Kdy skončí obavy z třetí zkoušky?

Přestože pravidla pro přijímání do 10. ročníku od roku 2025 specifikují tři zkušební předměty, skutečnost, že třetí předmět není pevně stanoven, nadále vyvolává obavy mezi studenty i rodiči.

Oběžník č. 30/TT-BGDĐT vydaný Ministerstvem školství a odborné přípravy o pravidlech pro přijímání na nižší střední školy a střední školy obsahuje mnoho novinek. Zejména specifické nařízení, že přijímací zkouška pro 10. ročník bude zahrnovat matematiku, literaturu a třetí předmět nebo test zvolený Ministerstvem školství a odborné přípravy, se setkalo s všeobecnou podporou.

Standardizace počtu předmětů pro přijímací zkoušku do 10. ročníku na tři předměty by měla zabránit současné situaci, kdy si každá lokalita stanoví vlastní soubor předmětů zkoušky.

Absence pevně stanoveného počtu předmětů pro třetí zkoušku však nadále vyvolává obavy mezi studenty i rodiči. Podle oběžníku 30 je třetí předmět vyhlašován po skončení prvního pololetí, nejpozději však do 31. března každého roku.

Kandidáti skládající přijímací zkoušky do 10. ročníku veřejných středních škol v Hanoji pro školní rok 2024-2025.

Paní Hoang Dieu Thuy (okres Hoan Kiem, Hanoj) má starší dítě, které již složilo přijímací zkoušky do desáté třídy. Letos však zkoušky skládá její nejmladší dítě a její rodina má větší obavy, protože zkoušky prošly mnoha změnami. Tyto změny nejenže nezmírnily zátěž studentů, ale také vytvořily pocit nejistoty.

„Každý rok si studenti i rodiče dělají kvůli přijímacím zkouškám do desáté třídy takové starosti, že ztrácejí spánek. Kdy už tento tlak skončí? Třetí předmět ke zkoušce by měl být dokončen na začátku školního roku, aby se děti mohly soustředit na studium a opakování,“ řekla paní Thuyová.

Poté, co Ministerstvo školství a odborné přípravy oznámilo oběžník č. 30, několik obcí, včetně Ho Či Minova Města, Quang Namu, Tien Giangu a Khanh Hòa , plánuje zvolit angličtinu jako třetí předmět zkoušky. Tato možnost se setkala s velkou podporou.

Podle nových předpisů si však obce nemohou vybrat stejný předmět třetí zkoušky déle než tři po sobě jdoucí roky, a to od data účinnosti tohoto oběžníku, 14. února 2025. Mnoho rodin s dětmi, které letos skládají přijímací zkoušky do 10. třídy, si oddechlo, ale mnoho dalších, jejichž děti skládají zkoušky již tři roky po sobě, již pociťuje úzkost.

Paní Luu Thao Trang (okres Dong Da, Hanoj) se domnívá, že výuka integrovaných předmětů podle nových osnov má stále určité nedostatky a vyvolává kontroverze. Pokud tedy ministerstvo školství a odborné přípravy zvolí integrovaný předmět jako třetí zkušební předmět, bude zkouška pro studenty obtížnější.

V souvislosti s tímto novým nařízením pan Nguyen Xuan Thanh, ředitel odboru středního vzdělávání Ministerstva školství a odborné přípravy, analyzoval, že pokud bude třetí předmět pevně stanoven, pak ať se jim to líbí nebo ne, studenti od začátku 6. ročníku budou muset věnovat velkou pozornost a soustředit se na předmět, ze kterého budou testováni, což ovlivní čas a kvalitu učení v ostatních předmětech. To vede k tomu, že se studenti neučí komplexně, což jim brání v získávání znalostí a rozvíjení schopností studovat na vyšších úrovních a později se uplatnit na trhu práce.

Pan Nguyen Xuan Thanh, ředitel odboru středního školství, Ministerstvo školství a odborné přípravy.

Například pokud předpisy stanoví tři předměty: matematiku, literaturu a angličtinu, studenti se zaměří pouze na tyto tři předměty a nebudou věnovat čas jiným předmětům, což povede k tomu, že nebudou dostatečně vybaveni znalostmi z přírodních a společenských věd pro studium na vyšších úrovních.

„To by pro studenty byla velká nevýhoda, protože pokud chtějí studenti dobře používat cizí jazyk, včetně dovedností poslechu, mluvení, čtení a psaní, musí rozhodně využít své znalosti přírodních a společenských věd při poslechu, mluvení, čtení a psaní v daném cizím jazyce,“ zdůraznil pan Thanh.

Vedoucí katedry středního školství dodal, že nařízení stanovující třetí zkušební předmět nebo test bude oznámeno po skončení prvního semestru, nejpozději však do 31. března každého roku. Cílem je vyvážit zaměření studentů na absolvování všech předmětů podle učebních osnov a zároveň jim poskytnout dostatek času na zopakování a intelektuální i psychologickou přípravu na zkušební předměty, čímž se zajistí rovnováha a spravedlnost ve všech lokalitách v zemi, aby se studenti mohli učit a připravovat na zkoušky.

Po vydání oběžníku č. 30 zaslalo Ministerstvo školství a odborné přípravy dokument ministerstvům školství a odborné přípravy týkající se výběru a oznámení třetího předmětu pro přijímací zkoušku do 10. ročníku.

Aby byl zajištěn efektivní zápis studentů od školního roku 2024-2025 podle nových předpisů, ministerstvo školství a odborné přípravy žádá, aby provinční ministerstva školství a odborné přípravy zorganizovala výběr a včasné oznámení třetího zkušebního předmětu nebo testu, jak je předepsáno. To usnadní studentům učení, dokončení programu a opakování a zajistí, že budou dobře připraveni a psychicky připraveni dosáhnout dobrých výsledků u zkoušky.

Zdroj: https://daidoanket.vn/thi-vao-lop-10-bao-gio-het-lo-mon-thi-thu-ba-10298171.html