9/10 studentů a lektorů nerozumí duševnímu vlastnictví

Na workshopu vystoupil MSc. Le Thi Lan Phuong, vedoucí oddělení vědy a vzdělávání, oddělení propagandy a masové mobilizace stranického výboru Ho Či Minova města. Foto: QUANG HUY

Dne 26. září uspořádalo oddělení propagandy a masové mobilizace stranického výboru Ho Či Minova města ve spolupráci s Akademií vzdělávacího managementu a Vysokou školou ekonomie v Ho Či Minově městě celostátní vědeckou konferenci s tématem „Posílení propagandy duševního vlastnictví v systému odborného vzdělávání v Ho Či Minově Městě: Praktická řešení spojená s digitální transformací“.

Workshop přilákal 200 delegátů z manažerských agentur, vědců, odborníků, podniků a institucí odborného vzdělávání z Ho Či Minova Města a mnoha provincií a měst.

Ve svém úvodním projevu paní Le Thi Lan Phuong, vedoucí oddělení vědy a vzdělávání, propagandy a masové mobilizace stranického výboru Ho Či Minova města, zdůraznila, že v kontextu digitální transformace a hluboké mezinárodní integrace hraje duševní vlastnictví (DV) strategickou roli v ochraně znalostí, podpoře kreativity a zvyšování konkurenceschopnosti. V oblasti odborného vzdělávání je klíčem k formování lidských zdrojů, které jsou kvalifikované ve svém oboru i znalé práva, schopné založit podnik a integrovat se mezinárodně, vybaveny znalostmi v oblasti DV. Tato práce však stále postrádá jednotnost, chybí jí jednotný rámec učebních osnov a specializovaný personál.

Z pohledu vzdělávacích institucí uvedl Dr. Nguyen Dang An Long, zástupce ředitele Vysoké školy ekonomické v Ho Či Minově městě, že školy v současnosti uplatňují čtyři modely: integraci duševního vlastnictví do odborných předmětů, budování poradenských center a podporu registrace duševního vlastnictví, pořádání soutěží a výstav produktů a propojení duševního vlastnictví s odborným vzděláváním. Přestože tyto modely přinášejí určitou efektivitu, stále postrádají standardní výukové materiály, jsou závislé na financování a nejsou udržitelné.

Paní Dang Thi Hien z Hočiminovy městské vysoké školy kultury a umění uvedla: „Z průzkumu provedeného mezi lektory a studenty školy vyplynulo, že pouze 3–4 % účastníků skutečně „rozumí a ví, jak aplikovat“ koncept duševního vlastnictví. Průzkum dále ukázal, že 50,7 % studentů a lektorů se zastavilo pouze na úrovni „základního porozumění“, zatímco 37,3 % „slyšelo, ale jasně nerozumělo“. Téměř 9/10 respondentů tedy nemělo dostatečné základní znalosti.“

Delegáti se shodli, že pro zlepšení efektivity propagandy duševního vlastnictví v odborném vzdělávání je nutné ji propojit s digitální transformací, podporovat aplikaci digitálních technologií , umělé inteligence (AI), virtuální reality (VR/AR), vytvářet digitální dokumenty a diverzifikovat komunikační kanály. Podle Dr. Dang Minh Sua, ředitele Danang Global Polytechnic College, může duševní vlastnictví skutečně vstoupit do vzdělávacího života a pomoci studentům zlepšit jejich povědomí a dovednosti, a to pouze tehdy, když je přístup inovován, interakce a praktičnost se zvýší.

QUANG HUY

Zdroj: https://www.sggp.org.vn/910-sinh-vien-giang-vien-chua-hieu-ve-so-huu-tri-tue-post814891.html