উচ্চ বিদ্যালয়ে শিক্ষকতার জন্য আমন্ত্রিত শিল্পী এবং বিশেষজ্ঞদের মানদণ্ড

টিপিও - কারিগর এবং শিল্পী যারা রাজ্য কর্তৃক প্রদত্ত খেতাব পেয়েছেন অথবা মন্ত্রী পর্যায়ে বা প্রাদেশিক পর্যায়ে বা উচ্চতর পর্যায়ে অথবা পেশাদার সমিতি থেকে পুরষ্কার পেয়েছেন; যাদের অবদান বিশেষজ্ঞ এবং জনসাধারণ দ্বারা স্বীকৃত, তারা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রকের নির্দেশিকা অনুসারে, উচ্চ বিদ্যালয়ে শিক্ষকতার জন্য আমন্ত্রিত বিশেষজ্ঞ এবং শিল্পীদের চারটি দলের মধ্যে একটি।

Báo Tiền Phong•15/09/2025

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সম্প্রতি স্কুলগুলিকে নির্দেশ দিয়েছে যে ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে সাধারণ স্কুলগুলিতে শিক্ষামূলক কর্মকাণ্ডে অংশগ্রহণের জন্য বিশেষজ্ঞ, কারিগর, শিল্পী, কোচ এবং ক্রীড়াবিদদের আমন্ত্রণ জানানো হবে।

পূর্বে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের জন্য প্রতিদিন ২টি সেশন পড়ানোর নির্দেশ দিয়েছিল, যাতে শিক্ষার্থীদের জন্য নৈতিকতা - বুদ্ধিমত্তা - শারীরিকতা - নান্দনিকতা বিষয়ক ব্যাপক শিক্ষা কার্যক্রমের মান উন্নত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়।

তবে, স্কুলগুলিতে অংশগ্রহণের জন্য অনেক সামাজিক শক্তিকে একত্রিত করার জন্য, বিশেষ করে বিশেষজ্ঞ, কারিগর, শিল্পী, কোচ এবং ক্রীড়াবিদদের সাধারণ স্কুলগুলিতে শিক্ষামূলক কর্মকাণ্ডে অংশগ্রহণের জন্য আমন্ত্রণ জানানোর জন্য, নির্দিষ্ট নির্দেশিকা প্রয়োজন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে নির্ধারিত বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমের জন্য যা প্রথম অধিবেশনে পড়ানোর জন্য সংগঠিত হয়, স্কুলগুলি বিশেষজ্ঞ, কারিগর, শিল্পী, কোচ এবং ক্রীড়াবিদদের পাঠ বা বিষয় অনুসারে পাঠদানে অংশগ্রহণের জন্য আমন্ত্রণ জানাতে পারে যাতে স্কুলের শিক্ষা পরিকল্পনা, বিষয় পরিকল্পনা, শিক্ষামূলক কার্যক্রম নিশ্চিত করা যায় এবং নির্ধারিত প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা যায়।

দ্বিতীয় অধিবেশনে আয়োজিত সমৃদ্ধকরণ কার্যক্রম, অভিজ্ঞতা, আর্ট ক্লাব, খেলাধুলা , জীবন দক্ষতা, সাংস্কৃতিক বিনিময়... এর জন্য, স্কুলটি স্কুলের অনুমোদিত শিক্ষা পরিকল্পনা অনুসারে শিক্ষামূলক কার্যক্রমে অংশগ্রহণের জন্য বিশেষজ্ঞ, শিল্পী, কোচ, ক্রীড়াবিদদের আমন্ত্রণ জানাতে পারে।

বিশেষজ্ঞ এবং শিল্পীদের ৪টি দলের জন্য অগ্রাধিকার

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, কার্যকর, স্থিতিশীল এবং টেকসই বাস্তবায়ন নিশ্চিত করার জন্য স্কুলগুলির একটি স্পষ্ট ও স্বচ্ছ সমন্বয় এবং আর্থিক ব্যবস্থা থাকা প্রয়োজন।

নগুয়েন সিউ মাধ্যমিক বিদ্যালয় - উচ্চ বিদ্যালয় নতুন স্কুল বছরের আগে গায়ক তুং ডুংকে গান গাওয়ার এবং শিক্ষার্থীদের সাথে আলাপচারিতার জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েছে।

বিশেষজ্ঞ এবং শিল্পীদের অবশ্যই ভালো গুণাবলী, কৃতিত্ব, মর্যাদা থাকতে হবে; শিক্ষার্থীদের বয়স অনুসারে যোগাযোগের ক্ষমতা, অভিজ্ঞতা এবং শিক্ষাগত দক্ষতা থাকতে হবে। বিশেষ করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্কুলগুলিকে বিশেষজ্ঞ এবং শিল্পীদের 4 টি দলকে আমন্ত্রণ জানানোর জন্য অগ্রাধিকার দেওয়ার নির্দেশ দেয়, যার মধ্যে রয়েছে:

শিল্প বা শিল্প গোষ্ঠীর জন্য উপযুক্ত উচ্চ পেশাদার যোগ্যতা, ডিগ্রি এবং সার্টিফিকেটধারী বিশেষজ্ঞ এবং বিজ্ঞানী; সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্রে ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা এবং পেশাদার খ্যাতি রয়েছে; সাফল্য এবং স্বীকৃত গবেষণা কর্ম রয়েছে।

যেসব কারিগর এবং শিল্পী রাষ্ট্র কর্তৃক প্রদত্ত খেতাব অর্জন করেছেন অথবা মন্ত্রী পর্যায়ে, প্রাদেশিক পর্যায়ে বা উচ্চতর পর্যায়ে অথবা পেশাদার সমিতি থেকে পুরষ্কার পেয়েছেন; পেশাদার এবং জনসাধারণের দ্বারা স্বীকৃত অবদান রেখেছেন।

কোচদের উপযুক্ত কর্তৃপক্ষ কর্তৃক প্রদত্ত ডিপ্লোমা বা কোচিং সার্টিফিকেট থাকতে হবে অথবা উচ্চ-পারফরম্যান্স স্পোর্টস টুর্নামেন্টে পুরষ্কার জেতার জন্য ক্রীড়াবিদদের প্রশিক্ষণে কৃতিত্ব থাকতে হবে; কোচিং এবং প্রশিক্ষণে ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা থাকতে হবে।

যেসব ক্রীড়াবিদ লেভেল ১ অ্যাথলিট লেভেল বা তার বেশি অর্জন করেছেন অথবা উচ্চ-পারফরম্যান্স স্পোর্টস টুর্নামেন্টে পদক এবং পুরষ্কার জিতেছেন।

অর্থের ক্ষেত্রে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্কুলগুলিকে অনুমোদিত অনুমান অনুসারে রাজ্য বাজেট ব্যবহার করার নির্দেশ দেয়; একই সাথে, আইনি সামাজিক উৎসগুলিকে একত্রিত এবং ব্যবহার করে।

অর্থপ্রদান অবশ্যই জনসাধারণের জন্য, স্বচ্ছ এবং শ্রম চুক্তি অনুসারে বাস্তবায়িত হতে হবে, আইনের বিধান নিশ্চিত করে, যা পক্ষগুলির অধিকার এবং বাধ্যবাধকতা, বাস্তবায়নের সময় এবং পারিশ্রমিক (যদি থাকে) স্পষ্টভাবে নির্দিষ্ট করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বিভাগগুলিকে প্রদেশ এবং শহরগুলির গণ কমিটিগুলিকে সক্রিয়ভাবে পরামর্শ দেওয়ার জন্য বাধ্যতামূলক করে, যার মধ্যে রয়েছে: স্থানীয় পরিস্থিতি এবং আইনি বিধি অনুসারে আমন্ত্রিত বিশেষজ্ঞ, কারিগর, শিল্পী, কোচ এবং ক্রীড়াবিদদের জন্য মান, মানদণ্ড এবং পারিশ্রমিক নীতি তৈরি এবং ঘোষণা করা।