Zajistěte, aby „učení“ šlo ruku v ruce s „praxí“.

Všeobecné vzdělávání zahrnuje základní, nižší střední a vyšší střední vzdělávání. Cílem všeobecného vzdělávání je komplexně rozvíjet žáky z hlediska etiky, intelektu, fyzického zdraví, estetiky, základních dovedností, osobních schopností, dynamiky a kreativity. V současné situaci je zlepšení kvality všeobecného vzdělávání naléhavým požadavkem a úkolem, který je pro ministerstvo školství a odborné přípravy Quang Ninh obzvláště důležitý.

Zástupci ministerstva školství a odborné přípravy předali učitelům základních škol osvědčení o vynikajících výsledcích (prosinec 2025).

Pevný základ

Díky pozornosti provincie dosáhlo vzdělávání v Quang Ninh obecně, a zejména všeobecné vzdělávání, v posledních letech povzbudivého pokroku. Celá provincie nadále posiluje školní síť, splňuje podmínky pro výuku a učení a zajišťuje minimální podmínky pro realizaci Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Po restrukturalizaci systému veřejného vzdělávání má provincie v současnosti 203 veřejných škol; z toho 52 základních škol, 76 kombinovaných základních a nižších středních škol, 40 nižších středních škol, 26 vyšších středních škol, 8 kombinovaných nižších středních a vyšších středních škol a 1 kombinovanou základní, nižší střední a vyšší střední školu. Soukromé vzdělávání zahrnuje 25 škol, z toho 23 vyšších středních škol, 1 základní školu a 1 nižší střední školu.

Kvalita všeobecného vzdělávání prošla v uplynulém roce významnými změnami. Do konce roku 2025 bude 100 % žáků základních škol navštěvovat školu dvakrát denně, čímž se zachová standard všeobecného základního a nižšího středního vzdělávání na úrovni 3 (nejvyšší úroveň). Počet a kvalita žáků účastnících se celostátní soutěže studentů středních škol se bude i nadále zvyšovat, zejména ve školním roce 2025–2026.   Z celkového počtu 110 soutěžících v provincii Quang Ninh získalo ocenění 82 studentů s téměř 75% úspěšností. Z toho 2 první ceny (v čínštině), 16 druhých cen, 35 třetích cen a 29 cen útěchy.

Provinční ministerstvo školství a odborné přípravy také aktivně radilo při budování týmu učitelů a vedoucích pracovníků ve vzdělávání, který by byl dostatečný co do počtu, měl vyváženou strukturu, splňoval standardy odborné přípravy, měl dobrý morální charakter a měl solidní odborné dovednosti k realizaci Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018. V současné době je procento učitelů v provincii, kteří splňují standardy odborné přípravy, 98 % (což představuje nárůst o 3,4 % oproti roku 2024).

Kromě toho sektor proaktivně poskytoval poradenství v oblasti investic a pořizování výukového vybavení a školních zařízení, konsolidoval školní síť tak, aby splňovala podmínky výuky a učení v provincii, zejména zajišťoval minimální podmínky pro realizaci Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Místnost pro vzdělávání STEM na střední škole Cam Pha.

Iniciativa na zavedení angličtiny jako druhého jazyka ve školách byla aktivně realizována s cílem vytvořit v rámci školy anglicky mluvící ekosystém. Některé školy aktivně používají angličtinu/dvojjazyčnost pro názvy škol, názvy učeben a názvy tříd, vyzdobily školu/třídy anglickými slogany a organizovaly mimoškolní aktivity a kluby, které využívají angličtinu.

Pokud jde o vzdělávání v oblasti národní obrany a bezpečnosti, bylo implementováno komplexně a synchronně v souladu se směrnicemi Ministerstva školství a odborné přípravy . 100 % středních škol integrovalo vzdělávání v oblasti národní obrany a bezpečnosti do svých osnov, jak je předepsáno.

Kromě výuky podle osnov vzdělávací instituce organizují pro studenty také návštěvy muzeí, tradičních domů, jednotek Lidových ozbrojených sil, hřbitovů mučedníků, revolučních historických památek v lokalitách, naslouchají historickým příběhům a účastní se kulturních a uměleckých aktivit... pomáhají pěstovat vlastenectví a hrdost na slavné tradice národa a vojáků strýce Ho.

Abychom dosáhli ještě více průlomů

Akční plán pro implementaci usnesení č. 71-NQ/TW stálého výboru provinčního stranického výboru jasně definoval konkrétní cíle pro všeobecné vzdělávání v provincii. Provincie rozšíří spravedlivý přístup a zlepší kvalitu všeobecného vzdělávání. Bude budovat a posilovat školní síť tak, aby splňovala vzdělávací potřeby studentů ze všech prostředí a regionů.

Cílem do roku 2030 je, aby 96 % nebo více všeobecně vzdělávacích škol splňovalo národní standardy. 100 % všeobecně vzdělávacích škol bude moci vyučovat dva hodiny denně. Kvalita všeobecného základního a nižšího středního vzdělávání bude upevněna a zlepšena na úroveň 3 a negramotnost bude vymýcena na úroveň 2; alespoň 95 % osob školního věku bude mít dokončené vyšší střední vzdělání nebo ekvivalent.

Konkrétně se zaměřuje na zlepšení technologických dovedností, dovedností umělé inteligence a anglického jazyka u studentů středních škol. Příspěvek indexu vzdělání k indexu lidského rozvoje (HD1) by měl dosáhnout 0,82 nebo vyššího, přičemž index nerovnosti ve vzdělávání by se měl snížit pod 10 %.

Vzhledem k novému kontextu bude sektor v roce 2026 a následujících letech v souladu s pokyny provincie pokračovat ve vytváření průlomů a inovacích všeobecného vzdělávání a školám zajistí, aby „učení šlo ruku v ruce s praxí“, „teorie byla propojena s realitou“ a „školy byly propojeny se společností“. To zahrnuje zvýšení doby vyhrazené pro vědu, technologie, informační technologie a umění a integraci digitálních dovedností a umělé inteligence.

Kromě toho budeme podporovat samostudium a kreativní zážitky, zajistíme poctivé hodnocení a přísně budeme vymáhat předpisy týkající se doučování a doplňkových kurzů. Posílíme výuku cizích jazyků a budeme usilovat o to, aby se angličtina stala druhým jazykem; zvýšíme úroveň učitelů a studentů; budeme uplatňovat umělou inteligenci ve výuce a studiu cizích jazyků; budeme vyučovat některé předměty v angličtině, kde to podmínky dovolí; a budeme vyučovat čínštinu v pohraničních oblastech.

Kromě toho budeme podporovat STEM, vědecký výzkum a spolupráci se vzdělávacími institucemi, vědeckými organizacemi a podniky v tuzemsku i v zahraničí; budeme usilovat o to, aby do roku 2030 alespoň dva studenti získali regionální nebo mezinárodní ocenění.

Celý sektor bude posilovat vzdělávání v oblasti etiky, životního stylu a životních dovedností; šířit právní vzdělávání; předcházet sociálnímu zlu, zneužívání drog a kriminalitě; zajišťovat bezpečnost a ochranu škol; a předcházet nehodám a zraněním studentů a praktikantů. Zejména bude efektivně organizovat implementaci dvouhodinové výuky a učení denně. Bude také udržovat a zlepšovat kvalitu univerzálního vzdělávání a programů gramotnosti.

Díky systematickým investicím dosahuje systém všeobecného vzdělávání v provincii soustavně mnoha pozitivních výsledků. Tyto úspěchy se neodrážejí jen ve statistikách všeobecného vzdělávání nebo v počtu studentů, kteří vynikají v národních a mezinárodních soutěžích, ale také v moderním, civilizovaném a přátelském vzdělávacím prostředí. S praktickými řešeními bude systém všeobecného vzdělávání v provincii jistě i nadále procházet komplexní reformou a splňovat požadavky na rozvoj lidských zdrojů v provincii v nové éře.

Lan Anh

Zdroj: https://baoquangninh.vn/bao-dam-hoc-di-doi-voi-hanh-3394142.html