„Privilegií a zvláštních výhod“ nemůže být příliš mnoho.
Na 38. zasedání Národního shromáždění ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son v reakci na stanoviska stálého výboru Národního shromáždění a předběžné posouzení návrhu zákona o učitelích jeho výbory uvedl: „Očekává se, že návrh zákona o učitelích vytvoří průlomovou politiku pro rozvoj učitelských pracovníků v kontextu globalizace a rychlého rozvoje informačních technologií.“
Jednou z kontroverzních politik v návrhu zákona o učitelích je návrh, že stát bude hradit školné za biologické a zákonně adoptované děti učitelů, kteří v současnosti pracují, od předškolní péče až po univerzitu. Na základě věku učitelů a odhadovaného věku jejich dětí činí dodatečné školné, které má být každoročně hrazeno, přibližně 9 200 miliard VND/rok.
Místopředseda Národního shromáždění Nguyen Khac Dinh ve svém projevu během diskuse uvedl, že návrh zákona, který stanoví osvobození od školného pro biologické a zákonně adoptované děti učitelů, kteří stále pracují, je velmi humánní, ale jeho zavedení do praxe nebude snadné.
„Toto by mělo být nějakým způsobem regulováno, nebo by to měla vláda regulovat tak, aby poskytovala podpůrné politiky pro učitele, kteří čelí obtížím, aniž by to zahrnovala do zákona. Preferenční zacházení a zvláštní režimy jsou přijatelné, ale privilegiím a zvláštním výhodám by se mělo zabránit,“ navrhl pan Dinh.
Předseda Národního shromáždění Tran Thanh Man rovněž poukázal na to, že osvobození od školného pro děti učitelů, kteří stále pracují, lze uplatnit pouze na veřejné školy a je velmi obtížné jej uplatnit na soukromé instituce. Proto navrhl, aby navrhovatel tuto otázku pečlivě zvážil. Kromě toho je nutné vyjasnit podmínky zajišťující politiku v oblasti platů, příspěvků a podpory učitelů.
Předseda Národního shromáždění citoval vládní zprávu, která uvádí, že politika prominutí školného pro děti učitelů vyžaduje ročně více než 9 200 miliard dongů. „Odkud tyto finanční prostředky pocházejí a kam budou každoročně přidělovány? Je zapotřebí důkladnější posouzení, aby se zajistila proveditelnost a spravedlnost ve vztahu k dalším prioritním skupinám,“ uvedl pan Tran Thanh Man.
Předseda Národního shromáždění poukázal na to, že tento zákon je pro sektor vzdělávání velmi zajímavý, ale zároveň se jedná o složitý zákon s významnými a komplexními dopady. Proto požádal vládu a ministerstvo školství a odborné přípravy, aby mu věnovaly velkou pozornost a postupovaly urychleně, opatrně a důkladně.
V rozhovoru pro tisk s návrhem nesouhlasil poslanec Národního shromáždění Pham Van Hoa (delegace Dong Thap). Podle něj jsou učitelé státními úředníky a neměli by mít ve srovnání s ostatními státními úředníky příliš mnoho „privilegií a zvláštních výhod“. Vzhledem k obtížným životním podmínkám se navrhuje, aby platy učitelů byly nejvyšší v platové stupnici administrativních a veřejných služeb. Učitelé také dostávají více profesních příplatků než ostatní státní úředníci. Pokud musí učit daleko, mohou mít učitelé dokonce nárok na bydlení poskytované vládou.
„Zvýšení platů učitelů, byť jen výrazné, je správné, ale nic by nemělo být zdarma, včetně školného pro děti učitelů. Nemůžeme jednu nespravedlnost proměnit v druhou. V každé společnosti si každé legitimní povolání zaslouží stejnou úctu a prioritu…,“ vyjádřil se poslanec Pham Van Hoa.
Mnozí z řad veřejnosti vyjádřili svůj nesouhlas s návrhem ministerstva školství a odborné přípravy. Čtenář Tran Hanh uvedl: „V blízké budoucnosti budou učitelé zařazeni na nejvyšší platovou úroveň v platové stupnici administrativy a veřejné služby. To ukazuje zvláštní uznání a respekt k učitelskému povolání, proto by se neměla uplatňovat politika prominutí školného pro děti učitelů. Učení je stejně jako jiná povolání zdrojem obživy a generuje příjem. Pokud tedy děti jiných povolání musí platit školné, měly by totéž dělat i děti učitelů.“
„Pokud jsou děti učitelů osvobozeny od školného, pak by děti lékařů a zdravotních sester měly být osvobozeny také od poplatků za nemocnice a lékařské služby; děti lidí pracujících v elektřině by neměly platit za elektřinu... Předpokládejme, že každé povolání předkládá návrhy na interní dávky, bude to mít negativní dopad na sociální stabilitu,“ prohlásil otevřeně čtenář Nguyen Dang Dung.
Čtenář Truong Kim Ngan se podělil: „Každý má nějaké povolání a všechna povolání jsou stejně náročná. Každý musí pracovat, aby žil, takže by se takovéto zásady neměly zavádět, aby byla zajištěna spravedlnost.“
Je třeba pečlivé zvážení.
Docent Tran Xuan Nhi, bývalý náměstek ministra školství a odborné přípravy, věří, že pokud učitel skutečně vykonává své povolání – tedy věnuje výuce celé své srdce i duši, pečlivě sleduje rozvoj studentů, udržuje kontakt a komunikuje s rodinami studentů a aktivně se snaží o profesní rozvoj – pak je preferenční zacházení státu s učiteli prostřednictvím prominutí školného pro jejich děti smysluplným úsilím.
„Zrušení školného pro děti učitelů demonstruje zájem společnosti, vděčnost a respekt k učitelskému povolání a zároveň vytváří podmínky pro to, aby se učitelé mohli soustředit na kvalitní výuku a zlepšování kvality vzdělávání. Proto je zrušení školného pro děti učitelů zasloužené,“ vyjádřil se bývalý náměstek ministra školství a odborné přípravy Tran Xuan Nhi.
„Podporuji návrh na zrušení školného pro děti učitelů, protože má velký význam pro motivaci učitelů a přilákání talentů do vzdělávacího sektoru. Stále je však zapotřebí pečlivého výzkumu a zvážení, jak jej rozumně implementovat, aniž by to způsobilo rozpočtovou nerovnováhu a zajistilo sociální rovnost,“ uvedl správce jednoho z nižších gymnázií v okrese Cau Giay.
„Pokud bude výše uvedený návrh realizován, bude to velmi dobrá věc; demonstruje to lidskost a zájem strany a státu o ty, kteří pracují ve vzdělávání. V současné době má policejní a vojenský sektor zvláštní mechanismy pro udělování bonusových bodů dětem policistů a vojenského personálu v přijímacích zkouškách a některé související politiky. Pokud by sektor vzdělávání měl zvláštní preferenční politiku pro děti učitelů, bylo by to velmi cenné a mělo by to společenský význam,“ sdělil Hoang Chi Sy, ředitel střední školy Luu Hoang (okres Ung Hoa).
Paní Nguyen Phuong Nga (okres Dong Da, Hanoj) je jako učitelka s více než 10 lety praxe dojatá a vděčná za obsah návrhu zákona o učitelích, protože obsahuje mnoho humánních zásad, které prokazují sdílení, porozumění a respekt k učitelskému povolání a pomáhají zvyšovat postavení učitelů. Paní Nga však chápe, že ekonomika země stále čelí obtížím; navíc po interakci s mnoha studentskými rodinami vidí, že každé povolání je náročné, takže by i děti učitelů měly plnit povinnost platit školné stejně jako ostatní studenti.
„Pro mě je učitelství jedinečným povoláním, ale je to také jedno ze stovek, ba tisíců povolání ve společnosti. S úředníky ve školství by se mělo zacházet jako s běžnými státními úředníky a neměli by být odděleni od obecného systému zaměstnání,“ vyjádřila se učitelka Nguyen Phuong Nga.
Zdroj: https://kinhtedothi.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-giao-vien-ban-khoan-ve-tinh-cong-bang.html
Komentář (0)