obavy o spravedlnost

Nemůže být příliš mnoho „privilegií“

Na 38. zasedání Národního shromáždění ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son na vysvětlenou stanovisek stálého výboru Národního shromáždění a předběžného posouzení návrhu zákona o učitelích ze strany výborů Národního shromáždění uvedl: „Očekává se, že návrh zákona o učitelích vytvoří průlomovou politiku pro rozvoj učitelských pracovníků v kontextu globalizace a rychlého rozvoje informačních technologií.“

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son informuje v Národním shromáždění.

Jednou z kontroverzních politik v návrhu zákona o učitelích je návrh, že stát bude hradit školné za biologické a legálně adoptované děti pracujících učitelů od mateřské školy až po univerzitu. Na základě věku učitele a odhadovaného věku dítěte činí dodatečné školné, které je třeba každoročně platit, přibližně 9 200 miliard VND/rok.

Místopředseda Národního shromáždění Nguyen Khac Dinh v diskusi vyjádřil svůj názor, že návrh zákona, který stanoví osvobození od školného pro biologické a zákonně adoptované děti učitelů během jejich zaměstnání, je velmi humánní, ale jeho implementace není snadná.

„Jak by se to mělo regulovat, nebo by to měla vláda regulovat tak, aby existovaly podpůrné politiky pro učitele, kteří čelí obtížím, které by nebyly zakotveny v zákoně? Pobídky a zvláštní režimy jsou přijatelné, ale výsady a výhody by neměly být,“ navrhl pan Dinh.

Předseda Národního shromáždění Tran Thanh Man rovněž poukázal na to, že osvobození od školného pro děti učitelů, kteří stále pracují, lze uplatnit pouze ve veřejných školách a je velmi obtížné jej uplatnit v soukromých institucích. Proto navrhl, aby navrhovatel tuto záležitost pečlivě zvážil. Kromě toho je nutné vyjasnit podmínky pro zajištění platové politiky, příspěvků a podpůrné politiky pro učitele.

Předseda Národního shromáždění uvedl, že podle vládní zprávy vyžaduje politika osvobození školného pro děti učitelů jen ročně více než 9 200 miliard VND. „Odkud se tento zdroj bere, odkud se berou roční výdaje? Musíme to pečlivěji vyhodnotit, abychom zajistili proveditelnost a spravedlnost ve vztahu k dalším prioritním tématům,“ řekl pan Tran Thanh Man.

Předseda Národního shromáždění poukázal na to, že se jedná o zákon, o který má sektor vzdělávání zájem, ale je to složitý zákon s velkým a komplexním dopadem. Proto požádal vládu a ministerstvo školství a odborné přípravy, aby mu věnovaly velkou pozornost a naléhavě, opatrně a důkladně ho zvážily.

V rozhovoru pro tisk s výše uvedeným návrhem nesouhlasil člen Národního shromáždění Pham Van Hoa (delegace Dong Thap). Podle něj jsou učitelé státními úředníky a nemohou mít v porovnání s ostatními státními úředníky příliš mnoho „privilegií a výhod“. Vzhledem k obtížným životním podmínkám se navrhuje, aby platy učitelů byly v systému administrativních kariérních platů zařazeny na nejvyšší úroveň. Učitelé také dostávají více profesních příplatků než ostatní státní úředníci. Pokud učí daleko, mohou učitelé dokonce bydlet v oficiálních rezidencích.

„Je správné zvyšovat platy učitelů, i ty velmi vysoké, ale nic by nemělo být zdarma, včetně školného pro děti učitelů. Nemůžeme jednu nespravedlnost proměnit v druhou. Ve společnosti musí být každé legitimní povolání respektováno a musí mu být dána stejná priorita…“, vyjádřil se delegát Pham Van Hoa.

Mnoho veřejnosti vyjádřilo svůj nesouhlas s návrhem ministerstva školství a odborné přípravy. Čtenář Tran Hanh uvedl: „V blízké budoucnosti budou učitelé zařazeni na nejvyšší platovou úroveň v platové stupnici administrativní kariéry. To ukazuje vděčnost a zvláštní respekt k učitelskému povolání, takže by se neměla uplatňovat politika osvobození dětí učitelů od školného. Učení je také práce, která si vydělává na živobytí, stejně jako jiná povolání, a má příjem. Děti jiných profesí proto musí platit školné, aby mohly chodit do školy, a děti učitelů by měly dělat totéž.“

„Pokud jsou děti učitelů osvobozeny od školného, pak by děti lékařů měly být osvobozeny také od poplatků za nemocnice a lékařské služby; děti v energetickém průmyslu by neměly platit účty za elektřinu… Za předpokladu, že každá profese předkládá návrhy ohledně interních výhod, bude to mít negativní dopad na stabilitu společnosti,“ řekl otevřeně čtenář Nguyen Dang Dung.

Čtenář Truong Kim Ngan se podělil: „Každý člověk má jinou práci a každá práce je stejně obtížná. Každý musí pracovat, aby se uživil, takže takové zásady by neměly být zaváděny, aby byla zajištěna spravedlnost.“

Je třeba pečlivě zvážit

Docent Dr. Tran Xuan Nhi, bývalý náměstek ministra školství a odborné přípravy, uvedl, že pokud učitel skutečně vykonává své povolání, tj. věnuje výuce celé své srdce i duši, bedlivě sleduje rozvoj studentů, neustále udržuje kontakt s jejich rodinami a aktivně studuje za účelem zvýšení odborné kvalifikace, pak by stát měl upřednostňovat příspěvky učitelů tím, že osvobodí jejich vlastní děti od školného.

„Osvobození dětí učitelů od školného ukazuje zájem, vděčnost a respekt společnosti k učitelskému povolání a zároveň vytváří podmínky pro to, aby se učitelé mohli soustředit na kvalitní výuku a zlepšování kvality vzdělávání. Proto je osvobození dětí učitelů od školného velmi chvályhodné,“ uvedl bývalý náměstek ministra školství a odborné přípravy Tran Xuan Nhi.

„Podporuji návrh na osvobození školného pro děti učitelů, protože je velmi smysluplný pro motivaci učitelů a přispívá k přilákání lidských zdrojů do vzdělávacího sektoru. Je však stále nutné prozkoumat a pečlivě zvážit, jak jej správně implementovat, aniž by to způsobilo rozpočtovou nerovnováhu a zajistilo sociální spravedlnost,“ řekl manažer střední školy v okrese Cau Giay.

„Pokud bude výše uvedený návrh realizován, bude to velmi dobrá věc; ukazuje to lidskost a zájem strany a státu o ty, kteří pracují ve vzdělávání. V současné době má policejní a vojenský sektor zvláštní mechanismus pro přidávání bodů dětem policistů a vojáků, které žádají o přijetí do tohoto sektoru, a řadu souvisejících politik. Pokud bude mít sektor vzdělávání zvláštní preferenční politiku pro biologické děti učitelů, bude to velmi cenné a bude to mít společenský význam,“ řekl Hoang Chi Sy, ředitel střední školy Luu Hoang (okres Ung Hoa).

Paní Nguyen Phuong Nga (okres Dong Da, Hanoj) jako učitelka s více než 10 lety praxe byla dojatá a vděčná za obsah návrhu zákona o učitelích, protože obsahuje mnoho humánních zásad, sdílení, porozumění a respektu k učitelskému povolání a pomáhá zlepšit postavení učitelů. Paní Nga však chápe, že ekonomika naší země je stále obtížná; navíc po setkání s rodinami mnoha studentů zjistila, že každé odvětví je obtížné, takže děti učitelů musí také platit školné stejně jako ostatní studenti.

„Pro mě je učitelství zvláštní profesí, ale je to také jedna ze stovek, tisíc profesí ve společnosti. Úředníci ve školství by měli být také běžnými úředníky a učitelské povolání by nemělo být odděleno od obecného systému povolání,“ vyjádřila se učitelka Nguyen Phuong Nga.

Zdroj: https://kinhtedothi.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-giao-vien-ban-khoan-ve-tinh-cong-bang.html