'শিশুরা প্রাপ্তবয়স্কদের অনেক লক্ষ্য পূরণ করছে'

[বিজ্ঞাপন_১]

ডঃ নগুয়েন চি হিউ-এর মতে, অনেক শিশুকে "বাধ্য হয়ে পরিণত" করা হচ্ছে এবং প্রাপ্তবয়স্কদের পছন্দের চমৎকার শিক্ষার্থীদের মডেলে পরিণত করা হচ্ছে।

১৮ নভেম্বর বিকেলে আইইজি শিক্ষা সংস্থা কর্তৃক আয়োজিত স্ট্যান্ডার্ডাইজেশন মেশিন বা প্রাপ্তবয়স্ক শিশু বিষয়ক সম্মেলনে স্ট্যানফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের পিএইচডি নগুয়েন চি হিউ বলেন যে, আজ শিক্ষার্থীরা তাদের পিতামাতার নির্ধারিত লক্ষ্য অনুসারে পড়াশোনা এবং পরীক্ষা দেওয়ার জন্য অনেক চাপের সম্মুখীন হয়।

তাঁর মতে, অনেক প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা সবসময় তাদের সাথে KET, PET, IELTS পরীক্ষার প্রশ্নপত্র - ইংরেজি দক্ষতা মূল্যায়নের সার্টিফিকেট, অথবা বিভিন্ন বিষয়ের মোটা অনুশীলনপত্র - নির্জীব অবস্থায় বহন করে। শিশুদের তাদের বাবা-মায়ের প্রত্যাশা পূরণের জন্য স্কুল, পরীক্ষার প্রস্তুতি কেন্দ্র এবং প্রতিভাধর ক্লাসে পড়াশোনা করার জন্য সময়ের সাথে প্রতিযোগিতা করতে হয়।

"প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে, শিশুদের ষষ্ঠ শ্রেণীতে প্রবেশের পর ভালো স্কুলে আবেদন করার ক্ষেত্রে সুবিধা পেতে এই বা সেই সার্টিফিকেট পরীক্ষার জন্য অনুশীলন করতে হয়। মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে, শিশুরা বিশেষায়িত স্কুলে অনুশীলন করার জন্য দৌড়ঝাঁপ শুরু করে, আইইএলটিএস অনুশীলন করে এবং তারপর বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়ার এবং বিদেশে পড়াশোনা করার জন্য দৌড় শুরু করে," ডঃ হিউ বলেন।

ড. গুয়েন চি হিউ, আইইজি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সিইও। ছবি: ছবি: আইইজি — ড. গুয়েন চি হিউ, আইইজি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সিইও। ছবি: ছবি: *আইইজি*

ডঃ হিউ ১৫ বছর আগে শিক্ষাক্ষেত্রে কাজ শুরু করার সময় তার নিজের গল্পও শেয়ার করেছিলেন। প্রথমে তিনি আন্তর্জাতিক সার্টিফিকেটের জন্য শিক্ষার্থীদের পড়াতেন এবং প্রশিক্ষণ দিতেন, কিন্তু কয়েক বছর পরে তিনি বুঝতে পারেন যে পুরষ্কার, পদক এবং অর্জনগুলি তার অনেক ছাত্রকে অনুপ্রাণিত করে না বা খুশি করে না। কারণ এটাই ছিল তাদের বাবা-মায়ের লক্ষ্য।

তিনি একবার একজন ছাত্রকে পরামর্শ দিয়েছিলেন যে, আমেরিকার একটি শীর্ষ বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়া সত্ত্বেও, সে যেন এক বছরের জন্য তার চারপাশের জীবন অন্বেষণ করে। এই ছাত্রটি পড়াশোনা করেছে এবং তার বাবা-মায়ের নির্ধারিত সমস্ত সাফল্য অর্জন করেছে, কিন্তু সে কেবল বাড়ি, স্কুল এবং পরীক্ষার প্রস্তুতি কেন্দ্রের আশেপাশেই বাস করেছে, বাস্তবতা সম্পর্কে কিছুই শিখেনি বা অনুভব করেনি। তিনি এই ছাত্রের মধ্যে অন্বেষণ এবং শেখার প্রেরণা বা ইচ্ছাও দেখতে পাননি।

ডঃ হিউ-এর মতে, প্রাপ্তবয়স্করা যদি সঠিকভাবে অনুপ্রাণিত, লালন-পালন এবং উৎসাহিত করতে জানে তবে প্রতিটি শিশুরই ভালো বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষমতা থাকে। শিক্ষার্থীরা যদি শিক্ষকদের সহায়তায় তাদের শেখার লক্ষ্য অর্জন করতে পারে, যদি তারা তা চায়।

১৮ নভেম্বর বিকেলে কর্মশালায় ভিন আন (একেবারে বামে)। ছবি: লে নগুয়েন — ১৮ নভেম্বর বিকেলে কর্মশালায় ভিন আন (একেবারে বামে)। ছবি: *লে নগুয়েন*

এই বিষয়টি জানাতে গিয়ে, ফুলব্রাইট বিশ্ববিদ্যালয় ভিয়েতনামের প্রথম বর্ষের শিক্ষার্থী ফাম নগুয়েন ভিন আন আশা করেন যে বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের পছন্দের উপর বিশ্বাস রাখবেন এবং সমর্থন করবেন।

ভিন আন বলেছিলেন যে তিনি ভাগ্যবান যে তার মা তাকে মনোবিজ্ঞান অধ্যয়নে সহায়তা করেছেন, কিন্তু তার অনেক বন্ধুই মেজর বেছে নেওয়ার সময় তাদের পরিবারের কাছ থেকে বাধার সম্মুখীন হয়েছিল। অনেকেই শিল্প, সংস্কৃতি, ইতিহাস পড়তে চেয়েছিলেন, কিন্তু তাদের পরিবার তাদের অর্থনীতি বেছে নিতে বাধ্য করেছিল কারণ তারা ভেবেছিল এটি তাদের ভবিষ্যতের জন্য ভালো হবে।

"অভিভাবকরা বোঝেন না যে যখন আমরা নিজেদের জন্য নির্ধারিত লক্ষ্যগুলিতে আগ্রহী বোধ করি তখনই আমরা আমাদের সমস্ত শক্তি সেগুলি অর্জনে নিবেদিত করি। আমরা যদি আমাদের পিতামাতার লক্ষ্য অনুসরণ করি, তবে আমরা এখনও সেগুলি অর্জন করতে পারি, কিন্তু আমরা খুশি হব না," আন বলেন।

ডঃ হিউ-এর মতে, যেহেতু বাবা-মায়েরা প্রায়শই অবচেতনভাবে লক্ষ্য নির্ধারণ করে এবং তাদের সন্তানদের উপর তা চাপিয়ে দেয়, তাই যখনই তারা "পথভ্রষ্টতার" লক্ষণ দেখে, তখন তারা তাদের সন্তানদের কথা না শুনেই তাড়াহুড়ো করে অভিজ্ঞতার "বন" ছুঁড়ে ফেলে দেয়। অতএব, শিক্ষার্থীদের যা পছন্দ তা করার জন্য জায়গা বা সময় থাকে না। ধীরে ধীরে, বাবা-মা এবং শিশুরা সংযোগ হারিয়ে ফেলে এবং একে অপরের সাথে কথা বলতে পারে না।

"আজকাল শিশুরা প্রাপ্তবয়স্কদের লক্ষ্যের বোঝায় ভারাক্রান্ত। বাবা-মায়েদের তাদের সন্তানদের নিজস্ব আকাঙ্ক্ষা পূরণে বাধ্য করার পরিবর্তে তাদের লক্ষ্যকে সমর্থন করা উচিত," ডঃ হিউ পরামর্শ দেন।

তাঁর মতে, সাফল্য কেবল একটি ছোট অংশ, যা কোনও শিশুর সম্পূর্ণতাকে প্রতিফলিত করে না। সাফল্য বা পুরষ্কার ছাড়াই ১২ বছরের সাধারণ শিক্ষা ঠিক আছে, যতক্ষণ না শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়ন করার, স্বাধীনভাবে চিন্তা করার এবং নিজেদের যত্ন নেওয়ার ক্ষমতা থাকে, তাহলে এটি ইতিমধ্যেই একটি সাফল্য।

ডঃ নগুয়েন চি হিউ বিন দিন থেকে এসেছেন, ২০০৪ সালে যুক্তরাজ্যের সেরা ছাত্র হিসেবে নির্বাচিত হন এবং ২০০৬ সালে লন্ডন স্কুল অফ ইকোনমিক্স অ্যান্ড পলিটিক্যাল সায়েন্সে (ইউকে) অধ্যয়নকালে বিশ্বের শীর্ষ ১০০ জন সেরা ছাত্রের মধ্যে ছিলেন। এরপর তিনি স্ট্যানফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয় থেকে অর্থনীতিতে পিএইচডি ডিগ্রি অর্জন করেন, অক্সফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয় (ইউকে) থেকে তার এমবিএ-এর ভ্যালেডিক্টোরিয়ান হন এবং ২০১৬ সাল থেকে হ্যানয়ে ফিরে আসেন।

লে নগুয়েন

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক