ধাপে ধাপে স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, সকল স্তর এবং প্রশিক্ষণ স্তর বিদেশী ভাষা, বিশেষ করে ইংরেজি শেখানোর এবং শেখার মান উন্নত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করবে।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে "উদ্ভাবন, মান উন্নয়ন, সংহতি এবং শৃঙ্খলা" প্রতিপাদ্য বাস্তবায়নের মাধ্যমে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক চিহ্নিত ১২টি গুরুত্বপূর্ণ কাজের মধ্যে একটি হল সকল শ্রেণীর জন্য, বিশেষ করে ৫ম, ৯ম এবং ১২ শ্রেণীর জন্য ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা; শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং ক্ষমতা বিকাশের জন্য শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং পরীক্ষা ও মূল্যায়নে উদ্ভাবন জোরদার করা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের সকল স্তরের বিদেশী ভাষা, বিশেষ করে ইংরেজি শেখানোর এবং শেখার মান উন্নত করার উপর মনোযোগ দেওয়া উচিত; গবেষণা এবং প্রকল্প উন্নয়নের উপর মনোযোগ দেওয়া উচিত এবং ধীরে ধীরে স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার পরিকল্পনা করা উচিত।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার প্রথম বর্ষ হিসেবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় নিরাপত্তা, গুরুত্ব এবং বস্তুনিষ্ঠতা নিশ্চিত করার জন্য পরীক্ষার আয়োজনের জন্য উপযুক্ত পরিস্থিতি প্রস্তুত করার কাজ নির্ধারণ করেছে; উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার ফলাফলের ডাটাবেস বিশ্লেষণ, মূল্যায়ন এবং কার্যকরভাবে কাজে লাগানোর মাধ্যমে পেশাদার ব্যবস্থাপনার কাজ পরিবেশন করা এবং স্থানীয় ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যায়ে শিক্ষাদান ও শেখার নীতিমালা প্রণয়ন করা।

মন্ত্রণালয় জাতীয় উৎকৃষ্ট শিক্ষার্থী পরীক্ষা সুষ্ঠুভাবে আয়োজন এবং ২০২৫ সালে আন্তর্জাতিক অলিম্পিক প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্যও দৃঢ়প্রতিজ্ঞ; আন্তর্জাতিক অলিম্পিক প্রতিযোগিতায় উচ্চ পুরষ্কার জয়ী শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালন অব্যাহত রাখার জন্য গবেষণা এবং পরিকল্পনা প্রস্তাব করেছে।

শিক্ষার মান উন্নত করার পাশাপাশি, মন্ত্রণালয় একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ কাজ চিহ্নিত করেছে, যা হল পর্যাপ্ত সংখ্যা নিশ্চিত করার জন্য এবং মান উন্নত করার জন্য শিক্ষক, প্রভাষক এবং ব্যবস্থাপকদের একটি দল তৈরি করা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা। সেই অনুযায়ী, এটি পলিটব্যুরোর ১৮ জুলাই, ২০২২ তারিখের সিদ্ধান্ত নং ৭২-কিউডি/টিডব্লিউ-তে নির্ধারিত শিক্ষক কোটা নিয়োগ, পরিচালনা এবং কার্যকরভাবে ব্যবহার করবে, শিক্ষকের ঘাটতি, বিশেষ করে প্রি-স্কুল শিক্ষক এবং ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে বিষয় পড়ানো শিক্ষকদের ঘাটতি পূরণ করবে।

সমগ্র সেক্টরটি শিক্ষাগত শিক্ষার্থীদের নিয়োগ ও প্রশিক্ষণের প্রয়োজনীয়তা চিহ্নিতকরণ, শিক্ষাগত উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য পর্যাপ্ত শিক্ষক কর্মীদের কাঠামো, পরিমাণ এবং মান নিশ্চিতকরণ; শিক্ষকদের মানসম্মত প্রশিক্ষণ স্তর উন্নত করার জন্য রোডম্যাপ বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখা; ২০১৯-২০৩০ সময়কালের জন্য শিক্ষক কর্মী এবং ব্যবস্থাপনা কর্মীদের সক্ষমতা বৃদ্ধির প্রকল্প কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন; ২০২৬-২০৩০ সময়কালের জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষক কর্মী এবং ব্যবস্থাপনা কর্মীদের উন্নয়নের জন্য গবেষণা এবং প্রকল্প উন্নয়নে ভালো কাজ করেছে। ২০৪৫ সালের লক্ষ্যে।

রাজ্য বাজেটের কার্যকর ব্যবহার এবং শিক্ষার জন্য বিনিয়োগ সম্পদের সংহতকরণের বিষয়ে, মন্ত্রণালয় মূল কাজ এবং সমাধান হিসেবে চিহ্নিত করে যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য প্রকৃত বাজেট মোট রাজ্য বাজেট ব্যয়ের কমপক্ষে ২০%, রেজোলিউশন নং ৩৭/২০০৪/এনকিউ-কিউএইচ১১, ২০১৯ শিক্ষা আইন, রেজোলিউশন ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ এবং পলিটব্যুরোর উপসংহার নং ৯১-কেএল/টিডব্লিউ এর চেতনা অনুসারে।

একটি বিষয় লক্ষণীয়, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতে রাজস্ব সংক্রান্ত নিয়মকানুন সঠিকভাবে বাস্তবায়ন করা এবং নিয়মকানুন অনুসারে রাজস্বের বিকেন্দ্রীভূত রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা জোরদার করা।

পাঠকরা এখানে ডকুমেন্টটি দেখতে পারেন।

সূত্র: https://kinhtedothi.vn/tung-buoc-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc.html