Pokud bude tento návrh schválen, znamenal by průlom v přilákání lidských zdrojů a zlepšení kvality zdravotnického sektoru, podobně jako se to děje v oblasti vzdělávání. Vzhledem k praktické implementaci vzdělávacích politik a specifickým vlastnostem zdravotnického sektoru je však třeba zvážit jeho proveditelnost a hledat vhodná řešení.
Kromě osvobození od školného dostávají studenti některých pedagogických programů od roku 2021 příspěvek na živobytí ve výši 3,63 milionu VND měsíčně. Po třech letech implementace se však objevilo mnoho nedostatků. Studenti většiny škol uvádějí, že příspěvek na živobytí nedostávají po delší dobu. Vzdělávací instituce se také potýkají s obtížemi, protože jen velmi málo obcí si zadává vzdělávací programy a převádí finanční prostředky na školy.
Podle statistik Ministerstva školství a odborné přípravy činilo po třech letech implementace procento studentů pedagogického vzdělávání, kteří obdrželi úkoly od místních úřadů, pouze 17,4 % zapsaných studentů a 24,3 % studentů, kteří se zaregistrovali k využití této politiky. Pouze 23 z 63 provincií a měst zavedlo proces zadávání, objednávání a nabídek. Na základě této skutečnosti bylo předloženo mnoho návrhů na změnu a doplnění vyhlášky 116, aby byla efektivnější.
Nejpozitivnějším signálem však je, že tato politika pomohla zvýšit počet studentů s vysokými výsledky, kteří se zapisují do programů pedagogické přípravy, což vedlo k vyšším skóre přijímacího řízení. Podle statistik Ministerstva školství a odborné přípravy se v přijímacím období v roce 2024 počet uchazečů zapsaných do programů pedagogické přípravy zvýšil o 85 % ve srovnání s rokem 2023.
Lékařský a farmaceutický obor se však ve srovnání s pedagogickým vzděláváním vyznačují odlišnými charakteristikami. Za prvé, medicína a farmacie vyžadují značné finanční investice, což má za následek velmi vysoké školné. Podle ministerstva zdravotnictví se školné pohybuje od přibližně 27 do 200 milionů VND ročně. Do těchto oborů vstupuje většina studentů s vynikajícími studijními výsledky. Na rozdíl od pedagogického vzdělávání, které je z velké části soustředěno na veřejné školy, je medicína a farmacie v současné době nabízena v mnoha soukromých institucích. Prominutí školného a příspěvky na živobytí jsou často doprovázeny politikou týkající se umístění do zaměstnání po ukončení studia a vzdělávání přizpůsobené místním potřebám není snadný úkol, na rozdíl od toho, čemu čelí pedagogické vzdělávání. Dlouhodobá orientace na službu komunitě po ukončení studia se u studentů v těchto dvou oborech také liší.
Většina veřejných zdravotnických škol má nyní autonomii, což vede ke stále vyšším poplatkům za studium. To představuje významnou překážku pro talentované, ale znevýhodněné studenty, kteří se chtějí věnovat kariéře v medicíně. Ačkoli tyto školy stále nabízejí stipendia a slevy na školném, je jich málo a obtížně dostupné.
Prominutí školného pro studenty medicíny a farmacie je sice humánní, ale mohlo by vést k nerovnosti mezi studenty z nízkopříjmových rodin, které nedostaly dostatečnou podporu, a studenty z bohatších rodin. Proto by místo prominutí školného pro všechny mohla být hledána schůdnější řešení. Například prominutí nebo dotování školného pro talentované, ale znevýhodněné studenty; výrazné zvýšení počtu stipendií pro studenty medicíny a farmacie; a získávání příspěvků ze sociálních zdrojů (nedávné zprávy upozornily na případy miliardářů v USA, kteří sponzorovali školné pro studenty medicíny).
Když profesor Bui Van Ga, bývalý náměstek ministra školství a odborné přípravy, diskutoval s novinami Thanh Nien o otázce rostoucího školného na univerzitách, podělil se o řešení, které by podle něj mohlo být v tomto případě použitelné. Stát a univerzity by se měly zaměřit na poskytování příležitostí pro schopné, ale znevýhodněné studenty prostřednictvím stipendií a půjček. Alternativně by stát nebo místní úřady mohly zálohovat školné pod podmínkou, že absolventi budou sloužit zemi nebo lokalitě v nouzi. Po ukončení služby by se považovalo, že studenti vrácené finanční prostředky vrátili.
Zdroj: https://thanhnien.vn/bai-toan-mien-hoc-phi-nganh-y-185241225221710679.htm






Komentář (0)