Pozitivní signál
Na 28. zasedání 16. zasedání Městské lidové rady Hanoje bylo přijato usnesení, které stanoví seznam příjmových položek a sazeb a mechanismus pro správu příjmů a výdajů na služby podporující vzdělávací a školicí aktivity ve veřejných předškolních zařízeních, základních a středních školách a institucích dalšího vzdělávání (s výjimkou vysoce kvalitních veřejných vzdělávacích institucí).
Maximální poplatky zahrnují: Studentské stravování: 20 000 VND/student/den za snídani a 35 000 VND/student/den za oběd. Služba internátní péče: 235 000 VND/student/měsíc; služba vybavení internátu (nářadí, vybavení, sdílené věci a osobní věci): 200 000 VND/dítě/školní rok pro předškolní zařízení, 133 000 VND/student/školní rok pro základní a střední školu; dopravní služby autem: 10 000 VND/student/km...
Školné pro prezenční výuku: Pro děti navštěvující jesle a mateřskou školu (s výjimkou 5letých předškoláků), studenty středních škol a studenty dalšího vzdělávání v obvodech činí poplatek 217 000 VND/dítě/měsíc; poplatek v obcích je 95 000 VND/dítě/měsíc. Pro 5leté předškoláky, studenty základních a středních škol a studenty dalšího vzdělávání v obvodech je školné 155 000 VND/dítě/měsíc; poplatek v obcích je 75 000 VND/dítě/měsíc…
Paní Nguyen Thi Hoa, která bydlí v obvodu Ha Dong a jejíž děti chodí do mateřské školy (5 let) a do 3. třídy, se podělila: „Plně souhlasím s rozhodnutím města stanovit strop poplatků pro studenty během školního roku. Nevadí nám platit výdaje našich dětí, pokud jsou poplatky přiměřené. Mnoho rodin se potýká s finančními problémy a vzhledem k tomu, že každá škola vybírá poplatky jinak a chybí jim dohled ze strany vyšších orgánů, rodiče váhají vyjádřit svůj názor, i když jsou velmi rozrušení.“
Podle paní Nguyen Kim Dung, ředitelky střední školy Van Canh (An Khanh, Hanoj ), pomůže usnesení města veřejným školám zvýšit jejich autonomii a proaktivitu při využívání finančních prostředků pro služby studentům, aniž by se musely zcela spoléhat na státní rozpočet. Příjemci podpory, chudé domácnosti a domácnosti s téměř nízkou náplňou budou i nadále zvažováni pro osvobození nebo částečné snížení těchto poplatků za podpůrné služby. To je klíčový bod pro zajištění toho, aby tato politika zůstala humánní.
Podle magistra věd a psychologa Le Thanh Tunga, ředitele Institutu pedagogické psychologie a vzdělávání (IPET), pomáhá specifikace přesné výše poplatků prostřednictvím usnesení provinční/městské lidové rady tyto poplatky legitimizovat. To také poskytuje školám právní základ pro výběr, předkládání a používání těchto finančních prostředků, což zajišťuje větší transparentnost ve srovnání s předchozími metodami výběru prostřednictvím dohod nebo výzev.
Tyto příjmy pomáhají školám udržovat základní služby (elektřinu, vodu, kanalizaci, zařízení) i po ukončení školného. Bez kompenzačních příjmů bude nevyhnutelně ovlivněna kvalita vzdělávacího prostředí, což bude mít dopad na studenty. Pokud mají školy transparentní a stabilní toky příjmů, mohou lépe investovat do služeb a zajistit tak bezpečnější a efektivnější vzdělávací prostředí pro studenty.

Je nutné pečlivé sledování.
Z pohledu odborníka zdůraznil docent Dr. Dang Thi Thanh Huyen – bývalý ředitel Ústavu pro výzkum vzdělávacího managementu (Akademie vzdělávacího managementu), že aby byly politiky osvobození a snižování školného skutečně účinné a aby se poplatky za služby podporující vzdělávací aktivity nestaly novou „svěrací kazajkou“, jsou zapotřebí úpravy a komplexní řešení od více stran.
Stát musí prostřednictvím centrálního a místních rozpočtů zvýšit opakované výdaje na vzdělávání, zejména na elektřinu, vodu a kanalizaci. Osvobození od školného musí být plně hrazeno z rozpočtu. Poplatky za „služby“ by měly být sníženy na rozumnou úroveň pouze tehdy, pokud rozpočet dokáže pokrýt základní provozní náklady.
„Zejména je nutné zavést mechanismus pro přísnou kontrolu, transparentnost a dohled ze strany rodičů a lidových rad na všech úrovních, aby se předešlo situaci ‚bezplatného školného, ale zvýšených dalších poplatků‘, jako jsou dobrovolné příspěvky, uniformy, školení měkkých dovedností, ubytování... Pokud nebude tato politika řádně kontrolována, může ztratit svou účinnost a vyvolat nevoli mezi lidmi,“ navrhl docent Dr. Dang Thi Thanh Huyen.
Paní Phan Thi Hang Hai, ředitelka střední školy Kim Ngoc (Vinh Yen, Phu Tho), uznává, že politika prominutí nebo podpory školného a výdajů na studium pro studenty v mnoha lokalitách, jako je Hanoj, Ho Či Minovo Město, Hai Phong, Thai Nguyen, Phu Tho, Bac Ninh , Gia Lai atd., je považována za humánní politiku, která je v souladu s přáním lidí a má značný strategický význam.
„To výrazně snižuje ekonomický tlak na miliony rodin, zejména na chudé, téměř chudé a nízkopříjmové domácnosti. Zároveň to zajišťuje právo na vzdělání pro všechny děti, zvyšuje rovný přístup ke vzdělání a omezuje počet studentů, kteří musí z ekonomických důvodů předčasně ukončit školní docházku,“ zdůraznila dále paní Phan Thi Hang Hai.
Podle paní Hang Hai musí ministerstvo školství a odborné přípravy provést výzkum, aby vydalo jasné předpisy o maximálních poplatcích a seznamu služeb, které lze účtovat. To pomůže kontrolovat obce a školy, aby svévolně příliš nezvyšovaly poplatky a nezatěžovaly rodiče a studenty.
Pan Nguyen Hai Son, ředitel střední školy Hai Xuan (Hai Xuan, Ninh Binh), vyjádřil svůj názor: Každá lokalita potřebuje mechanismus pro přísnou kontrolu a sledování plnění dohodnutých poplatků, který zajistí, aby rodiče měli skutečně na výběr.
Také musíme zavést komplexní balíček podpory, který nejen promine školné, ale také pokryje náklady na učebnice, uniformy a část poplatků za internátní služby pro studenty z chudých, téměř chudých nebo rodin se zvláště obtížnými podmínkami.
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/ban-hanh-muc-thu-dich-vu-ho-tro-giao-duc-bao-dam-minh-bach-post759813.html








Komentář (0)