Tiše zachovávající „duši“ thajské etnické kultury.

Učitel Trinh Thi Phuong si spolu s vedoucími představiteli obce Yen Thang a studenty po kulturním představení pořídil pamětní fotografii.

Pozdě odpoledne v Yen Thangu, když je školní dvůr téměř prázdný, začíná učitelka Trinh Thi Phuong po vyučování vykonávat své povinnosti. Součástí je rozhovor se studenty z klubu „Miluji kulturní identitu thajské etnické skupiny“ o tradiční lidové písni. Takové rozhovory se v průběhu let staly běžnými.

Poté, co absolvovala studium literatury na Hong Duc University, začala v roce 2003 pracovat v horách. Od té doby tato malá škola zasazená do hor není jen její učebnou, ale také místem, kde do výuky vkládá své srdce i duši. Ačkoli je učitelkou literatury, mnoho lidí si na ni pamatuje nejen její výuku ve třídě, ale také její roli „strážkyně plamene“ na cestě zachování a propagace tradičních kulturních hodnot thajské etnické skupiny.

Mnoho lidí si myslí, že je Thajka, ale tak tomu není. Léta života, práce a hlubokého propojení s horskými vesnicemi v ní vypěstovala trvalou lásku ke kulturním hodnotám místních obyvatel. Říká, že během svého působení jako učitelky a života v obci Yen Thang si uvědomila znepokojivou realitu: část populace, zejména mladší generace, je stále více lhostejná ke své vlastní tradiční kultuře. Tradiční písně a kulturní prvky úzce spojené s komunitním životem postupně mizí z každodenního života. Místo aby vnucovala své myšlenky ve výuce, raději mluví a sdílí je během mimoškolních aktivit, kde studentům vypráví o hodnotě thajské kultury, hrdosti na jejich dědictví a potenciálu této kultury v rozvoji cestovního ruchu a zlepšování živobytí. Podle ní, když mladí lidé pochopí její hodnotu, přirozeně si ji budou vážit, chránit a propagovat.

Vedena těmito obavami začala v roce 2014 realizovat výzkumné projekty zaměřené na shromažďování a zkoumání kulturní identity thajské etnické skupiny a zároveň tento obsah integrovala do přednášek ve třídě a mimoškolních aktivit. Čím hlouběji se ponořovala, tím více si uvědomovala bohatý a jedinečný kulturní poklad Thajců, ale také riziko jeho zániku, jelikož mnoho studentů plně nechápalo jejich zvyky a svátky. Jejím prvním krokem byl výzkum a zavedení thajského lidového zpěvu do škol. Podle ní je thajský lidový zpěv tradiční uměleckou formou úzce spjatou s každodenním životem, prací a myšlenkami a pocity Thajců. Aby této umělecké formě hlouběji porozuměla, aktivně se setkávala s řemeslníky a vesnickými staršími, aby shromažďovala texty a melodie a pochopila význam každé lidové písně. Odtud byl thajský lidový zpěv postupně začleňován do přednášek a zážitkových aktivit, což studentům pomáhalo k němu přirozeně přistupovat a pěstovalo v nich pocit hrdosti na sebe sama.

Ani zde to nezastavilo a ve školním roce 2024-2025 pokračovala v rozvoji plánu, jak začlenit učení o festivalu Chá Mùn do zážitkových aktivit studentů. Po konzultaci se školou vzala studenty na setkání se staršími vesnice a komunitními vůdci – „živoucím archivem“ komunity – aby se dozvěděli o původu, významu a rituálech festivalu. Festival Chá Mùn už nebyl jen suchou učebnicovou znalostí, ale ožil skrze příběhy, písně, tance a rituály, které byly znovu vytvořeny přímo ve vesnici a pomohly studentům hlouběji porozumět kulturním hodnotám jejich předků.

Nejvíce ocenila založení a pravidelné udržování školního klubu „Miluji thajskou etnickou kulturu“. Vnášení etnické kultury do škol prostřednictvím klubů a aktivit souvisejících s kulturním dědictvím je jak vzdělávacím řešením, tak i způsobem, jak posílit vazby mezi školou, rodinou a komunitou.

Kromě zachování kultury se paní Phuong zajímá také o sociální problémy existující v horách, včetně dětských sňatků. Během mnoha let práce byla svědkem toho, jak se mnoho studentů, kteří neuspěli u přijímacích zkoušek do desáté třídy, předčasně oženilo nebo dokonce odešlo ze školy. Na základě této skutečnosti se v roce 2019 zapojila do výzkumu a navrhla řešení pro boj proti dětským sňatkům mezi studenty z etnických menšin. Podle paní Phuong se k dnešnímu dni míra předčasných sňatků v oblasti značně snížila. Pro ni není thajská etnická kultura jen dědictvím, které je třeba zachovat, ale také základem pro výchovu charakteru a životního stylu studentů.

„Chceme-li, aby děti milovaly svou národní kulturu, musíme jim nejprve pomoci pochopit její historii a původ. Jakmile to pochopí, přirozeně si vypěstují smysl pro odpovědnost za její zachování,“ sdělila paní Phuong.

Řemeslník Lo Viet Lam z vesnice Ngam Poc řekl: „Paní Phuong a studenti ve školním klubu často pořádají diskuse o místní kultuře. Klub ‚Lidová kultura‘ obce také pravidelně spolupracuje s klubem ‚Miluji thajskou etnickou kulturu‘ ze střední školy Yen Thang na pořádání vystoupení během festivalů a významných akcí ve vesnici i v zemi. Tímto způsobem autenticky předáváme hodnoty thajské kultury mladší generaci.“

Text a fotografie: Dinh Giang

Zdroj: https://baothanhhoa.vn/am-tham-giu-hon-van-hoa-dan-toc-thai-276945.htm