15 úkolů a řešení Ministerstva školství a odborné přípravy k realizaci vládního plánu pro rok 2025

Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) vydalo Akční plán k provedení usnesení vlády č. 01/NQ-CP ze dne 8. ledna 2025 o klíčových úkolech a řešeních k realizaci Plánu socioekonomického rozvoje a odhadů státního rozpočtu na rok 2025.

Agentury a jednotky spadající pod Ministerstvo školství a odborné přípravy jsou proto odhodlány udržovat ducha překonávání obtíží, solidarity, soběstačnosti, sebeposilování, proaktivní adaptace, flexibility, drastických, vědeckých a efektivních opatření, aktivně inovovat a tvořit v souladu s duchem „Disciplíny a odpovědnosti; proaktivní a včasné; efektivní a efektivní; vytváření hybné síly pro průlomy“ s 5 hledisky a klíčovými směry vlády; zaměřit se na implementaci klíčových úkolů a řešení, které vláda stanovila v usnesení 01/NQ-CP v roce 2025 pro sektor vzdělávání .

15 úkolů a řešení Ministerstva školství a odborné přípravy k realizaci vládního plánu pro rok 2025 je následujících:

1. Efektivně plnit úkol zásadní a komplexní inovace ve vzdělávání a odborné přípravě v souladu se závěrem politbyra č. 91-KL/TW ze dne 13. srpna 2024 o pokračování v provádění usnesení 11. ústředního výboru strany č. 29-NQ/TW ze dne 4. listopadu 2013 a Strategie rozvoje vzdělávání do roku 2030 s vizí do roku 2045.

2. Zaměřit se na zdokonalování institucí, inovace v oblasti řízení vzdělávání, odborné přípravy a školské správy směřující k modernizaci a mezinárodní integraci.

3. Dokončit reorganizaci aparátu; posílit decentralizaci, delegování pravomocí a zvýšit odpovědnost vedoucích pracovníků; dále podporovat prevenci a boj proti korupci, plýtvání, negativitě a skupinovým zájmům; zpřísnit administrativní disciplínu a pořádek spojený s inspekcí, dohledem, kontrolou moci a přidělování zdrojů a zlepšit kapacitu vymáhání práva.

4. Zlepšit kvalitu předškolního vzdělávání, inovovat program předškolního vzdělávání, efektivně implementovat program všeobecného vzdělávání z roku 2018, podporovat rozvoj modelů učení, učící se společnosti a celoživotního učení; posílit implementaci spravedlnosti a rovnosti v přístupu ke vzdělání, zlepšit kvalitu vzdělávání v oblastech etnických menšin a horských oblastech.

5. Zlepšit kvalitu vzdělávání lidských zdrojů, zejména vysoce kvalitních lidských zdrojů spojených s vědeckým výzkumem a inovacemi. Proaktivně vzdělávat lidské zdroje v klíčových odvětvích a oborech, splňujících požadavky rozvoje znalostní ekonomiky, digitální ekonomiky, zelené ekonomiky, oběhového hospodářství, zejména v základních vědách, inženýrství, technologiích, vysokorychlostních železnicích a nových odvětvích, jako je umělá inteligence, datová věda, polovodičové čipy... podporovat implementaci skutečné autonomie univerzit; počet studentů univerzity na 10 000 obyvatel v roce 2025 dosáhne 220 osob. Podporovat vědecký výzkum, transfer a aplikaci vědy a techniky na vysokých školách, přičemž prioritou jsou nové technologické oblasti. Efektivně zavádět řešení na podporu inovativních start-up aktivit mezi studenty.

6. Podporovat rozvoj nových školských modelů, digitálních škol a chytrých škol.

7. Posilovat inovace a zlepšovat kvalitu politické výchovy, ideologie, etiky, životního stylu, životních dovedností, výchovy k národní obraně a bezpečnosti, tělesné výchovy a školního sportu pro studenty, v souvislosti s budováním a propagací vietnamských kulturních a lidských hodnot. Podporovat budování školní kultury, věnovat pozornost výchově studentů k vlastenectví, národní hrdosti a sebeúctě a probouzet touhu přispívat k rozvoji prosperující a šťastné země.

8. Zajistit spravedlivý a rovnoprávný přístup lidí ke vzdělání (včetně pozornosti věnované etnickým menšinám, lidem žijícím v horských oblastech, oblastech s obzvláště obtížnými ekonomickými a sociálními podmínkami atd.); pokračovat ve zlepšování národního vzdělávacího systému otevřeným, propojeným, spravedlivým a rovným směrem, podporovat učící se společnost a celoživotní vzdělávání; a podporovat budování učící se společnosti.

9. Vytvořit tým učitelů, lektorů a manažerů vzdělávacích institucí s cílem zajistit dostatečný počet učitelů a zlepšit jejich kvalitu, splňovat požadavky na inovace ve vzdělávání a odborné přípravě. Nadále řešit nedostatek učitelů na všech úrovních, zejména v oblastech s obzvláště obtížnými socioekonomickými podmínkami, v oblastech s etnickými menšinami a v horských oblastech.

10. Posilování zařízení, zajištění kvality vzdělávacích a školicích aktivit; efektivní využívání státního rozpočtu a mobilizace investičních zdrojů pro vzdělávání.

11. Podporovat využívání informačních technologií a digitální transformace ve vzdělávání; dokončit databáze v sektoru vzdělávání, propojit data v sektoru vzdělávání a propojit je s národními databázemi. Podporovat administrativní reformu, zlepšit implementaci administrativních postupů prostřednictvím online veřejných služeb a jednotných kontaktních míst (One-Stop Shop) a oddělení jednotného kontaktního místa (One-Stop Shop).

12. Posílení mezinárodní integrace ve vzdělávání

13. Posílit inspekce, šetření a řešení porušení v oblasti vzdělávání a odborné přípravy.

14. Posílit komunikační a vzdělávací práci.

15. Efektivně implementovat emulační hnutí v celém odvětví.

* Viz rozhodnutí v přiloženém souboru./.

Zdroj: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10267