Studenti shromažďují informace o přijímacích zkouškách do 10. ročníku v roce 2026 - Foto s laskavým svolením.
Ti, kteří se zasazují o zrušení zkoušek, poukazují na velmi podnětnou realitu: mnoho studentů je pod obrovským akademickým stresem a musí se na zkoušky připravovat i v sobotu a neděli, aby se mohli ucházet o místo na veřejných středních školách ve velkých městech, jako je Hanoj a Ho Či Minovo Město...
Pokud vezmeme v úvahu pouze čísla, je zřejmé, že dostat se na veřejné střední školy ve městech s velkou populací imigrantů je velmi obtížné a namáhavé (například Hanoj přijímá pouze asi 55 % a Ho Či Minovo Město přijímá asi 78 % studentů, kteří ve školním roce 2026–2027 dokončí program nižší střední školy, na veřejné střední školy).
Nicméně, jak v Hanoji, tak v Ho Či Minově Městě, je každý rok stále poměrně dost veřejných středních škol, které nesplňují stanovené cíle v počtu zapsaných studentů. Proč?
Protože střední škola není jen nejvyšší úrovní všeobecného vzdělání , ale také klíčovou fází pro kariérní orientaci.
V této fázi si studenti musí být schopni vybrat prostředí, které odpovídá jejich schopnostem, zájmům a rozvojovým cílům, spíše než aby byli omezeni systémem územního plánování školy, jako tomu bylo při nástupu do první třídy.
Kromě toho jsou studenti ve věku 15 let samostatnější v dopravě, mohou k cestě do školy využívat veřejnou nebo soukromou dopravu a již nejsou tolik závislí na rodičích, jako tomu bylo v mládí.
Mnoho studentů, kteří složili přijímací zkoušku do veřejných škol, proto nepodalo přihlášky k zápisu. Rozhodli se studovat na soukromých školách, odborných učilištích, centrech dalšího vzdělávání atd. Například v Ho Či Minově Městě se letos více než 17 000 ze 169 079 žáků devátých tříd proaktivně rozhodlo nepřihlásit se k veřejné přijímací zkoušce do desátých tříd.
Z toho vyplývá, že i kdyby v obcích bylo dostatek škol pro 100 % žáků veřejných desátých ročníků, nemuselo by to nutně uspokojovat potřeby lidí.
Mnoho lidí se mylně domnívá, že kdyby vláda měla dostatek škol, přijímací zkoušky do desáté třídy by mohly být zrušeny. Ve skutečnosti je to pouze nutná podmínka, nikoli postačující.
Zrušení přijímací zkoušky do 10. ročníku by ponechalo pouze dvě možné metody přijetí: přijetí na základě studijních výsledků nebo územní plánování podle administrativních hranic. Územní plánování rozhodně není z výše uvedených důvodů proveditelné. Jedinou zbývající možností je tedy přijetí na základě studijních výsledků.
Systém vysvědčení však odhalil mnoho nedostatků, jelikož v hodnocení a hodnocení žáků na nižších stupních středních škol stále existují určité mezery.
A je docela možné, že nastane další znepokojivá situace: rodiče se budou starat o to, aby jejich děti dostávaly dobré známky, a budou se snažit získat přízeň učitelů, aby dosáhli mírnějšího známkování, aby jejich děti mohly mít krásné vysvědčení.
Proto se otázka přijímacího řízení do desáté třídy netýká toho, zda zkoušku zrušit, nebo zachovat. Hlavním bodem je, že kariérní poradenství je třeba systematicky a vědecky zavádět již od šesté třídy.
Pomoci studentům pochopit, že veřejná střední škola není jedinou cestou ke vzdělání. Umožnit studentům, aby si do dosažení 9. třídy zvolili pro sebe nejvhodnější a nejvhodnější cestu.
S tím, jak klesá tlak na zápis do veřejných škol, mohou obce pro přijetí do 10. ročníku zcela kombinovat jak zkoušky, tak výběr na základě akademických výsledků.
Z nich musí uchazeči, kteří chtějí navštěvovat specializované střední školy nebo prestižní střední školy, složit přijímací zkoušku. Zbývající školy používají méně přísný přijímací proces založený na akademických výsledcích.
Zdroj: https://tuoitre.vn/bo-thi-lop-10-lieu-co-het-ap-luc-20260517081935375.htm
Komentář (0)