ডিজিটাল নাগরিক তৈরির ভিত্তি স্থাপন।

শৈশব থেকেই ডিজিটাল নাগরিকত্ব গড়ে তোলার লক্ষ্যে, দা নাং পর্যায়ক্রমে স্কুলগুলোর মধ্যে নাগরিকদের জন্য একটি ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামো তৈরির কাজ বাস্তবায়ন করছে।

ভিয়েতনাম-কোরিয়া তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় ( দা নাং বিশ্ববিদ্যালয়)-এ অনুষ্ঠিত তথ্য নিরাপত্তা প্রতিভা অন্বেষণ প্রতিযোগিতায় বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা অংশগ্রহণ করছেন। ছবি: থু হা

শহরের প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলি তাদের পাঠ্যক্রমের মধ্যে ডিজিটাল দক্ষতা একীভূত করতে শুরু করেছে, ধীরে ধীরে শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল রূপান্তরের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা দিয়ে সজ্জিত করছে।

ভবিষ্যতের ডিজিটাল নাগরিক গড়ে তোলা।

১৮ অক্টোবর, ২০২৪ তারিখে, দা নাং সিটির পিপলস কমিটি দা নাং সিটির নাগরিকদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামোর উপর সিদ্ধান্ত নং ২২৪২/QD-UBND জারি করে। সেই অনুযায়ী, শহরের নাগরিকদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামোতে পাঁচটি ক্ষেত্র রয়েছে: তথ্য এবং তথ্য; যোগাযোগ এবং সহযোগিতা; ডিজিটাল সামগ্রী তৈরি; সুরক্ষা এবং সুরক্ষা; এবং ডিজিটাল পরিবেশ।

ডিজিটাল রূপান্তরের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে সক্ষম 'ডিজিটাল নাগরিক' গঠনে অবদান রেখে, দা নাং দেশের প্রথম শহর হিসেবে নাগরিকদের জন্য একটি ডিজিটাল সক্ষমতা কাঠামো জারি করেছে। এই কাঠামোতে শিক্ষা একটি মৌলিক ভূমিকা পালন করে। শহরের প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলো তাদের পাঠ্যক্রমে ডিজিটাল দক্ষতা অন্তর্ভুক্ত করতে শুরু করেছে, যা শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যতে ডিজিটাল পরিবেশের সাথে ধীরে ধীরে খাপ খাইয়ে নিতে সক্ষম করবে।

নগুয়েন হুয়ে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হাই চাও ওয়ার্ড) অধ্যক্ষ ভো থান ফুওক বলেছেন যে, বিদ্যালয়টি শুরু থেকেই শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল দক্ষতা উন্নয়নে অগ্রাধিকার দেয় এবং তা বাস্তবায়ন করে, যার জন্য পাঁচটি মূল উপাদানের উপর মনোযোগ দেওয়া হয়: তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি ব্যবহার ও পরিচালনা; ডিজিটাল পরিবেশে যথাযথ আচরণ করা; প্রযুক্তির সহায়তায় সমস্যার সমাধান করা; শেখা ও স্ব-শিক্ষায় তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ; এবং বিভিন্ন বিষয়বস্তুর মাধ্যমে ডিজিটাল পরিবেশে সহযোগিতা করা। এছাড়াও, বিদ্যালয়টি শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল দক্ষতায় সজ্জিত করে, যার মধ্যে রয়েছে জ্ঞান, সুযোগ-সুবিধা প্রদান এবং এই দক্ষতাগুলো অনুশীলন ও বিকাশের জন্য একটি পরিবেশ তৈরি করা।

ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশন - দা নাং ইউনিভার্সিটির (উপরে ডানদিকে) প্রভাষকগণ বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষকদের জন্য একটি প্রযুক্তি ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে অংশগ্রহণ করছেন। ছবি: থু হা

গত শিক্ষাবর্ষে, নগুয়েন হিউ মাধ্যমিক বিদ্যালয় চারটি পদ্ধতির মাধ্যমে তার শিক্ষাদানে ডিজিটাল দক্ষতা অন্তর্ভুক্ত করেছে: ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রম অনুসারে কম্পিউটার বিজ্ঞান বিষয় শেখানো; বিভিন্ন বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমের শিক্ষাদানে ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষাকে একীভূত করা; শিক্ষাদানের মাধ্যমে ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষা বৃদ্ধি করা; এবং ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষা ক্লাব সংগঠিত করা।

এছাড়াও, স্কুলটি শিক্ষার্থীদের সভ্য অনলাইন আচরণের নিয়মাবলী সম্পর্কে জ্ঞান প্রদানের জন্য বিষয়ভিত্তিক কার্যক্রম পরিচালনায় সহযোগিতা করে; ভার্চুয়াল জগতের সুবিধা এবং নিরাপত্তা হুমকি সম্পর্কে তাদের জ্ঞান প্রদান করে। এটি শিক্ষার্থীদের নিরাপদে এবং কার্যকরভাবে সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম ব্যবহারের দক্ষতা এবং অনলাইন বুলিং, মানসিক নির্যাতন বা অন্যান্য নেতিবাচক আচরণের মতো পরিস্থিতির প্রতিক্রিয়া জানাতে এবং পরিচালনা করার দক্ষতা প্রদান করে।

ভিয়েতনাম-কোরিয়া তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় (দা নাং বিশ্ববিদ্যালয়)-এর উপাচার্য ড. ত্রান থে সনের মতে, ব্যক্তিগত তথ্য সুরক্ষার বোধসম্পন্ন নিরাপদ ডিজিটাল নাগরিক গড়ে তোলা ও প্রশিক্ষণ দেওয়া সাইবার নিরাপত্তার সামগ্রিক সমাধানের একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ধাপ।

নিরাপদ ডিজিটাল নাগরিকত্বে নাগরিকদের প্রশিক্ষণ উচ্চ বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রমের অন্তর্ভুক্ত করা উচিত যাতে ছোটবেলা থেকেই সচেতনতা বৃদ্ধি পায় এবং নাগরিকদের প্রয়োজনীয় দক্ষতা প্রদান করা যায়। এছাড়াও, জনসংখ্যার বিভিন্ন অংশের জন্য বিভিন্ন স্তরে প্রশিক্ষণ কর্মসূচি থাকা উচিত, সম্ভাব্য কোর্স এবং কর্মশালার মাধ্যমে অনলাইন তথ্য সুরক্ষায় সচেতনতা এবং দক্ষতা বৃদ্ধি করা যায়।

সতর্কতা থেকে দক্ষতা সজ্জিতকরণে স্যুইচ করুন

ডুয়ি তান বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রযুক্তি ও প্রকৌশল অনুষদের রেক্টর, সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন গিয়া নু বিশ্বাস করেন যে, নিরাপত্তা শৃঙ্খলে মানুষই সবচেয়ে দুর্বল সংযোগ হলেও, তাদের মধ্যেই সবচেয়ে শক্তিশালী প্রতিরক্ষা ব্যবস্থা এবং সবচেয়ে বুদ্ধিমান ও নমনীয় হুমকি শনাক্তকরণ ব্যবস্থা হয়ে ওঠার সম্ভাবনা রয়েছে। একটি নিরাপদ ডিজিটাল নাগরিক সমাজ গড়ে তোলার গুরুত্ব নিহিত রয়েছে নিষ্ক্রিয় সচেতনতা থেকে সক্রিয় সক্ষমতার দিকে পরিবর্তনের মধ্যে। দা নাং-এর সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য কৃতিত্ব হলো "নাগরিকদের জন্য ডিজিটাল সক্ষমতা কাঠামো" জারি করার ক্ষেত্রে এর অগ্রণী নেতৃত্ব, যা নাগরিকদের "সতর্ক" করার পরিবর্তে তাদের সক্ষমতা বৃদ্ধি ও পরিমাপের দিকে মনোযোগ স্থানান্তরিত করেছে।

শিক্ষণ ও শেখার ক্ষেত্রে তথ্য প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগের উপর একটি প্রশিক্ষণ কোর্সে চি ল্যাং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (আন হাই ওয়ার্ড) শিক্ষকরা। ছবি: থু হা

ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামোর দৃঢ় ভিত্তির উপর ভিত্তি করে, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন গিয়া নু পরামর্শ দিয়েছেন যে শহরটি সত্যিকার অর্থে নিরাপদ ডিজিটাল নাগরিকদের একটি প্রজন্ম গড়ে তোলার জন্য নির্দিষ্ট এবং সমন্বিত সমাধান বাস্তবায়ন করতে পারে। এর মধ্যে রয়েছে সাধারণ শিক্ষা ব্যবস্থায় গভীর একীকরণ। সাইবার নিরাপত্তা আইনের বিষয়বস্তু উচ্চ বিদ্যালয়ে জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা শিক্ষা বিষয়ে অন্তর্ভুক্ত করা উচিত। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উচিত এই প্রোগ্রামগুলিকে মূল পাঠ্যক্রমের অন্তর্ভুক্ত করার ক্ষেত্রে অগ্রণী ভূমিকা পালন করা, যাতে সমস্ত শিক্ষার্থী মৌলিক জ্ঞানে সজ্জিত হয়।

এছাড়াও, প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য একটি উপযুক্ত তথ্য সুরক্ষা দক্ষতা প্রশিক্ষণ কর্মসূচি থাকা উচিত, যার মধ্যে ডানাং স্মার্ট সিটি প্ল্যাটফর্মে বিনামূল্যে অনলাইন কোর্স এবং মোবাইল অ্যাপ্লিকেশন তৈরি করা অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। একই সাথে, একটি নির্ভরযোগ্য এবং সহজ রিপোর্টিং চ্যানেল তৈরি করা উচিত, যা প্রতিটি নাগরিককে শহরের নিরাপত্তা নেটওয়ার্কের জন্য "সেন্সর" হিসেবে পরিণত করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রতিনিধিদের মতে, ২০৪৫ সালকে সামনে রেখে ২০৩০ সাল পর্যন্ত দা নাং শহর নির্মাণ ও উন্নয়নের বিষয়ে পলিটব্যুরোর ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ নং রেজুলেশনের উপর ভিত্তি করে, শহরটি ব্যবস্থাপনা ও শিক্ষাদানে যুগান্তকারী সমাধান বাস্তবায়ন করবে এবং আধুনিক প্রযুক্তি প্রয়োগ করবে। এর মধ্যে রয়েছে শিক্ষার উপর একটি বৃহৎ ডেটাবেস (বিগ ডেটা) তৈরি করা, ইলেকট্রনিক ছাত্র রেকর্ড এবং ডিজিটাল ছাত্র ও শিক্ষক প্রোফাইলকে একযোগে সংযুক্ত করা; সকল স্কুলের জন্য একটি উন্মুক্ত ডিজিটাল শিক্ষা সম্পদ ইকোসিস্টেম তৈরি করা, ডিজিটাল বিষয়বস্তু তৈরিতে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণে উৎসাহিত করা এবং একটি ডিজিটাল শিক্ষার সংস্কৃতি গড়ে তোলা।

একই সাথে, সকল শিক্ষা স্তরে পাইলট ডিজিটাল স্কুল মডেল বাস্তবায়ন করা হবে, ধীরে ধীরে ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড, 3D সিমুলেশন সিস্টেম এবং অগমেন্টেড রিয়েলিটি/ভার্চুয়াল রিয়েলিটি (AR/VR) প্রযুক্তির মাধ্যমে স্মার্ট ক্লাসরুম জনপ্রিয় করা হবে, যার ফলে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা কাঠামো অনুসারে ডিজিটাল দক্ষতা অনুশীলনের জন্য একটি ভিজ্যুয়াল এবং গতিশীল ডিজিটাল পরিবেশ তৈরি হবে।

২০৩০ সালের মধ্যে লক্ষ্য হলো সকল মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ব্যবস্থাপনা ও শিক্ষাদানে ডিজিটাল প্রযুক্তি প্রয়োগ করা; কমপক্ষে ৫০% বক্তৃতা ডিজিটালাইজড করা এবং ৭০% শিক্ষার্থীর আন্তর্জাতিকভাবে স্বীকৃত মানসম্পন্ন অনলাইন কোর্সে প্রবেশাধিকার নিশ্চিত করা।

এই পদক্ষেপগুলো শুধু নাগরিকদের জন্য ডিজিটাল সক্ষমতা কাঠামোর কার্যকর বাস্তবায়নই নিশ্চিত করে না, বরং দা নাংকে শিক্ষাগত উদ্ভাবনের কেন্দ্র, একটি পূর্ণাঙ্গ ডিজিটাল সমাজ ও ডিজিটাল নাগরিক গড়ার অগ্রদূত হিসেবে গড়ে তুলতেও অবদান রাখে।

সূত্র: https://baodanang.vn/xay-nen-cho-cong-dan-thoi-dai-so-3303428.html