Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Skvělé způsoby, jak učit předškoláky přírodní vědy

Podle nové studie ze Státní univerzity v Severní Karolíně může používání jídla ve třídě pomoci předškolákům lépe vstřebávat vědecké poznatky a zlepšit si slovní zásobu.

Báo Cần ThơBáo Cần Thơ27/05/2026

Učení založené na jídle využívá jídlo jako nástroj ke zlepšení stravovacích návyků a učebních schopností dětí v oblasti přírodních věd , matematiky, jazyka a dovedností, jako je hrubá/jemná motorika a fyzická aktivita. Díky této metodě se děti mohou také stát ochotnějšími ochutnávat zeleninu na stole.

Poté, co výzkumný tým zavedl inovativní vzdělávací program založený na jídle s názvem „More PEAS Please!“ pro děti v Severní Karolíně, vyhodnotil projekt pomocí kvantitativních i kvalitativních metod. Studie porovnala více než 125 studentů, kteří se programu zúčastnili, s téměř 150 studenty, kteří se programu neúčastnili.

Jedním z vzdělávacích témat programu je zkoumání semen, která jsou základem ovoce a zeleniny. Děti jsou povzbuzovány k pozorování a hraní si s různými semeny, k tomu, aby se zajímaly o to, jak semena klíčí, a experimentovaly s tím, jak semena rostou v prostředí se slunečním zářením a vodou i bez něj. Poté si připraví omáčku z rajčat a kukuřice.

Výsledky ukázaly, že děti zapojené do projektu „More PEAS Please!“ měly ve srovnání s kontrolní skupinou čtyřnásobné zlepšení v chápání vědeckých pojmů. Jejich slovní zásoba se do konce školního roku také zvýšila o téměř 20 %, zatímco druhá skupina se zlepšila pouze o 6 %.

Kvalitativní výzkum dále ukázal, že se učitelé také hodně naučili o sdělování vědeckých a nutričních znalostí prostřednictvím jídla. Zúčastnění učitelé se nejprve zúčastnili workshopu na začátku školního roku a poté jim v průběhu roku byly k dispozici další podpůrné materiály. Animovaná videa na YouTube také poskytla další školení, například o tom, jak mluvit o vědě se čtyřletými dětmi.

Podle odborníků je seznámení dětí se zdravými potravinami mimo hlavní jídla bez nátlaku považováno za klíčový prvek projektu „More PEAS Please!“ (Více HRÁŠKU, prosím!). Ve srovnání s pasivním sezením ve třídě je venkovní učení s praktickými aktivitami mnohem poutavější, protože aktivní učení aktivuje různé oblasti mozku, a tím pomáhá studentům hlouběji a efektivněji chápat a pamatovat si znalosti.

MINH DŨNG (Podle budoucnosti, Konverzace)

Zdroj: https://baocantho.com.vn/cach-hay-de-day-kien-thuc-khoa-hoc-cho-tre-mau-giao-a205704.html


Komentář (0)

Zanechte komentář a podělte se o své pocity!

Ve stejné kategorii

Od stejného autora

Dědictví

Postava

Firmy

Aktuální události

Politický systém

Místní

Produkt

Happy Vietnam
Modlitební rituály za mír na festivalu KaTe

Modlitební rituály za mír na festivalu KaTe

Během přestávky se podívejte na film.

Během přestávky se podívejte na film.

vlak při západu slunce

vlak při západu slunce