Je třeba pečlivě zvážit

VÍCE PŘEKVAPENÁ NEŽ RADOST

Učitelka pracující v okrese Mu Cang Chai ( Yen Bai ) uvedla, že tuto zprávu přijala spíše s překvapením než s radostí. Život učitelů je stále těžký, ale o jejich děti se dlouhodobě stará a vzdělávají se v dobrých podmínkách ve srovnání s běžnou úrovní. „Pracujeme v obtížných oblastech a vidíme, že lidé, kteří potřebují největší podporu, pokud jde o školné a povzbuzení ve vzdělávání, jsou děti farmářů a etnických menšin... jinak by ze školy odešli.“

Učitelé střední školy Minh Chuan (Yen Bai) v den, kdy se vrátili do školy, aby učili studenty po povodních způsobených tajfunem Yagi . Mnoho učitelů se domnívá, že lidé, kteří potřebují největší podporu, pokud jde o školné a povzbuzení ve vzdělávání, jsou děti farmářů a etnických menšin.

FOTO: POSKYTLA ŠKOLA

Státní rozpočet musí poskytnout dalších 9 212,1 miliardy VND.

V návrhu zákona o učitelích zveřejněném před 8. říjnem není obsažena žádná politika osvobození dětí učitelů od školného. Podle výpočtů Ministerstva školství a odborné přípravy, pokud bude přidána politika osvobození dětí učitelů a lektorů od školného (od mateřské školy až po univerzitu), bude muset státní rozpočet ročně vyčlenit dalších 9 212,1 miliardy VND.

Učitel v Ho Či Minově Městě se také veřejně podělil na sociálních sítích: „Jsem učitel a žádný z mých kolegů v zemi nemusel odejít ze školy, protože jeho rodiče jsou chudí, ale mnoho studentů muselo školu odejít kvůli chudobě. Děkuji ministerstvu za vaši starost, ale rád bych odmítl, ať jsou děti učitelů stejně normální jako děti v jiných profesích.“

„I když jsem učitel s 39 lety praxe, opravdu nechápu, proč redakční komise předložila tento návrh. Bezplatné školné pro děti učitelů! Kde je spravedlnost? Děti farmářů, dělníků... to mají mnohem těžší než děti učitelů!“, je názor čtenáře jménem NKM, který komentuje příspěvek deníku Thanh Nien o tomto návrhu.

Učitelům jde jen o to, aby jejich děti neměly školné zdarma.

Paní VTH, učitelka literatury na střední škole ve městě Bac Giang (Bac Giang), se s novináři také podělila: „Chápu, že Ministerstvo školství a odborné přípravy chce věnovat zvláštní pozornost učitelům, aby se učitelé cítili jistě ve své oddanosti svému povolání. Kvůli tomuto návrhu jsme však v posledních dnech my učitelé obdrželi mnoho negativních komentářů, jako jsou „privilegia, zvláštní výhody“ nebo „učitelé dostávají příliš mnoho pobídek“, někteří si dokonce učitelské profesi dělají legraci a srovnávají ji s jinými profesemi, například: „proč neosvobodit děti učitelů od studia, aby nemusely platit školné, a nechat je rodiče učit doma“...“

Podle této učitelky ona ani její kolegové nikdy nenavrhli snížení školného pro své děti, protože školné ve veřejných školách není velký problém. Potřebují jen minimum, které jim zajistí existenční minimum, a při zavádění nové platové politiky nebudou zrušeny zvláštní příspěvky pro učitele, jako jsou příspěvky za seniory. Učitelé také potřebují snížit zbytečný tlak ze strany konkurencí, formálních hnutí a účetních systémů...

Ředitel soukromé školy v Hanoji uvedl, že jeho škola již dlouhou dobu uplatňuje politiku osvobození 50 % školného pro děti zaměstnanců, učitelů a dalších zaměstnanců školy bez ohledu na jejich pozici, což je motivuje k tomu, aby ve škole zůstali a přispívali jí. Školné v soukromých školách je samozřejmě ve srovnání s veřejnými školami poměrně vysoké, takže osvobození od školného je pro zaměstnance velmi smysluplné a pomáhá jim pocítit praktickou péči.

JE NUTNÉ ZVÁŽIT SPRAVEDLIVOST A PROVÁDĚTELNOST

Profesor Dao Trong Thi, bývalý předseda Výboru pro kulturu a vzdělávání Národního shromáždění, v rozhovoru s reportérem Thanh Nien uvedl, že návrh ministerstva školství a odborné přípravy je v některých ohledech nutné hodnotit jako snahu o povzbuzení a motivaci učitelů. To znamená, že jakákoli další politika ukazuje, že učitelé a učitelská profese jsou respektováni.

Profesor Dao Trong Thi však také uvedl, že jeho uplatnění v celostátním měřítku s tak velkým rozpočtem je třeba propočítat, aby se zjistilo, zda je proveditelné a zda se dosáhne konsensu.

Profesor Thi, který při tvorbě školského zákona z roku 2019 silně obhajoval nejvyšší platy pro učitele, uvedl, že důležité je, aby platy učitelů stačily na živobytí a aby se ve svém povolání cítili bezpečně. Nejvyšší plat v systému platových stupnic však ve skutečnosti není o moc vyšší než v jiných profesích, pokud již nebude platit politika příplatků za zaměstnání. Důležité je zachovat příplatek za seniorní dobu pro učitele tak, jak je tomu již dlouhou dobu, protože tento příplatek je také zahrnut do úrovně příspěvků na sociální pojištění, a díky tomu budou učitelé po odchodu do důchodu dostávat vyšší plat.

Pokud jde o otázku školného, ​​profesor Dao Trong Thi také uvedl, že její řešení profesní cestou by bylo velmi obtížné a musí se řídit obecnou politikou, která směřuje k univerzálnímu vzdělání, jež vyžaduje bezplatné školné pro všechny lidi.

Je důležité, aby platy učitelů stačily na živobytí, aby se mohli ve svém povolání cítit jistě.

FOTO: DAO NGOC THACH

Stejný názor sdílí i paní Nguyen Thanh Hai, ředitelka střední školy Phan Chu Trinh (Hanoj), která tento návrh podporuje jako povzbuzení a motivaci pro učitele, ale zároveň je třeba pečlivě prozkoumat a zvážit, jak jej rozumně implementovat, aniž by způsobil rozpočtovou nerovnováhu a zajistil sociální spravedlnost.

V rozhovoru pro tisk vyjádřil pan Pham Van Hoa, delegát Národního shromáždění provincie Dong Thap, svůj nesouhlas s návrhem na osvobození od školného biologických a legálně adoptovaných dětí v současné době pracujících učitelů. Podle delegáta Phama Van Hoa se navrhuje, aby platy učitelů byly nejvyšší v systému administrativních platových stupnic. Učitelé také dostávají více profesních příplatků než ostatní státní zaměstnanci. Pokud učitelé učí daleko, mohou také bydlet v oficiálních domech. Podle delegáta Hoa je zvyšování platů učitelů, a to i velmi vysoké, správné, ale nic by nemělo být zdarma, včetně školného pro děti učitelů.

„Nemůžeme jednu nespravedlnost proměnit v druhou. Ve společnosti si každé povolání zaslouží stejnou úctu a prioritu,“ řekl delegát Hoa a dodal, že návrh navrhovatelky by veřejnost snadno posoudila jako návrh s „skupinovými zájmy“ pro její vlastní povolání.

Docent Nguyen Duc Loc, ředitel Ústavu pro výzkum sociálního života, vyjádřil svůj názor: Z hlediska profesních aspektů je učitelství relativně specifickým povoláním a společnost se nebrání specifickým politikám pro učitele. Při tvorbě a vyhlašování zákonů je však nutné mít komplexní pohled, proveditelnost, dlouhodobou vizi a udržitelnost a vyhnout se zavádění příliš mnoha malých, dočasných politik. „Například při pohledu na celkový obraz není být učitelem ve srovnání s jinými profesemi příliš obtížné. Vyhněte se tomu, aby společnost měla zkreslený pohled na učitelství, a srovnávejte toto povolání s jiným,“ řekl pan Loc.

Docent Loc také uvedl, že zvýšení sociálních dávek pro učitele je nezbytné, ale mělo by být zahrnuto do platů a příspěvků specifických pro danou profesi. „Při tvorbě zákonů bychom měli zohledňovat univerzálnost, spravedlnost a rozmanitost přístupu,“ uvedl svůj názor pan Loc.

Důvody pro nepodání žádosti

Pan Ha Dinh Quan, úředník pracující v okrese Duc Trong (Lam Dong), zaslal novinám Thanh Nien své stanovisko, v němž uvedl, že tento návrh by neměl být uplatňován z následujících důvodů: Za prvé, platy učitelů se nyní zvýšily. Kromě toho mohou pobírat jeden nebo několik příplatků: příspěvek za seniority, regionální příspěvek, pracovní pobídky, příspěvek za pozici, příspěvek za seniority nad rámec stanoveného programu... To nezahrnuje příjmy z jiných zdrojů, jako je například dodatečná výuka. Příjmy učitelů tedy ve srovnání s průměrnými příjmy pracovníků v jiných profesích nejsou nízké. Na druhou stranu jsou příjmy učitelů velmi stabilní a v průběhu času se zvyšují.

Za druhé, současné školné nepředstavuje překážku v přístupu dětí učitelů ke vzdělání. Za třetí, zavedení této politiky může způsobit vážné problémy, jako jsou: nerovnost, nespravedlnost mezi pracovníky v různých profesích, negativní psychologie pracovníků ve společnosti... Za čtvrté, náklady na zavedení tohoto návrhu jsou poměrně vysoké. V současné situaci se nejedná o důležitý cíl a měl by být upřednostněn.

Zdroj: https://thanhnien.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-can-can-nhac-ky-luong-185241009221743053.htm