ভুলগুলো আমাকে আরও ভালো মানুষ হতে সাহায্য করে।

পাঁচটি ভাষায় সাবলীল এবং হো চি মিন সিটিতে ২০২২ সালের দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় সর্বোচ্চ নম্বর পাওয়া ডুয়ং কিয়েন খাই (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের হো চি মিন সিটির হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডে কম্পিউটার বিজ্ঞানে একাদশ শ্রেণীর বিশেষজ্ঞ) এরও কিছু অজ্ঞাত 'গোপন তথ্য' রয়েছে।

ডুয়ং কিয়েন খাই তার পড়াশোনা এবং জীবন সম্পর্কে শেয়ার করছেন - ছবি: কং নাহাট

আমি বুঝতে পেরেছিলাম যে আমাকে নিখুঁত হওয়ার চেষ্টা নয়, একজন সুখী মানুষ হওয়ার জন্য চেষ্টা করতে হবে।

ডুং কিয়েন খাই

ভিয়েতনামিজ ছাড়াও, এই জেড জেড শিক্ষার্থী পাঁচটি ভাষায় দক্ষ: ক্যান্টোনিজ, ম্যান্ডারিন, ইংরেজি এবং জার্মান। গত ২৫শে জানুয়ারী রাতে, খাই প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের জন্য জাতীয় কম্পিউটার বিজ্ঞান প্রতিযোগিতায় দ্বিতীয় পুরস্কার পেয়েছেন। টুওই ট্রে সংবাদপত্রের সাথে একটি সাক্ষাৎকারে, খাই ভাগ করে নিয়েছেন: "এই ভাষাগুলি ব্যবহার করতে সক্ষম হওয়া ব্যতিক্রমী বুদ্ধিমত্তা বা সহজাত প্রতিভার কারণে নয়। আমার অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে, আমি বিশ্বাস করি যে সঠিক পরিবেশ এবং গুরুতর অনুশীলনের মাধ্যমে, স্পষ্ট লক্ষ্য সহ, আমরা সময়ের সাথে সাথে ভাষাগুলিকে জয় করতে পারি। উদাহরণস্বরূপ, যখন আমি ছোট ছিলাম, কারণ আমার মাতৃভাষা ক্যান্টোনিজ ছিল, আমি ভিয়েতনামি খুব ভালো বলতে পারতাম না। স্কুলে পড়ার সময় আমার বাবা-মাকে আমার ভিয়েতনামি উন্নত করার জন্য বন্ধুদের কাছে অনেক সাহায্য চাইতে হয়েছিল। সম্প্রতি, ইংরেজি এবং ভিয়েতনামিজ ছাড়াও, আমি অন্যান্য ভাষা ব্যবহার করার সুযোগ কম পেয়েছি, তাই আমি আর সেগুলিতে ততটা আত্মবিশ্বাসী নই।"

আমি নিজের সাথে খুব কঠোর ছিলাম।

* তোমার অসাধারণ একাডেমিক রেকর্ড দেখে অনেকেই মনে করে যে তোমার পড়াশোনার সময়সূচী অবিশ্বাস্যরকম ব্যস্ত? - আমিও আমার আশেপাশের সবার মতো, সাধারণত রাত ১১টা থেকে পরের দিন সকাল ৭টা পর্যন্ত ঘুমাই। স্কুলের পাশাপাশি, আমি প্রতি রাতে বাড়িতে প্রায় দুই ঘন্টা পড়াশোনা করি। যেদিন আমি ক্লান্ত বোধ করি, আমি কেবল এক ঘন্টার কিছু বেশি সময় পড়াশোনা করি এবং তারপর থামি। যখন আমি স্কুল দলের জন্য প্রশিক্ষণে মনোনিবেশ করি, তখন আমি প্রতিদিন সকাল এবং বিকেলে প্রায় তিন ঘন্টা পড়াশোনা করি, যতটা সম্ভব মনোযোগ দেওয়ার চেষ্টা করি। আমার বিরতির সময়, আমি সাধারণত ঘুমাই বা ঘনিষ্ঠ বন্ধুদের সাথে আড্ডা দেই। এই সময় আমি চাপ কমিয়ে কার্যকরভাবে আমার শক্তি রিচার্জ করি। দশম শ্রেণির প্রবেশিকা পরীক্ষার প্রস্তুতির সময়, আমি নিজের সাথে বেশ কঠোর ছিলাম। সেই সময়, আমি বেশ কয়েক মাস ধরে সোশ্যাল মিডিয়া অ্যাকাউন্টগুলির সাথে প্রায় যোগাযোগ করিনি এবং গেম খেলা কমিয়ে দিয়েছিলাম। কিন্তু এখন আমি আর নিজের সাথে এত কঠোর নই। যখনই আমি কোনও বিষয়ে অভিভূত বা চাপ অনুভব করি, আমি হাঁটতে পছন্দ করি এবং আমার মন ধীরে ধীরে পরিষ্কার এবং আরও মনোযোগী হয়ে ওঠে। (হাসি)

* তোমার কি এমন কোন অভিজ্ঞতা আছে যাকে ব্যর্থতা বলা যেতে পারে? - সত্যি কথা বলতে, আমি কোন বড় ব্যর্থতার সম্মুখীন হইনি। যদি কিছু হয়, তাহলে তা সম্ভবত কয়েকটি হোঁচট খাওয়ার ঘটনা, যখন ফলাফল প্রত্যাশা অনুযায়ী হয়নি। তবে, আমি বিশ্বাস করি ব্যর্থতা অবশ্যই খারাপ জিনিস নয়; আসলে, এটি নিজেকে এগিয়ে নিয়ে যাওয়ার এবং বিকাশের জন্য একটি প্রেরণা হতে পারে। পূর্বে, যেকোনো ব্যর্থতা দেখে আমি খুব বিরক্ত হতাম এবং এটি গ্রহণ করতে প্রায় অক্ষম হতাম। কিন্তু সময়ের সাথে সাথে, আমি বুঝতে পেরেছি যে আমার কাছে কী বেশি গুরুত্বপূর্ণ এবং অর্থপূর্ণ, এবং আমি কি ব্যর্থতা চিনতে, গ্রহণ করতে এবং তা থেকে উঠে আসতে পারি? এভাবে দেখলে, যদি আমরা সর্বদা সফল এবং কেবল সর্বদা সফল হতাম, তাহলে কি আমরা সবসময় স্বাচ্ছন্দ্যের মধ্যে থাকতাম না, যার ফলে আরও কঠোর পরিশ্রম বা প্রচেষ্টা করার প্রেরণা কম থাকত?

একজন সুখী মানুষ হয়ে উঠুন

* তুমি কোন "বিপত্তি"র কথা বলছো? - স্কুলের ৩০-৪ অলিম্পিক টিম সিলেকশন পরীক্ষার সময় আমার একটা অপ্রত্যাশিত অভিজ্ঞতা হয়েছিল। দশম শ্রেণীতে ভর্তি হওয়ার সময় আমি আত্মবিশ্বাসী ছিলাম যে আমি প্রায় নিশ্চিত ছিলাম কারণ আমি পুরো স্কুলের সেরা ছাত্র ছিলাম। যাইহোক, যখন ফলাফল বের হলো, তখন আমি নিজেকে সেরা ৩ থেকে অনেক দূরে পেয়ে বেশ অবাক হয়েছিলাম। বলা বাহুল্য, আমি খুব হতাশ এবং নিজের প্রতি সন্দিহান ছিলাম। কিন্তু আমি শান্ত হয়েছিলাম, সবকিছু ভেবে দেখার চেষ্টা করেছিলাম, সততার সাথে পরিস্থিতির মুখোমুখি হয়েছিলাম এবং ধীরে ধীরে এই সত্যটি মেনে নিয়েছিলাম যে আমার এখনও অনেক ক্ষেত্র উন্নতি করতে হবে। আমি সেই ব্যর্থতাকে অনুপ্রেরণায় পরিণত করেছিলাম, নিজেকে আরও পরিশ্রমী হতে বাধ্য করেছিলাম। এবং এর পরে, আমি স্কুলের জাতীয় উৎকৃষ্ট ছাত্র প্রতিযোগিতা দলের জন্য নির্বাচিত হয়েছিলাম, যা সাধারণত শুধুমাত্র দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য হয়, এবং সেই বছর জাতীয় কম্পিউটার বিজ্ঞান প্রতিযোগিতায় সম্মানজনক পুরষ্কার জিতেছিলাম। * জীবনে প্রতিটি ব্যর্থতা বা সমস্যার সম্মুখীন হওয়া থেকে তুমি কী শিক্ষা পাও? - আমি একজন নিখুঁত মানুষ হওয়ার চেষ্টা করতাম। কিন্তু আসলে, এটি এমন কিছু যা আমি নিজেই চেয়েছিলাম, এবং আমি নিজের উপর চাপ প্রয়োগ করতাম; কেউ আমাকে এভাবে চাপ দিতে বলেনি বা প্রয়োজনও করেনি। আমার পরিবার, শিক্ষক এবং বন্ধুরা সবাই আমাকে একজন শিশু, ছাত্র, অথবা একজন সাধারণ বন্ধু হিসেবে দেখে, একজন ভ্যালেডিক্টোরিয়ান হিসেবে নয়। এই উপলব্ধি আমাকে আরও আত্মবিশ্বাসী এবং স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করতে সাহায্য করেছে, যা আমাকে আমার বয়সের সাথে খাপ খাইয়ে চলতে এবং আমার ভুল স্বীকার করতে সাহায্য করেছে। দীর্ঘমেয়াদে, আমি সর্বদা একজন সুখী মানুষ হওয়ার লক্ষ্য রাখি, ক্রমাগত উন্নতির জন্য প্রচেষ্টা করি, তবে আমার চারপাশের জিনিসগুলির আনন্দ উপভোগ করতেও জানি, বড় বা ছোট। আমি জানি আমি খুব ভাগ্যবান যে আমার একটি প্রেমময় পরিবার এবং একটি শিক্ষামূলক পরিবেশ আছে যা অনেক মানুষ স্বপ্ন দেখে। আমি এতে সন্তুষ্ট এবং প্রতিদিন চেষ্টা চালিয়ে যাব।

১৬ বছর বয়সে প্রতিভাবান

২০২২ সালের দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায়, ডুওং কিয়েন খাই হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড (ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হো চি মিন সিটি) এর বিশেষায়িত কম্পিউটার বিজ্ঞান ক্লাসে আবেদন করেন এবং মোট ৪৬.৬৫ নম্বর (বিশেষায়িত বিষয়ের স্কোর দ্বিগুণ) অর্জন করেন, যা প্রতিষ্ঠার পর থেকে এই স্কুলের দশম শ্রেণীতে ভর্তি হওয়া সর্বোচ্চ নম্বরপ্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের মধ্যে একজন হয়ে ওঠে। একই সাথে, তিনি হো চি মিন সিটির বিশেষায়িত প্রোগ্রামে গণিত, বিদেশী ভাষা এবং কম্পিউটার বিজ্ঞান এই তিনটি বিষয়েই ১০ নম্বর পেয়ে সর্বোচ্চ নম্বরপ্রাপ্ত শিক্ষার্থী ছিলেন। খাই শহর পর্যায়ে ইংরেজিতে দ্বিতীয় পুরস্কার এবং দাবা এবং চীনা দাবায় বেশ কয়েকটি পুরষ্কারও জিতেছিলেন। উল্লেখযোগ্যভাবে, জুনিয়র হাই স্কুলের চার বছরের সময়কালে, খাই ষষ্ঠ শ্রেণীর প্রথম সেমিস্টারে মাত্র ৯.৯ গড় স্কোর অর্জন করেছিলেন; অন্যান্য সমস্ত সেমিস্টারে ছিল ১০/১০ নিখুঁত স্কোর।

Tuoitre.vn সম্পর্কে

উৎস লিঙ্ক