শিক্ষক থেকে সাহিত্য সমালোচক

বাও আই কমিউনে বিকেলের শেষের দিকে, মিসেস লু খান লিন এখনও বই এবং শিক্ষার্থীদের লেখার লম্বা স্তূপের মধ্যে বসে আছেন। তার ডেস্কে, লেখক নগুয়েন নোক ইয়েনের উপন্যাসটি খোলা আছে, তার পাশে একটি সাহিত্য সমালোচনার পাণ্ডুলিপি রয়েছে যা তিনি একটি ম্যাগাজিনে পাঠানোর জন্য প্রস্তুত করছেন। সেই পরিচিত ছবিটি একটি বিশেষ যাত্রার প্রতীক হয়ে উঠেছে: স্কুল থেকে ফোরাম, জ্ঞান প্রেরণকারী থেকে সাহিত্য সমালোচক। আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, তিনিই গ্রামীণ এলাকার তরুণ প্রজন্মের মধ্যে সাহিত্যের প্রতি ভালোবাসা বপন করেন।

লাও কাই প্রদেশ সাহিত্য ও শিল্প সমিতির সদস্য হিসেবে, মিসেস লিন হলেন কয়েকজন উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষকের মধ্যে একজন যারা গুরুত্ব সহকারে এবং পদ্ধতিগতভাবে সাহিত্য সমালোচনা লেখায় অংশগ্রহণ করেন।

তিনি সর্বদা বিনয়ী: "আমি নিজেকে একজন পেশাদার সমালোচক হিসেবে বিবেচনা করার সাহস করি না। আমি কেবল আমার শহরের লেখক এবং কাজগুলি লেখার জন্য বেছে নিই, যারা স্থানীয় সাহিত্যের বিকাশের জন্য কঠোর পরিশ্রম করেছেন তাদের প্রতি শ্রদ্ধাশীল এবং কৃতজ্ঞ মনোভাব নিয়ে।"

প্রকৃতপক্ষে, প্রদেশগুলিতে সাহিত্য সমালোচনার কাজ এখনও অনেক লোকের দ্বারা অনুসৃত হয় না। মিসেস লিন প্রায়শই কাজগুলি পড়ার জন্য, লেখকদের সাথে কথা বলার জন্য এবং একটি স্পষ্ট পদ্ধতিতে লেখার জন্য সময় নেন। কাগজে কলম ধরার আগে, তিনি সর্বদা লেখকের সৃজনশীল প্রবাহ, তারা যে বার্তা প্রদান করে এবং কাজটি যে মানবিক অর্থ নিয়ে আসে তা সম্পর্কে শেখেন। সাহিত্য তত্ত্বের দৃষ্টিকোণ থেকে সবকিছুই কাজে লাগানো হয়, কেবল ভাসাভাসা অনুভূতি বা শব্দের মাধ্যমে ক্ষণস্থায়ী আবেগ নয়।

"কোনও কাজ পড়ার সময়, আমি এটিকে দুটি স্তরে বিবেচনা করি: বিষয়বস্তু এবং রূপ, কাজটি তৈরি করে এমন সমস্ত শৈল্পিক উপাদান অধ্যয়ন করা, যার ফলে লেখকের অহংকার খুঁজে পাওয়া যায়," মিসেস লিন শেয়ার করেছেন। এই পদ্ধতিটি কেবল তার সমালোচনার গভীরতা বৃদ্ধি করতে সাহায্য করে না বরং কাজ এবং পাঠক জনসাধারণের মধ্যে, বিশেষ করে শিক্ষার্থীদের মধ্যে, একটি সেতুবন্ধনও খুলে দেয়।

মিসেস লিন বিশ্বাস করেন: "কোনও কাজ টিকে থাকতে হলে, তার পাঠক থাকা আবশ্যক। যদি কোনও কাজ কেবল বইয়ের তাকে পড়ে থাকে, পড়া, অনুভব করা, বোঝা এবং ভালোবাসা না পেয়ে থাকে, তাহলে তার কোনও মূল্য থাকবে না।"

একজন শিক্ষিকা হিসেবে, মিসেস লিন তরুণ প্রজন্মের জন্য পঠন সংস্কৃতি গড়ে তোলার ক্ষেত্রে স্কুলগুলির মূল ভূমিকা সম্পর্কে ভালোভাবেই অবগত। তরুণ পাঠকরা সমাজের একটি বড় অংশ, কিন্তু বিনোদন চ্যানেলে ভরা এই যুগে তারা সহজেই বই পড়তে ভুলে যায়। স্কুলের সূক্ষ্ম নির্দেশনা ছাড়া, তাদের পক্ষে উচ্চ নান্দনিক মূল্যবোধ সহ ভালো মূল্যবোধ অর্জন করা কঠিন।

"এটা ছাড়া, প্রতিটি ব্যক্তির মধ্যে মানবিক মূল্যবোধ এবং সৌন্দর্য সঠিকভাবে জাগ্রত হয় না। ভালো এবং প্রতিভাবান হতে চাওয়ার আগে, আমাদের প্রত্যেককে সৌন্দর্যের মাধ্যমে জীবনকে উপলব্ধি করতে হবে, যার মধ্যে আরও সৌন্দর্য তৈরি করার জন্য ভুল এবং কদর্যতা চিহ্নিত করাও অন্তর্ভুক্ত। সাহিত্যকর্মের মাধ্যমে এটি করতে হবে," মিসেস লিন চিন্তা করেন।

তিনি আরও বিশ্বাস করেন যে ভিয়েতনামী সাহিত্য এবং বিশ্ব সাহিত্য সম্পর্কে জানা ভালো, তবে প্রতিটি শিক্ষার্থীর স্থানীয় সাহিত্যকর্ম সম্পর্কেও জানা উচিত। সেই সূত্র ধরে, তিনি স্থানীয় লেখকদের রচনাগুলিকে স্কুল জীবনে আনার চেষ্টা করেছেন, সেগুলিকে শিক্ষাদানের উপকরণের একটি প্রাণবন্ত উৎসে পরিণত করেছেন।

এই স্কুল বছরে, তিনি সাহসের সাথে স্কুলের শিক্ষকদের গবেষণা করার এবং পরীক্ষার প্রশ্নে স্থানীয় কাজ এবং লেখকদের অন্তর্ভুক্ত করার জন্য নিযুক্ত করেছিলেন। এটি কোনও অদ্ভুত বিষয় নয়, কারণ লেখক নং কোয়াং খিমের গল্পগুলিকে অনেক প্রদেশ পরীক্ষার প্রশ্নে অন্তর্ভুক্ত করার জন্য উপকরণ হিসাবে বেছে নিয়েছে। মিসেস লিন এক ধাপ এগিয়ে ছিলেন এবং শীঘ্রই এর গুরুত্ব বুঝতে পেরেছিলেন।

ক্যাম আন হাই স্কুলের অধ্যক্ষ হওয়ার সময় স্মরণ করে, মিসেস লিন প্রথম যে কাজটি করেছিলেন যা অনেককে অবাক করে দিয়েছিল তা হল স্কুলের মাঠ এবং শ্রেণীকক্ষ সাজানোর জন্য গাছ কিনেছিলেন এবং শ্রেণীকক্ষে বই দিয়েছিলেন। তিনি দাতাদের প্রতিটি শ্রেণীকক্ষের জন্য বইয়ের তাক তৈরি করার, শিক্ষার্থীদের বই দেওয়ার এবং প্রাদেশিক সাহিত্য ও শিল্প সমিতি এবং সকল স্তরের শিক্ষা প্রচার সমিতি থেকে বইয়ের অনুদান সংগ্রহ করার আহ্বান জানিয়েছিলেন।

এখন পর্যন্ত, স্কুলে শিক্ষার্থীদের জন্য ১,০০০-এরও বেশি বই রয়েছে। লেখক নং কোয়াং খিম দুবার বই দান করেছেন, লেখক ডুওং থু ফুওং, হোয়াং ভিয়েত কোয়ান, বুই থি কিম কুক, লে ভ্যান কুওং, কিম থানহ... মিসেস লিন ক্লাসের মধ্যে বই ভাগ করে দিয়েছেন, সেগুলোকে তাক লাগিয়ে দিয়েছেন এই আশায় যে বিরতি, মধ্যাহ্নভোজের বিরতি এবং অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপের সময়, শিক্ষার্থীদের বইয়ের আরও পছন্দ থাকবে।

এই কাজকে কেবল আনুষ্ঠানিকতা নয় বরং বাস্তবে রূপ দেওয়ার জন্য, তিনি, পরিচালনা পর্ষদ এবং শিক্ষাগত পরিষদ প্রতিযোগিতার আয়োজন করেছিলেন। তিনি বিশ্বাস করেন যে এটি কেবল তখনই ব্যবহারিক যখন এটি শিক্ষার্থীদের প্রভাবিত করে। স্বেচ্ছাসেবীর আহ্বান জানানোর পাশাপাশি, শিক্ষার্থীদের উপর দায়িত্ব আরোপ করাও প্রয়োজন।

২০২০-২০২১ শিক্ষাবর্ষ থেকে, তিনি সাহিত্য ক্লাব, রেডিও এবং মিডিয়া ক্লাব প্রতিষ্ঠার পক্ষে কথা বলেছেন। বিশেষ করে, রেডিও এবং মিডিয়া ক্লাব পড়ার বার্তা ছড়িয়ে দেয়; সাহিত্য ক্লাব "বইয়ের তাকের উপর একটি ভাল বইয়ের পর্যালোচনা লিখুন" প্রতিযোগিতার আয়োজন করে - এটি একটি কার্যকর খেলার মাঠ হয়ে ওঠে যেখানে স্থানীয় লেখকদের কাজকে সম্মানিত করা হয়। শিক্ষার্থীদের পড়তে বাধ্য করা হয় এবং তিনি প্রায়শই রসিকতা করেন যে এটি পাঠ সচেতনতার "সক্রিয় প্রয়োগ" এর একটি কার্যকলাপ। রচনাগুলি পড়ার সময় এবং পর্যালোচনা লেখার সময়, প্রতিযোগিতার মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা সত্যিকার অর্থে পড়া এবং লেখা হয়েছে।

মিসেস লিন শেয়ার করেছেন: “এমনকি এমন ছাত্রও ছিল যারা লেখক মা আ লেন সম্পর্কে হোয়াং ভিয়েত কোয়ানের গবেষণা ও সমালোচনা প্রবন্ধটি লিখেছিল। শিক্ষার্থীদের জন্য, একটি গবেষণা প্রবন্ধ লেখা প্রায় তাদের ক্ষমতার বাইরে। কিন্তু এমন ছাত্রও ছিল যারা সাহসের সাথে লিখেছিল, এটি একটি অত্যন্ত ইতিবাচক বিষয় - চিন্তা করার সাহস, করার সাহস। সেই ছাত্রটিকে একটি বিশেষ পুরষ্কার দেওয়া হয়েছিল।”

মিসেস লিন কেবল প্রতিযোগিতার সূচনাই করেননি, বরং সরাসরি পুরষ্কার বিচারেও অংশগ্রহণ করেছিলেন। তিনি বলেন, শিক্ষকদের সম্পৃক্ত করার এটাই একমাত্র উপায়। ঐতিহ্যবাহী পাঠ্যক্রম এবং পাঠ পরিকল্পনার বাইরে যা ছিল, যা আগে কখনও করা হয়নি, সেগুলি একটি নজির স্থাপনের জন্য করতে হয়েছিল।

"যা পরিচিত পথ নয় তা তৈরি করতে হবে। পথ তৈরি করতে হলে বুদ্ধিমত্তা থাকতে হবে, সময় এবং প্রচেষ্টা উৎসর্গ করতে হবে" - তিনি দৃঢ় বিশ্বাসের সাথে বললেন।

এখন পর্যন্ত, ৫ বছর পর, প্রতিযোগিতাটি নিয়মিতভাবে বিভিন্ন বিষয় নিয়ে অনুষ্ঠিত হচ্ছে যেমন মা এবং স্কুল সম্পর্কে লেখা, আমার দৃষ্টিতে শিক্ষক... মিসেস লিন বিশ্বাস করেন যে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (AI) আবির্ভাবের সাথে সাথে, নিয়মিত লেখার দক্ষতায় প্রশিক্ষণ না দিলে, শিক্ষার্থীরা সহজেই AI-এর উপর নির্ভরশীল হয়ে পড়তে পারে, যার ফলে চিন্তাভাবনা স্থবির হয়ে পড়তে পারে।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, সংস্কৃতি, ক্রীড়া ও পর্যটন বিভাগ কর্তৃক আয়োজিত পঠন সংস্কৃতি দূত প্রতিযোগিতায়, ক্যাম আন উচ্চ বিদ্যালয়ের ১০০% শিক্ষার্থী স্কুল-স্তরের প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করেছিল। স্কুলটি প্রাদেশিক পর্যায়ে প্রতিযোগিতার জন্য দুটি কাজ নির্বাচন করেছিল এবং দুটিই পুরষ্কার জিতেছিল। ছাত্রী নং ফুওং গিয়াং লেখক ডুওং থু ফুওং-এর "ফর দ্য সানি সিজনস" রচনার উপর তার প্রবন্ধের জন্য উৎসাহমূলক পুরস্কার জিতেছিল। ১১-সি১ শ্রেণীর ছাত্রী দাও জুয়ান মাই-এর "ড্রিম অন দ্য মাউন্টেন টপ" ছোট গল্পটি অনুপ্রেরণামূলক বিষয়ের উপর সেরা ছোট গল্পের পুরস্কার পেয়েছে।

সংস্কৃতি, ক্রীড়া ও পর্যটন বিভাগ কর্তৃক আয়োজিত পঠন সংস্কৃতি দূত প্রতিযোগিতায় মিসেস লিন (একেবারে বামে) এবং তার ছাত্ররা পুরস্কার জিতেছে।

এই অর্জনে, মিসেস লিন খুব খুশি হয়েছিলেন: "আমি শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা করার, মূল্যায়ন করার সাহস করার, মন্তব্য করার সাহস করার, ব্যক্তিগত মতামত রাখার প্রশিক্ষণ দিতে চাই। যখন তারা বেঁচে থাকার সাহস পাবে, যখন তারা বড় হবে এবং পৃথিবীতে পা রাখবে, তখনই তারা আত্মবিশ্বাসের সাথে সমস্ত চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করতে পারবে।"

অক্লান্ত পরিশ্রমের মাধ্যমে, বাও আইয়ের গ্রামীণ শিক্ষার্থীরা ক্রমশ আত্মবিশ্বাসী হয়ে উঠছে, ধীরে ধীরে তাদের স্বপ্ন বাস্তবায়ন করছে।

মিসেস লিন এখনও বাচ্চাদের বলেন: "কোন কিছুই অসম্ভব নয়, এমন কিছু জিনিস আছে যা আমরা এখনও সমাধানের উপায় খুঁজে পাইনি।"

তিনি বিশ্বাস করেন যে এখান থেকে তিনি শিক্ষার্থীদের জীবনের সমস্যাগুলি মোকাবেলা এবং সমাধান করার ক্ষমতা দিয়ে সজ্জিত করতে পারবেন। ব্যস্ততা সত্ত্বেও, তিনি কখনও শিক্ষার্থীদের প্রত্যাখ্যান করেন না। তিনি শিক্ষার্থীদের সাথে বন্ধুত্ব করেন, শোনেন, ভাগ করে নেন এবং তাদের সাথে সাহিত্যের রঙিন জগৎ অন্বেষণ করেন।

মিস লু খান লিনের শ্রেণীকক্ষ থেকে মঞ্চে যাত্রা কেবল একজন শিক্ষকের সাহিত্য সমালোচক হয়ে ওঠার গল্পই নয়। এটি পেশার প্রতি ভালোবাসা এবং দায়িত্ব, সাহিত্যের শক্তিতে বিশ্বাস এবং তরুণ প্রজন্মের কাছে প্রকৃত মূল্যবোধ ছড়িয়ে দেওয়ার আকাঙ্ক্ষার গল্পও। ক্যাম আন হাই স্কুলের বই ভর্তি ছোট্ট ঘরে, সাহিত্যের আলো এখনও জ্বলজ্বল করে, যা অনেক তরুণ আত্মার পথ দেখায় যারা উঁচুতে উড়তে চায়।

সূত্র: https://baolaocai.vn/tu-giao-vien-den-nha-phe-binh-van-hoc-post885904.html