হোমওয়ার্ক বিতর্ক

[বিজ্ঞাপন_১]

পোলিশ সরকার ১ম-৩য় শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য হোমওয়ার্ক নিষিদ্ধ করেছে, যার ফলে অনেক শিক্ষার্থী এবং অভিভাবক খুশি হয়েছেন, কিন্তু অনেকেই চিন্তিত যে তারা তাদের পড়াশোনায় অবহেলা করবে।

১১ বছর বয়সী ওলা কোজাক সঙ্গীত এবং শিল্প ভালোবাসেন। ২০২৪ সালের এপ্রিল থেকে সরকার প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য হোমওয়ার্কের উপর বিধিনিষেধ আরোপ করলে, এই শখগুলোর জন্য তার আরও বেশি সময় থাকতে পারে।

"আমি খুব খুশি," পঞ্চম শ্রেণির ছাত্রীটি বলল, তার বেগুনি রঙের দেয়ালগুলো আঁকা ছবি দিয়ে ঢাকা। সে বলল, হোমওয়ার্ক অর্থহীন কারণ তার বেশিরভাগ সহপাঠী একে অপরের কাজ নকল করত অথবা ইন্টারনেট থেকে উত্তর নকল করত।

ওলার বাবা পাওয়েল কোজাক একমত, তিনি এটিকে শিক্ষার্থীদের স্কুলের প্রতি আরও বেশি ভালোবাসা তৈরির একটি উপায় হিসেবে দেখেন।

ওলা (ডানে) এবং তার ভাই জুলিয়ান কোজাক, ৯, টেবিলে বসে তাদের হোমওয়ার্ক করছে। ছবি: এপি — ওলা (ডানে) এবং তার ভাই জুলিয়ান কোজাক, ৯, টেবিলে বসে তাদের হোমওয়ার্ক করছে। ছবি: *এপি*

গত বছর পোল্যান্ডের সংসদ নির্বাচনের পর থেকে কম হোমওয়ার্কের প্রবণতা শুরু হয়। বর্তমান রাষ্ট্রপতি মিঃ টাস্কের প্রচারণা সমাবেশে ১৪ বছর বয়সী ম্যাকিয়েক মাতুসজেভস্কি বলেছিলেন যে শিশুদের "বিশ্রাম নেওয়ার সময় নেই"। তিনি বলেছিলেন যে সপ্তাহান্তে অতিরিক্ত হোমওয়ার্ক এবং সোমবার পরপর পরীক্ষা শিশুদের অধিকার লঙ্ঘন করে।

এছাড়াও, অনেক মতামত বলে যে পোলিশ শিক্ষা ব্যবস্থায় সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীলতার উপর মনোযোগ দেওয়া হয় না, বরং মুখস্থ শেখা এবং হোমওয়ার্কের উপর বেশি জোর দেওয়া হয়।

আইনটি ১ম-৩য় শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য হোমওয়ার্ক নিষিদ্ধ করে এবং ৪র্থ-৮ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য হোমওয়ার্ক সীমিত করে এবং গণনা করে না। উচ্চ বিদ্যালয় স্তরেও হোমওয়ার্ক দেওয়া হয়, তবে আগামী কয়েক বছরের মধ্যে তা বাদ দেওয়া হতে পারে।

শিশু মনোবিজ্ঞানে আগ্রহী শিক্ষামন্ত্রী বারবারা নোয়াকা বলেন, হোমওয়ার্কের চাপ হল "যে চাপ দ্রুততম সময়ে সমাধান করা যায়"।

তবে, এই পরিবর্তনে সকলেই খুশি নন, এমনকি ওলার মাও। তার মতে, হোমওয়ার্ক শিক্ষার্থীদের জ্ঞান একত্রিত করতে সাহায্য করে এবং অভিভাবকরা স্কুলে তাদের সন্তানদের শেখার পরিস্থিতি নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করতে পারেন। বিশেষজ্ঞদের মতে, এটি অধ্যয়নের অভ্যাস তৈরি করতে পারে এবং একাডেমিক ধারণা বিকাশ করতে পারে।

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে পোল্যান্ডের শিক্ষা ব্যবস্থায় বেশ কিছু বিতর্কিত সংস্কার হয়েছে, যার ফলে শিক্ষক এবং অভিভাবকরা হতাশ এবং বিভ্রান্ত। পোলিশ শিক্ষক ইউনিয়নের প্রধান স্লাওমির ব্রোনিয়ারজ শিক্ষার্থীদের উপর চাপ কমানোর প্রয়োজনীয়তা বোঝেন। তবে, তিনি বিশ্বাস করেন যে নতুন নিয়মগুলি শিক্ষকদের সাথে পর্যাপ্ত পরামর্শ ছাড়াই উপর থেকে আরোপ করা হয়েছে।

"সাধারণভাবে, শিক্ষকরা এটিকে খুব তাড়াহুড়ো করে দেখেছেন," তিনি বলেন।

মিঃ স্লাওমিরের মতে, হোমওয়ার্ক বাদ দিলে সচ্ছল এবং দরিদ্র শিক্ষার্থীদের মধ্যে শিক্ষাগত ব্যবধান আরও বাড়তে পারে। তাই, তিনি পাঠ্যক্রমের আরও ব্যাপক পরিবর্তনের আহ্বান জানান।

ফিনিশ শিক্ষা বিশেষজ্ঞ পাসি সাহলবার্গ যুক্তি দেন যে শিশুদের বোঝা উচিত যে কোনও কিছু আয়ত্ত করার জন্য সাধারণত প্রচুর অনুশীলনের প্রয়োজন হয়। হোমওয়ার্কের মূল্য নির্ভর করে এটি কীভাবে সংজ্ঞায়িত করা হয় এবং এটি সাধারণভাবে শেখার সাথে কীভাবে সম্পর্কিত তার উপর।

"শিশুদের জন্য কোনটি সবচেয়ে ভালো তা বোঝার জন্য, আমাদের শিক্ষকদের উপর আস্থা রাখতে হবে," তিনি বলেন।

পোল্যান্ডের ওয়ারশ-এর ২২৩ নম্বর প্রাথমিক বিদ্যালয়ে পঞ্চম শ্রেণির ইতিহাসের ক্লাস, এপ্রিল ২০২৪। ছবি: এপি — পোল্যান্ডের ওয়ারশ-এর ২২৩ নম্বর প্রাথমিক বিদ্যালয়ে পঞ্চম শ্রেণির ইতিহাসের ক্লাস, এপ্রিল ২০২৪। ছবি: *এপি*

কিছু দেশে বর্তমানে নিম্ন স্তরে হোমওয়ার্ক কমানোর নীতি রয়েছে। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, শিক্ষক এবং অভিভাবকরা সিদ্ধান্ত নেন যে শিশুদের কতটা হোমওয়ার্ক দেওয়া হবে। কিছু প্রাথমিক বিদ্যালয় হোমওয়ার্ক সম্পূর্ণভাবে বাদ দিয়েছে যাতে শিক্ষার্থীরা খেলাধুলা করার, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ করার বা তাদের পরিবারের সাথে সময় কাটানোর জন্য আরও বেশি সময় পায়। মার্কিন শিক্ষক সমিতির নির্দেশিকা অনুসারে, প্রথম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের হোমওয়ার্কে ১০ মিনিট, দ্বিতীয় শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ২০ মিনিট এবং গ্রেড স্তর অনুসারে সময় ব্যয় করা উচিত।

দক্ষিণ কোরিয়াও ২০১৭ সাল থেকে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য হোমওয়ার্ক কমিয়ে দিয়েছে। তবে বাস্তবে, শিক্ষার্থীদের প্রায়শই গভীর রাতে, বাড়িতে অথবা টিউটরিং সেন্টারে পড়াশোনা করতে হয়, স্কুলের কঠোর শর্ত পূরণের জন্য, সেইসাথে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে হয়।

ফুওং আনহ ( এপি, এনএফপি অনুসারে)

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক