মেডিকেল শিক্ষার্থীদের টিউশন ফি মওকুফের প্রস্তাব নিয়ে বিতর্ক

মেডিকেল শিক্ষার্থীদের টিউশন ফি সমর্থনের প্রস্তাবটি মিশ্র মতামত আকর্ষণ করেছে, কারণ ডাক্তারের ঘাটতির দীর্ঘস্থায়ী "সমস্যা" আরও কার্যকর সমাধানের প্রয়োজন।

২ ডিসেম্বর সকালে জাতীয় পরিষদে জনগণের স্বাস্থ্য সুরক্ষা, যত্ন এবং উন্নতির কাজের জন্য যুগান্তকারী ব্যবস্থা সম্পর্কিত জাতীয় পরিষদের খসড়া প্রস্তাব নিয়ে আলোচনা করার সময়, অনেক প্রতিনিধি মেডিকেল শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি মওকুফের প্রস্তাবে আগ্রহী ছিলেন, কারণ বর্তমান বাস্তবতা হল ডাক্তারদের প্রশিক্ষণ দিতে অনেক সময় লাগে, টিউশন ফি বেশি, যা অনেক মধ্যম এবং নিম্ন আয়ের পরিবারের সামর্থ্যের বাইরে।

এই বিষয়টি সম্পর্কে, ভিটিসি নিউজের সাথে এক সাক্ষাৎকারে, জাতীয় পরিষদের সদস্য ট্রান খান থু ( হুং ইয়েন প্রতিনিধিদল) বলেছেন যে, প্রশিক্ষণের সময় টিউশন সহায়তা প্রাপ্ত বিষয়গুলির গ্রুপে সরকারি প্রতিষ্ঠানের মেডিকেল শিক্ষার্থীদের যুক্ত করার প্রস্তাব, স্নাতক শেষ হওয়ার পরে রাষ্ট্র কর্তৃক নির্ধারিত কাজ করার প্রতিশ্রুতি সহ, মানব সম্পদের ঘাটতির সমস্যা সমাধানের লক্ষ্যে।

"গত ১০ বছরে সরকারি স্কুলগুলিতে চিকিৎসা পেশার মান সবসময়ই সর্বোচ্চ। পড়াশোনার সময় অনেক বেশি, টিউশন ফি বেশি কারণ সরকারি স্কুলগুলি আর্থিকভাবে স্বায়ত্তশাসিতভাবে পরিচালিত হয়, আয়ের প্রধান উৎস হল টিউশন ফি। সকল স্কুলে টিউশন ফি বেশি, যা নিম্ন-মধ্যম আয়ের পরিবারের সামর্থ্যের বাইরে। এটি অনেক শিক্ষার্থীর জন্য বাধা হয়ে দাঁড়ায় যারা চিকিৎসা পেশা গড়ে তুলতে চান," বলেন জাতীয় পরিষদের সদস্য খান থু।

জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি ট্রান খান থু (হাং ইয়েন প্রতিনিধিদল)।

মিসেস থু স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের একটি প্রতিবেদন উদ্ধৃত করে বলেন যে দেশে ২১৪টি চিকিৎসা মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ সুবিধা রয়েছে, যার মধ্যে ৬৬টি বিশ্ববিদ্যালয় (১৮টি সরকারি স্কুল যেখানে চিকিৎসা চিকিৎসকদের প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়) রয়েছে। ২০২৪ সালে, প্রায় ১১,৩০০ জন চিকিৎসক স্নাতক হবেন, কিন্তু এই সংখ্যা এখনও "নগণ্য", যখন মোট চিকিৎসা কর্মী সংখ্যা প্রায় ৪,৩১,৭০০ জন, যা ২০১১-২০২০ সময়কালের চিকিৎসা মানবসম্পদ পরিকল্পনা অনুসারে ৬,৩২,৫০০ জনের লক্ষ্যমাত্রার চেয়ে অনেক কম।

বর্তমানে, বিশেষ করে তৃণমূল পর্যায়ে ডাক্তারের প্রয়োজনীয়তা জরুরি। দেশব্যাপী ৩,৩০০ টিরও বেশি কমিউন স্বাস্থ্যকেন্দ্রে এখন থেকে ২০৩০ সাল পর্যন্ত ৪-৫ জন করে ডাক্তারের প্রয়োজন। জাতীয় পরিষদের সদস্য খান থু বলেন, সবচেয়ে কার্যকর টিউশন সহায়তা নীতি গণনা করার জন্য এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ কারণ।

জাতীয় পরিষদের ডেপুটি ট্রান খান থু মেডিকেল শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি সহায়তার বিষয়ে ৩টি প্রস্তাব উত্থাপন করেছেন, যার মধ্যে রয়েছে: কঠিন পরিস্থিতিতে থাকা শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি মওকুফ (সম্পূর্ণরূপে নিশ্চিত); পাবলিক স্কুলে মেডিকেল শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি'র ৭০% সহায়তা, যা বর্তমানে নার্স, টেকনিশিয়ান বা ল্যাবরেটরি কর্মীদের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য ব্যবস্থার অনুরূপ। পরিশেষে, সহায়তার স্কেল স্পষ্ট করা প্রয়োজন, সমস্ত স্বাস্থ্য খাতকে একত্রিত করা এড়িয়ে চলুন, যার ফলে মোট রাজ্য বাজেট ব্যয় অত্যধিক বৃদ্ধি পাবে।

অনেক মতামতের ভিত্তিতে বলা যায় যে মেডিকেল শিক্ষার্থীদের টিউশন ফি মওকুফ করলে শিক্ষার ক্ষেত্রে বাধা দূর হবে এবং ভবিষ্যতের জন্য মানসম্পন্ন ডাক্তারদের একটি দল তৈরি হবে। (ছবি: চিত্র)

ইতিমধ্যে, সদস্য বোর্ডের চেয়ারম্যান, হাং ভুং হেলথকেয়ার সিস্টেমের জেনারেল ডিরেক্টর মিঃ ফাম ভ্যান হক মূল্যায়ন করেছেন যে মেডিকেল শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি মওকুফের প্রস্তাবটি বাজার ব্যবস্থার "বিরুদ্ধ" এবং প্রশিক্ষণে অনেক পরিণতি ঘটাতে পারে।

মিঃ হক তিনটি প্রধান কারণ তুলে ধরেন। প্রথমত, বাজার অর্থনীতির প্রেক্ষাপটে শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ এক ধরণের পরিষেবা, এবং এটি অবশ্যই সরকারি ও বেসরকারি স্কুল এবং চিকিৎসা শিল্প এবং অন্যান্য শিল্পের মধ্যে সমতার নীতি মেনে চলতে হবে। ভর্তুকিযুক্ত মানসিকতায় ফিরে যাওয়া অনুপযুক্ত এবং এমনকি উন্নয়নকে ধীর করে দেয়।

দ্বিতীয়ত, বিনামূল্যে শিক্ষাদানের নীতিটি সহজ শোনালেও এর বাস্তবায়ন জটিল এবং কঠিন। যদি এই প্রক্রিয়াটি যথাযথভাবে তৈরি না করা হয়, তাহলে এটি শিক্ষার্থী এবং শিক্ষক উভয়ের জন্যই নির্ভরশীলতার মানসিকতা তৈরি করতে পারে।

এছাড়াও, বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নের উত্তর এখনও অমীমাংসিত রয়ে গেছে: "কি পরিমাণে টিউশন ফি ছাড় দেওয়া হবে?"; "শুধুমাত্র টিউশন ফি ছাড় দেওয়া হবে নাকি খাবার, বাসস্থান এবং ভ্রমণের মতো জীবনযাত্রার খরচ ছাড় দেওয়া হবে?"; "তহবিলের উৎস প্রদান এবং পর্যবেক্ষণের জন্য কে দায়ী থাকবে?";...

তৃতীয়ত, মিঃ হক বিশ্বাস করেন যে টিউশন ফি মওকুফ করার কোন প্রয়োজন নেই কারণ সামাজিক ব্যবস্থা স্ব-নিয়ন্ত্রিত। যারা চিকিৎসা পেশাকে ভালোবাসেন তারা তাদের লক্ষ্য অর্জনের জন্য অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার উপায় খুঁজে পাবেন, এই কারণে নয় যে তারা এই পেশাকে বেশি ভালোবাসেন বা অন্য ক্ষেত্র থেকে চিকিৎসা ক্ষেত্রে স্যুইচ করেন।

ঝুঁকিগুলি ব্যাখ্যা করে মিঃ ফ্যাম ভ্যান হক জিজ্ঞাসা করেছিলেন: যদি শিক্ষার্থীরা ২-৩ বছর পড়াশোনা করে এবং তারপর স্নাতক প্রোগ্রাম ছেড়ে দেয় তবে কী করা উচিত? যখন "টিউশনে ভর্তুকি দেওয়া হয়" এবং কর্মসংস্থান নিশ্চিত করা হয়, তখন শেখার প্রেরণা এবং প্রশিক্ষণের মান প্রভাবিত হতে পারে। শিক্ষার্থীরা পড়াশোনা এবং খেলাধুলা উভয়ই করতে পারে, যতক্ষণ না তাদের স্নাতক শেষ হওয়ার পরে চাকরি থাকে, যা সরাসরি চিকিৎসা কর্মীদের মানকে প্রভাবিত করে। এদিকে, যদি শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব খরচ বহন করে, তাহলে তারা প্রচেষ্টা করতে, তাদের দক্ষতা বৃদ্ধি করতে এবং তাদের চাকরির সুযোগ প্রসারিত করতে অনুপ্রাণিত হবে, যার ফলে উচ্চ আয় হবে।

প্রকৃতপক্ষে, আজকাল সরকারি স্কুলগুলিতে, শিক্ষার্থীদের টিউশন ফি মোট প্রশিক্ষণ খরচের খুব সামান্য অংশ। বেশিরভাগ খরচ রাজ্য বাজেট দ্বারা বহন করা হয়। সুযোগ-সুবিধা, সরঞ্জাম এবং প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা সবই সরকারি সম্পদ, তবে স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের পরে, শিক্ষার্থীরা কোনও সীমাবদ্ধতার সম্মুখীন হয় না এবং তারা সরকারি হাসপাতাল, বেসরকারি হাসপাতাল বা বিদেশে কাজ করার জন্য বেছে নিতে পারে। অতএব, "সঠিক গণনা - পর্যাপ্ত গণনা" পদ্ধতি অনুসারে প্রশিক্ষণ প্যাকেজগুলিকে বৈধ করা প্রয়োজন।

"উদাহরণস্বরূপ, একজন ৬ বছরের সাধারণ অনুশীলনকারীর প্রশিক্ষণ ফি প্রায় ১ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং; একজন বিশেষজ্ঞ I এর জন্য প্রায় ৩০ কোটি ভিয়েতনামি ডং; একজন বিশেষজ্ঞ II এর জন্য প্রায় ৪০ কোটি ভিয়েতনামি ডং। যে শিক্ষার্থীরা সম্পূর্ণ প্রশিক্ষণ ফি দিতে পারে তাদের স্নাতক শেষ হওয়ার পরে তাদের কর্মক্ষেত্র বেছে নেওয়ার অধিকার রয়েছে। বিপরীতে, যারা দিতে পারে না তাদের এখনও প্রশিক্ষণ দেওয়া হয় কিন্তু তাদের টিউশন ফি বকেয়া থাকে। বিশ্ববিদ্যালয়গুলির (সরকারি এবং বেসরকারি উভয়) অধিকার রয়েছে যদি শিক্ষার্থীরা তাদের আর্থিক বাধ্যবাধকতা পূরণ না করে তবে ডিগ্রি প্রদান না করার," মিঃ ফাম ভ্যান হক প্রস্তাব করেন।

যখন হাসপাতালগুলি শিক্ষার্থীদের ভর্তি করতে চায়, তখন তারা অবশিষ্ট টিউশন ফি স্কুলে পরিশোধ করবে। শিক্ষাগত ফলাফল অনুসারে অর্থ ভাগ করা হয়েছে: চমৎকার ১.৩ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং; মেলা ১.২ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং; গড় ১.১ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং।

মিঃ হক বিশ্বাস করেন যে এই ব্যবস্থা শিক্ষার্থী এবং প্রভাষক উভয়কেই অনুপ্রাণিত করতে পারে এবং চিকিৎসা প্রশিক্ষণে স্বচ্ছতা এবং দক্ষতা নিশ্চিত করতে পারে।

আপনার মতে, মেডিকেল শিক্ষার্থীদের টিউশন ফি থেকে অব্যাহতি দেওয়া উচিত? অনুগ্রহ করে নীচের মন্তব্য বাক্সে আপনার মতামত এবং নির্দিষ্ট সমাধানগুলি জানান।

মখমল পাতা

সূত্র: https://vtcnews.vn/tranh-luan-ve-de-xuat-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-y-khoa-ar991004.html