Ochrana dětí v digitálním prostředí.

Psycholožka Vu Thu Ha z Vietnamského institutu pro psychologický výzkum, vzdělávání a intervenci se podělila o své dojmy: „Často říkáme, že děti se doma chovají dobře. V digitálním věku však děti doma nemusí být nutně v bezpečí, protože na sociálních sítích existuje obrovský prostor, ke kterému rodiče možná ještě nemají přístup.“

Průzkum také ukázal, že přístup k sociálním médiím ve velmi nízkém věku je v naší zemi poměrně běžný. Děti ve věku 5 až 8 let již vědí, jak se k sociálním médiím připojovat, a mnohé z nich mají své vlastní účty. To dále zvyšuje riziko negativního vlivu, protože ještě nejsou vybaveny potřebnými dovednostmi a znalostmi k tomu, aby se mohly chránit.

Ve Vietnamu stanoví vyhláška č. 147/2024/ND-CP, účinná od 25. prosince 2024, že osoby mladší 16 let si nesmí samostatně registrovat účty na sociálních sítích. Rodiče a opatrovníci jsou zodpovědní za dohled a správu obsahu, ke kterému děti přistupují, který zveřejňují a sdílejí na sociálních sítích.

Ve skutečnosti počet dětí, které porušují zákon pod vlivem sociálních médií, roste. Mnoho teenagerů napodobuje škodlivá a urážlivá videa, což vede k dopravním přestupkům, používání zbraní k řešení konfliktů a dokonce je zločinci lákají k nelegálnímu obchodování a prodeji zakázaných látek. Tento vývoj naléhavě vyžaduje, aby úřady přijaly rozhodnější opatření.

Aby byly politiky řízení skutečně účinné, je zapotřebí komplexní přístup zahrnující tvorbu politik, komunikaci, vzdělávání a technickou podporu, zejména proto, že mnoha rodičům chybí dostatečné znalosti, dovednosti a obeznámenost s nástroji pro ochranu dětí v digitálním prostředí.

Je zřejmé, že role „čtyřstranného partnerství“ zahrnujícího stát, technologické společnosti, školy a rodiče je klíčová. Stát zavádí jasný právní rámec v kyberprostoru a vyžaduje, aby přeshraniční platformy dodržovaly předpisy chránící vietnamské děti. Platformy musí být zodpovědné za kontrolu věku, monitorování obsahu a ochranu údajů v souladu s národními normami.

Školy musí začlenit vzdělávání v oblasti digitální gramotnosti do svých osnov. Rodiče potřebují školení a podporu, aby své děti vedli v digitálním prostředí. Nástroje, které rodičům pomáhají kontrolovat online obsah a čas jejich dětí, by měly být dostupnější a snadněji použitelné. Sociální média mohou být užitečným nástrojem, ale pouze pokud jsou používána zodpovědně a bezpečně.

Zdroj: https://nhandan.vn/bao-ve-tre-em-trong-moi-truong-so-post871836.html