শিক্ষার্থীরা কেন অনুশীলনের পয়েন্ট সংগ্রহের কাজ করে?

শিক্ষার্থীদের শেখার এবং স্নাতকোত্তর প্রক্রিয়ার জন্য প্রশিক্ষণের স্কোর একটি বাধ্যতামূলক শর্ত। অতএব, কঠোর সময়সূচী সত্ত্বেও, পর্যাপ্ত গড় স্কোর অর্জনের জন্য শিক্ষার্থীদের এখনও অনেক পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে হয়।

প্রমাণ জমা দেওয়ার জন্য অন্য কারো সার্টিফিকেট চাও

হো চি মিন সিটি স্টুডেন্ট অ্যাসোসিয়েশনের ফ্যানপেজে প্রশিক্ষণ পয়েন্ট নিয়ে আলোচনা করা সাম্প্রতিক পোস্টের অধীনে, অনেক মন্তব্যে বলা হয়েছে যে প্রশিক্ষণ পয়েন্টগুলি শিক্ষার্থীদের জন্য "বোঝা" হয়ে উঠছে। তারপর থেকে, "প্রশিক্ষণ পয়েন্ট স্লেভ" শব্দটি স্নাতক বা বৃত্তি বিবেচনার জন্য প্রয়োজনীয় মানদণ্ডকে ডাকার একটি হাস্যকর, যদিও কিছুটা নেতিবাচক উপায় হিসাবে উপস্থিত হয়েছে।

LTBT নামের অ্যাকাউন্টটি মনে করে যে প্রশিক্ষণের পয়েন্টগুলিকে হালকা এবং মাঝারিভাবে গ্রেড করা উচিত যাতে শিক্ষার্থীরা পড়াশোনা এবং খণ্ডকালীন কাজের মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখতে পারে।

এনএন নামের আরেকজন ব্যবহারকারী বলেছেন যে প্রশিক্ষণ পয়েন্টগুলি চাপের কারণ কারণ স্কোরিং কার্যকলাপে অংশগ্রহণকারী লোকের সংখ্যা সীমিত। এই ব্যবহারকারী শেয়ার করেছেন: "কখনও কখনও আমি সমস্ত প্রোগ্রামের তথ্য পড়ি না, মাত্র কয়েক মিনিট পরে নিবন্ধন ফর্মটি লক হয়ে যায় কারণ যথেষ্ট লোক নিবন্ধিত থাকে।"

হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির ডরমিটরি বি-তে শিক্ষার্থীরা অগ্নি প্রতিরোধ এবং যুদ্ধ প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণ করে - প্রশিক্ষণ পয়েন্টের জন্য গণ্য বাধ্যতামূলক কার্যকলাপের মধ্যে একটি।

অতএব, কিছু শিক্ষার্থী নিয়ম অনুসারে পর্যাপ্ত পয়েন্ট অর্জনের জন্য উপায় খুঁজে পেয়েছে। খুব ব্যস্ত সময়সূচী এবং খণ্ডকালীন কাজ করার কারণে, হো চি মিন সিটির সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের তৃতীয় বর্ষের ছাত্র এলটিপিকে প্রমাণ হিসেবে জমা দেওয়ার জন্য এক বন্ধুর শংসাপত্র চাইতে হয়েছিল।

"সার্টিফিকেটগুলিতে সাধারণত নাম এবং শিক্ষার্থীর কোড খালি থাকে, তাই আমাকে কেবল সেগুলি পূরণ করতে হবে। গ্রেডিং বেশ উদার, এবং গ্রেডকারীরা পরীক্ষা করে না যে শিক্ষার্থীরা আসলে অংশগ্রহণ করেছে কিনা। শিক্ষার্থীদের কেবল তাদের নাম সম্বলিত একটি শংসাপত্র থাকা দরকার," পি. বলেন।

প্রেরণা নাকি চাপ?

পয়েন্ট অর্জনের জন্য পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করা একটি ইতিবাচক কাজ। তবে, শিক্ষার্থীদের এটিকে অবহেলা করা উচিত নয় এবং এটি তাদের স্বাস্থ্য বা স্কুলে তাদের নিয়মিত পড়াশোনার উপর প্রভাব ফেলতে দেওয়া উচিত নয়।

গত সেমিস্টারে প্রশিক্ষণের জন্য ৮৬.৫ পয়েন্ট অর্জন করে, হো চি মিন সিটির মেডিসিন অ্যান্ড ফার্মেসি বিশ্ববিদ্যালয়ের ফার্মেসি অনুষদের শিক্ষার্থী এনএনটি বলেন: "যেসব কার্যকলাপে অনেক পয়েন্ট পাওয়া যায় সেগুলিতে সাধারণত ৪-৭ দিন স্থায়ী প্রোগ্রাম আয়োজনে অংশগ্রহণ করা হয়। আমার কাছে খুব বেশি সময় নেই, তাই আমি পয়েন্ট পেতে স্কুল ক্লাবগুলি দ্বারা আয়োজিত টক শো, সেমিনার বা সঙ্গীত অনুষ্ঠানে যোগ দেব। এই সেশনগুলি সাধারণত ৪-৫ ঘন্টা স্থায়ী হয় এবং ১ পয়েন্ট পেতে শিক্ষার্থীদের সেশনের শুরু এবং শেষে চেক ইন করতে হবে।"

তাছাড়া, যখন পয়েন্টের অভাব থাকে, তখন টি. স্বেচ্ছায় রক্তদানে অংশগ্রহণ করবে কারণ এই কার্যকলাপের মূল্য সর্বোচ্চ ৫ পয়েন্ট। যদিও সে জানে যে এটি তার স্বাস্থ্যের উপর প্রভাব ফেলতে পারে, কারণ তার বৃত্তি বিবেচনা করার জন্য তার প্রশিক্ষণ পয়েন্টের প্রয়োজন, টি. অংশগ্রহণের চেষ্টা করে।

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ মেডিসিন অ্যান্ড ফার্মেসির শিক্ষার্থীরা প্রশিক্ষণ পয়েন্টের প্রমাণপত্র পূরণ করে

একইভাবে, আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয়ের (হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) তৃতীয় বর্ষের ছাত্র টিডিবি জানিয়েছে যে ডরমিটরিতে বসবাসকারী শিক্ষার্থীদেরও ব্যবস্থাপনা বোর্ড কর্তৃক আয়োজিত "গ্রিন স্যাটারডে" কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে হবে।

"এটি একটি পরিবেশগত স্বেচ্ছাসেবক কার্যকলাপ যা ছাত্রাবাস এবং স্কুলের যৌথ উদ্যোগে শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণের পয়েন্ট গণনা করার জন্য আয়োজন করে। তবে, এই কার্যকলাপটি প্রতি শনিবার সকালে অনুষ্ঠিত হয় এবং এতে শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণের প্রয়োজন হয়। যদি তারা পর্যাপ্ত দিন অংশগ্রহণ না করে, তাহলে ছাত্রাবাস প্রশিক্ষণের পয়েন্ট কাটার জন্য স্কুলে তালিকা পাঠাবে," বি. বলেন।

পুরুষ শিক্ষার্থীর মতে, এই পয়েন্ট কমানো অযৌক্তিক কারণ বর্তমানে বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর ক্লাস শনিবার থাকে, তাই অংশগ্রহণের জন্য সময় নির্ধারণ করা কঠিন। "আমি মনে করি ছাত্রাবাসের কার্যক্রম আয়োজনের সময় পরিবর্তন করে এটি ঠিক করা উচিত," বি. পরামর্শ দেন।

শিক্ষার্থীদের সহজে পয়েন্ট খুঁজে পেতে নমনীয়

থান নিয়েন সংবাদপত্রের প্রতিবেদকের প্রশ্নের জবাবে, আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয়ের (হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) ছাত্র বিষয়ক বিভাগের উপ-প্রধান, যুব ইউনিয়নের সম্পাদক মিঃ নগুয়েন ডাং কোয়াং বলেন যে প্রশিক্ষণের স্কোর মূল্যায়নের নিয়মাবলী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশ অনুসারে নিয়ন্ত্রিত হয়।

"বছরের শুরুতে নাগরিক কার্যকলাপে স্কোরিং পদ্ধতি সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের অবহিত করা হয়। স্কোরে অনেকগুলি উপাদান অন্তর্ভুক্ত থাকবে যেমন: অধ্যয়নের স্কোর, শৃঙ্খলা সচেতনতা স্কোর, নিয়ম মেনে চলার স্কোর, আন্দোলনের কার্যকলাপে অংশগ্রহণের স্কোর...", মিঃ কোয়াং জানান।

শিক্ষার্থীদের সক্রিয়ভাবে কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করতে উৎসাহিত করার জন্য, ইউনিয়ন অংশগ্রহণের পর শিক্ষার্থীরা যে মূল্যবোধ অর্জন করে, যেমন সাংগঠনিক ক্ষমতা, সচেতনতা, দলগত কাজের প্রতি মনোভাব... তার উপর মনোনিবেশ করবে।

"শিক্ষার্থীরা আত্ম-উন্নয়নের মূল উদ্দেশ্য নিয়ে কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করে এবং তারা যত বেশি অংশগ্রহণ করবে, তাদের বোনাস পয়েন্ট তত বেশি হবে। শিক্ষার্থীদের অধ্যয়নের সময়সূচী অনুসারে প্রোগ্রামগুলির সময়সূচী সাজানো হবে এবং শিক্ষার্থীদের অনুসরণ করার জন্য ইউনিয়নের তথ্য পৃষ্ঠাগুলিতে সর্বজনীনভাবে পোস্ট করা হবে। বর্তমানে, ডিজিটাল রূপান্তরের উপর মনোযোগ দেওয়ার কারণে, কিছু কর্মশালা এবং সেমিনার অনলাইনেও আয়োজন করা হয়, যা শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণকে সহজ করে তোলে," মিঃ কোয়াং বলেন।

শিক্ষার্থীদের জন্য সামাজিক যোগাযোগের ফোরামে প্রশিক্ষণের বিষয়গুলি সম্পর্কে শিক্ষার্থীরা তাদের মতামত প্রকাশ করছে

এছাড়াও, শিক্ষার্থীরা পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে পারে এবং অতিরিক্ত পয়েন্টের জন্য বিবেচিত হওয়ার জন্য প্রমাণ জমা দিতে পারে। "অনুশীলনের পয়েন্ট হল চালিকা শক্তি যা শিক্ষার্থীদের অভিজ্ঞতা অর্জন, নিজেদের বিকশিত করতে, সামাজিক এবং উন্মুক্ত হতে অনুপ্রাণিত করে। অতএব, 'ভার্চুয়াল' পয়েন্ট যোগ করার জন্য অন্য কারো অংশগ্রহণের শংসাপত্র চাওয়ার ক্ষেত্রে, আমি মনে করি এটি পরিচালনা করার জন্য একটি ব্যবস্থা থাকা দরকার," মিঃ কোয়াং বলেন।

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের রসায়ন ছাত্র সমিতির সহ-সভাপতি মিঃ নগুয়েন তুয়ান খান অন্যান্য শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণের স্কোর সরাসরি গ্রেড করার সময় বলেন যে, গড় স্কোর যথেষ্ট বেশি না হওয়ার ঘটনা খুব কমই দেখা যায়। যদি স্কোর কম হয়, তাহলে শিক্ষার্থীরা নিয়মিতভাবে ক্লাসে, অনুষদ বা স্কুল পর্যায়ে স্বেচ্ছাসেবক কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করে উন্নতি করতে পারে...

"কঠিন সময়সূচীর কারণে শিক্ষার্থীদের অনুশীলনের পয়েন্ট সংগ্রহ করা কঠিন হয়ে পড়ে। তবে, ইউনিয়ন, অ্যাসোসিয়েশন, ক্লাব ইত্যাদি সর্বদা এমন সময়ে সহায়তা কর্মসূচি বাস্তবায়নের চেষ্টা করে যখন শিক্ষার্থীরা সবচেয়ে আরামে অংশগ্রহণ করতে পারে। পয়েন্ট সংগ্রহের পাশাপাশি, শিক্ষার্থীরা কার্যকলাপে অংশগ্রহণের সময় সমস্যা সমাধান, যোগাযোগ, সময় ব্যবস্থাপনা ইত্যাদির মতো নরম দক্ষতাও শিখে," মিঃ খান বলেন।

প্রশিক্ষণকে একটি শেখার অভিজ্ঞতা হিসেবে বিবেচনা করুন।

কিছু শিক্ষার্থী বিশ্বাস করেন যে প্রশিক্ষণ পয়েন্টগুলিকে এমন একটি উপায় হিসেবে দেখা উচিত যা শিক্ষার্থীদের পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে অংশগ্রহণে আরও সক্রিয় হতে, চাকরির সুযোগ তৈরি করতে বা সম্পর্ক সম্প্রসারণে সহায়তা করে।

হো চি মিন সিটির সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের সাংবাদিকতা অনুষদের শিক্ষার্থী নগুয়েন হোয়াং মাই বলেন: "পড়াশোনা এবং প্রশিক্ষণের পয়েন্টগুলির মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখার জন্য, আপনার অংশগ্রহণের জন্য কীভাবে কার্যকলাপ নির্বাচন করতে হবে তা জানা উচিত। শিক্ষার্থীদের কেবল 1 থেকে 2টি ক্লাবে অংশগ্রহণ করা উচিত যা তাদের জন্য সত্যিই উপযুক্ত, খুব বেশি কিছু গ্রহণ করা এড়িয়ে চলা উচিত যা তাদের পড়াশোনাকে স্থবির করে দেবে। শিক্ষার্থীদের অবশ্যই তাদের সময়কে যুক্তিসঙ্গতভাবে কীভাবে সাজানো যায় তাও জানতে হবে, যাতে তারা প্রশিক্ষণ পয়েন্ট পেতে পারে, নিজেদের জন্য উপকারী হতে পারে এবং ক্লাসে তাদের পড়াশোনা নিশ্চিত করতে পারে।"

হো চি মিন সিটির সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়ের সাংবাদিকতা অনুষদের শিক্ষার্থী ভো থাই আন দেখেছেন যে বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিবেশে প্রশিক্ষণ অপরিহার্য কারণ পড়াশোনার পাশাপাশি, শিক্ষার্থীদের নীতিশাস্ত্র অনুশীলন করতে হবে এবং সামাজিক কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে হবে...

"আমি প্রায়ই চুল দান, গ্রিন সামার, ভলান্টিয়ার স্প্রিং, টক শো, ওয়ার্কশপের মতো অনেক কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করি... কিন্তু মূল উদ্দেশ্য কেবল প্রশিক্ষণের জন্য নয়। তাই, শিক্ষার্থীদের বিবেচনা করা উচিত কোন কার্যক্রমগুলি তাদের জন্য উপযুক্ত, নিজেদের এবং সমাজের জন্য উপযোগী, এবং সময় নষ্ট করা এবং তাদের পড়াশোনার উপর প্রভাব ফেলা এড়াতে নির্বিচারে নিবন্ধন করা উচিত নয়," থাই আন শেয়ার করেছেন।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/vi-sao-sinh-vien-doi-pho-tich-luy-diem-ren-luyen-18523060912333937.htm