ডিজিটাল নাগরিকদের ভিত্তি তৈরি করা।

ছোটবেলা থেকেই ডিজিটাল নাগরিকত্ব গড়ে তোলার লক্ষ্যে, দা নাং ধীরে ধীরে স্কুলের মধ্যে নাগরিকদের জন্য একটি ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামোর উন্নয়ন বাস্তবায়ন করছে।

ভিয়েতনাম-কোরিয়া তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় ( দা নাং বিশ্ববিদ্যালয়) আয়োজিত তথ্য সুরক্ষা প্রতিভা অনুসন্ধান প্রতিযোগিতায় বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা অংশগ্রহণ করছে। ছবি: থু হা।

শহরের প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলি তাদের পাঠ্যক্রমের মধ্যে ডিজিটাল দক্ষতা একীভূত করতে শুরু করেছে, ধীরে ধীরে শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল রূপান্তরের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা দিয়ে সজ্জিত করছে।

ভবিষ্যতের ডিজিটাল নাগরিকদের গঠন।

১৮ অক্টোবর, ২০২৪ তারিখে, দা নাং সিটির পিপলস কমিটি দা নাং সিটির নাগরিকদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামোর উপর সিদ্ধান্ত নং ২২৪২/QD-UBND জারি করে। সেই অনুযায়ী, শহরের নাগরিকদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামোতে পাঁচটি ক্ষেত্র রয়েছে: তথ্য এবং তথ্য; যোগাযোগ এবং সহযোগিতা; ডিজিটাল সামগ্রী তৈরি; সুরক্ষা এবং সুরক্ষা; এবং ডিজিটাল পরিবেশ।

দা নাং দেশের প্রথম এলাকা যেখানে নাগরিকদের জন্য একটি ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামো জারি করা হয়েছে, যা ডিজিটাল রূপান্তরের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য "ডিজিটাল নাগরিক" গঠনে অবদান রাখছে। এই কাঠামোতে শিক্ষা একটি মৌলিক ভূমিকা পালন করে। শহরের প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলি তাদের পাঠ্যক্রমের মধ্যে ডিজিটাল দক্ষতা একীভূত করা শুরু করেছে, যা শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যতে ধীরে ধীরে ডিজিটাল পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে সক্ষম করে।

নগুয়েন হিউ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হাই চাউ ওয়ার্ড) অধ্যক্ষ ভো থান ফুওক বলেছেন যে স্কুলটি প্রাথমিক স্তরে শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা বিকাশকে অগ্রাধিকার দেয় এবং বাস্তবায়ন করে, পাঁচটি মূল উপাদানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে: তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি ব্যবহার এবং পরিচালনা; ডিজিটাল পরিবেশে যথাযথ আচরণ; প্রযুক্তির সহায়তায় সমস্যা সমাধান; শেখা এবং স্ব-শিক্ষায় তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগ; এবং বিভিন্ন বিষয়বস্তুর মাধ্যমে ডিজিটাল পরিবেশে সহযোগিতা করা। এছাড়াও, স্কুলটি শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল দক্ষতা দিয়ে সজ্জিত করে, যার মধ্যে জ্ঞান, সুযোগ-সুবিধা প্রদান এবং এই দক্ষতাগুলি অনুশীলন এবং বিকাশের জন্য একটি পরিবেশ তৈরি করা অন্তর্ভুক্ত।

বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষকরা - দা নাং বিশ্ববিদ্যালয়ের (উপরে ডানদিকে) বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষকদের জন্য একটি প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে অংশগ্রহণ করছেন। ছবি: THU HA

গত শিক্ষাবর্ষে, নগুয়েন হিউ মাধ্যমিক বিদ্যালয় চারটি পদ্ধতির মাধ্যমে তার শিক্ষাদানে ডিজিটাল দক্ষতা অন্তর্ভুক্ত করেছে: ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রম অনুসারে কম্পিউটার বিজ্ঞান বিষয় শেখানো; বিভিন্ন বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমের শিক্ষাদানে ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষাকে একীভূত করা; শিক্ষাদানের মাধ্যমে ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষা বৃদ্ধি করা; এবং ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষা ক্লাব সংগঠিত করা।

এছাড়াও, স্কুলটি শিক্ষার্থীদের সভ্য অনলাইন আচরণের নিয়মাবলী সম্পর্কে জ্ঞান প্রদানের জন্য বিষয়ভিত্তিক কার্যক্রম পরিচালনায় সহযোগিতা করে; ভার্চুয়াল জগতের সুবিধা এবং নিরাপত্তা হুমকি সম্পর্কে তাদের জ্ঞান প্রদান করে। এটি শিক্ষার্থীদের নিরাপদে এবং কার্যকরভাবে সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম ব্যবহারের দক্ষতা এবং অনলাইন বুলিং, মানসিক নির্যাতন বা অন্যান্য নেতিবাচক আচরণের মতো পরিস্থিতির প্রতিক্রিয়া জানাতে এবং পরিচালনা করার দক্ষতা প্রদান করে।

ভিয়েতনাম-কোরিয়া তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের (দা নাং বিশ্ববিদ্যালয়) ভাইস রেক্টর ডঃ ট্রান দ্য সনের মতে, ব্যক্তিগত তথ্য সুরক্ষার অনুভূতি সহ নিরাপদ ডিজিটাল নাগরিক তৈরি এবং প্রশিক্ষণ দেওয়া সাইবার নিরাপত্তার সামগ্রিক সমাধানের একটি গুরুত্বপূর্ণ লিঙ্ক।

নিরাপদ ডিজিটাল নাগরিকত্বে নাগরিকদের প্রশিক্ষণ উচ্চ বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রমের অন্তর্ভুক্ত করা উচিত যাতে ছোটবেলা থেকেই সচেতনতা বৃদ্ধি পায় এবং নাগরিকদের প্রয়োজনীয় দক্ষতা প্রদান করা যায়। এছাড়াও, জনসংখ্যার বিভিন্ন অংশের জন্য বিভিন্ন স্তরে প্রশিক্ষণ কর্মসূচি থাকা উচিত, সম্ভাব্য কোর্স এবং কর্মশালার মাধ্যমে অনলাইন তথ্য সুরক্ষায় সচেতনতা এবং দক্ষতা বৃদ্ধি করা যায়।

সতর্কতা থেকে দক্ষতা সজ্জিতকরণে স্যুইচ করুন

ডুই ট্যান ইউনিভার্সিটির স্কুল অফ টেকনোলজি অ্যান্ড ইঞ্জিনিয়ারিং-এর রেক্টর, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন গিয়া নু বিশ্বাস করেন যে মানুষ নিরাপত্তা শৃঙ্খলের সবচেয়ে দুর্বলতম লিঙ্ক কিন্তু তাদের মধ্যে সবচেয়ে শক্তিশালী প্রতিরক্ষা লাইন, সবচেয়ে বুদ্ধিমান এবং নমনীয় হুমকি সনাক্তকরণ ব্যবস্থা হওয়ার সম্ভাবনা রয়েছে। একটি নিরাপদ ডিজিটাল নাগরিকত্ব গড়ে তোলার গুরুত্ব নিহিত রয়েছে নিষ্ক্রিয় সচেতনতা থেকে সক্রিয় ক্ষমতায় স্থানান্তরের মধ্যে। দা নাং-এর সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য অর্জন হল "নাগরিকদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামো" জারি করার ক্ষেত্রে এর অগ্রণী নেতৃত্ব, যা নাগরিকদের "সতর্কীকরণ" থেকে তাদের ক্ষমতা পরিমাপ এবং সজ্জিত করার দিকে মনোনিবেশ করেছে।

শিক্ষণ ও শেখার ক্ষেত্রে তথ্য প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগের উপর একটি প্রশিক্ষণ কোর্সে চি ল্যাং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (আন হাই ওয়ার্ড) শিক্ষকরা। ছবি: থু হা

ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামোর দৃঢ় ভিত্তির উপর ভিত্তি করে, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন গিয়া নু পরামর্শ দিয়েছেন যে শহরটি সত্যিকার অর্থে নিরাপদ ডিজিটাল নাগরিকদের একটি প্রজন্ম গড়ে তোলার জন্য নির্দিষ্ট এবং সমন্বিত সমাধান বাস্তবায়ন করতে পারে। এর মধ্যে রয়েছে সাধারণ শিক্ষা ব্যবস্থায় গভীর একীকরণ। সাইবার নিরাপত্তা আইনের বিষয়বস্তু উচ্চ বিদ্যালয়ে জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা শিক্ষা বিষয়ে অন্তর্ভুক্ত করা উচিত। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উচিত এই প্রোগ্রামগুলিকে মূল পাঠ্যক্রমের অন্তর্ভুক্ত করার ক্ষেত্রে অগ্রণী ভূমিকা পালন করা, যাতে সমস্ত শিক্ষার্থী মৌলিক জ্ঞানে সজ্জিত হয়।

এছাড়াও, প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য একটি উপযুক্ত তথ্য সুরক্ষা দক্ষতা প্রশিক্ষণ কর্মসূচি থাকা উচিত, যার মধ্যে ডানাং স্মার্ট সিটি প্ল্যাটফর্মে বিনামূল্যে অনলাইন কোর্স এবং মোবাইল অ্যাপ্লিকেশন তৈরি করা অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। একই সাথে, একটি নির্ভরযোগ্য এবং সহজ রিপোর্টিং চ্যানেল তৈরি করা উচিত, যা প্রতিটি নাগরিককে শহরের নিরাপত্তা নেটওয়ার্কের জন্য "সেন্সর" হিসেবে পরিণত করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রতিনিধিদের মতে, ২০৩০ সাল পর্যন্ত দা নাং শহর নির্মাণ ও উন্নয়নের বিষয়ে পলিটব্যুরোর ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ রেজোলিউশনের ভিত্তিতে, ২০৪৫ সালের লক্ষ্যে, শহরটি যুগান্তকারী সমাধান বাস্তবায়ন করবে এবং ব্যবস্থাপনা ও শিক্ষাদানে আধুনিক প্রযুক্তি প্রয়োগ করবে। এর মধ্যে রয়েছে শিক্ষার উপর একটি বৃহৎ ডাটাবেস (বিগ ডেটা) তৈরি করা, ইলেকট্রনিক ছাত্র রেকর্ড এবং ডিজিটাল ছাত্র ও শিক্ষক প্রোফাইলগুলিকে সিঙ্ক্রোনাসভাবে সংযুক্ত করা; সমস্ত স্কুলের জন্য একটি উন্মুক্ত ডিজিটাল লার্নিং রিসোর্স ইকোসিস্টেম তৈরি করা, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল কন্টেন্ট তৈরিতে অংশগ্রহণ করতে উৎসাহিত করা এবং একটি ডিজিটাল লার্নিং সংস্কৃতি গড়ে তোলা।

একই সাথে, সকল শিক্ষা স্তরে পাইলট ডিজিটাল স্কুল মডেল বাস্তবায়ন করা হবে, ধীরে ধীরে ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড, 3D সিমুলেশন সিস্টেম এবং অগমেন্টেড রিয়েলিটি/ভার্চুয়াল রিয়েলিটি (AR/VR) প্রযুক্তির মাধ্যমে স্মার্ট ক্লাসরুম জনপ্রিয় করা হবে, যার ফলে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা কাঠামো অনুসারে ডিজিটাল দক্ষতা অনুশীলনের জন্য একটি ভিজ্যুয়াল এবং গতিশীল ডিজিটাল পরিবেশ তৈরি হবে।

২০৩০ সালের মধ্যে লক্ষ্য হলো সকল মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ব্যবস্থাপনা ও শিক্ষাদানে ডিজিটাল প্রযুক্তি প্রয়োগ করা; কমপক্ষে ৫০% বক্তৃতা ডিজিটালাইজড করা এবং ৭০% শিক্ষার্থীর আন্তর্জাতিকভাবে স্বীকৃত মানসম্পন্ন অনলাইন কোর্সে প্রবেশাধিকার নিশ্চিত করা।

এই পদক্ষেপগুলি কেবল নাগরিকদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা কাঠামোর কার্যকর বাস্তবায়ন নিশ্চিত করে না বরং দা নাংকে শিক্ষাগত উদ্ভাবনের কেন্দ্র, একটি ব্যাপক ডিজিটাল সমাজ এবং ডিজিটাল নাগরিক গঠনে অগ্রণী ভূমিকা পালন করে।

সূত্র: https://baodanang.vn/xay-nen-cho-cong-dan-thoi-dai-so-3303428.html