চেহারা বদলে গেছে। হ্যানয়ে স্কুলের অভাব এবং শিক্ষার্থীর চাপের ধূসর চিত্র ধীরে ধীরে উজ্জ্বল হয়ে উঠছে। স্কুলের অভাবের সমস্যা সমাধান করা একটি কঠিন যাত্রা, যা ধাপে ধাপে বাস্তবায়নের জন্য সময় প্রয়োজন।

স্কুল নির্মাণ ও উন্নয়নের পাশাপাশি, হ্যানয় শিক্ষা খাতে শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য অনেক সমাধান এবং উদ্যোগ নেওয়া হয়েছে, "স্কুলগুলি উন্নয়নের জন্য হাত মিলিয়েছে - শিক্ষকরা দায়িত্ব ভাগ করে নেয়" কর্মসূচির মাধ্যমে অভ্যন্তরীণ শহর এবং শহরতলির শিক্ষার মধ্যে ব্যবধান কমিয়ে আনা হয়েছে, যা শহরের ১০০% স্কুলের ইতিবাচক সাড়া। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের গুরুত্ব সর্বদা চিহ্নিত করে, সঠিক দিকনির্দেশনা, প্রচেষ্টার মনোভাব এবং শহরের সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থার উচ্চ দৃঢ় সংকল্পের মাধ্যমে, রাজধানীর মানুষ বিশ্বাস করে যে অদূর ভবিষ্যতে, হ্যানয়ে মানুষের বৈধ শিক্ষার চাহিদা পূরণের জন্য পর্যাপ্ত স্কুল থাকবে; যাতে শিক্ষার্থীরা আরও সুখী স্কুল পাবে এবং স্কুলে প্রতিটি দিন সত্যিই একটি আনন্দের দিন হবে।

১৭:১৪ ১ সেপ্টেম্বর, ২০২৪

সূত্র: https://kinhtedothi.vn/bai-4-thuc-day-thi-hanh-luat-thu-do-tap-trung-nguon-luc-cho-giao-duc.html