Je třeba pečlivé zvážení.

Spíše překvapený než radostný

Učitelka pracující v okrese Mu Cang Chai ( provincie Yen Bai ) uvedla, že tuto informaci přijala spíše s překvapením než s radostí. Život učitelů je stále těžký, ale o jejich děti se dlouhodobě stará a vzdělávají v lepších podmínkách než běžný standard. „Pracujeme ve znevýhodněné oblasti a uvědomujeme si, že skupinou, která nejvíce potřebuje podporu, pokud jde o školné a stipendia, jsou děti farmářů a etnických menšin… jinak ze školy odejdou.“

Učitelé na základní a střední škole Minh Chuan (provincie Yen Bai) se po povodních způsobených tajfunem Yagi vracejí do školy, aby učili studenty. Mnoho učitelů se domnívá, že děti farmářů a etnických menšin nejvíce potřebují podporu, pokud jde o školné a stipendia.

FOTO: POSKYTLA ŠKOLA

Státní rozpočet musí vyčlenit dalších 9 212,1 miliardy VND.

Návrh zákona o učitelích, zveřejněný před 8. říjnem, neobsahuje žádnou politiku prominutí školného pro děti učitelů. Podle výpočtů Ministerstva školství a odborné přípravy by státní rozpočet musel ročně vyčlenit dalších 9 212,1 miliardy VND, pokud by byla přidána politika prominutí školného (od předškolních zařízení až po univerzity) pro děti učitelů a lektorů.

Učitel v Ho Či Minově Městě se také veřejně podělil na sociálních sítích: „Jsem učitel a mezi mými kolegy po celé zemi žádné dítě nemuselo odejít ze školy kvůli chudobě rodičů, ale mnoho studentů muselo odejít kvůli chudobě. Děkuji ministerstvu za vaši starost, ale s úctou odmítám. Nechť se s dětmi učitelů zachází jako s normálními dětmi, jako s dětmi v jiných profesích.“

„I když jsem učitel s 39 lety praxe, opravdu nechápu, proč by tohle komise navrhovala. Bezplatné školné pro děti učitelů! Kde je spravedlnost? Děti farmářů, dělníků... jsou mnohem více znevýhodněné než děti učitelů!“, komentoval článek v Thanh Nien Newspaper o tomto návrhu čtenář jménem NKM.

UČITELE ZNEPOKOJUJE, ABY SVÉ DĚTI NEZÍSKALY VZDĚLÁVÁNÍ ZDARMA.

Paní VTH, učitelka literatury na střední škole ve městě Bac Giang (provincie Bac Giang), se s reportérem také podělila: „Chápu, že ministerstvo školství a odborné přípravy chce věnovat zvláštní pozornost učitelům, aby se mohli s klidem věnovat svému povolání. Kvůli tomuto návrhu jsme však my, učitelé, v posledních dnech obdrželi mnoho nepříjemných komentářů, jako například ‚privilegia, zvláštní výhody‘ nebo ‚učitelé dostávají příliš mnoho výhod‘, a někteří se dokonce učitelskému povolání vysmívají a přirovnávají ho k jiným profesím, například: ‚Proč prostě neosvobodit děti učitelů od školného, ​​aby nemuseli platit a jejich rodiče je mohli učit doma‘...“

Podle této učitelky ona ani její kolegové nikdy nenavrhovali zrušení školného pro své děti, protože školné na veřejných školách není zásadní problém. Potřebují jen minimum, které jim zajistí existenční minimum, a zvláštní příspěvky pro učitele, jako jsou příspěvky za seniory, nebudou s zavedením nové platové politiky zrušeny. Učitelé také potřebují snížit zbytečný tlak ze strany konkurzů, formálních přesunů a byrokratické administrativy…

Ředitel soukromé školy v Hanoji uvedl, že jeho škola má dlouhodobě zavedenou politiku prominutí 50 % školného pro děti svých zaměstnanců, učitelů a zaměstnanců bez ohledu na jejich pozici. To je motivuje k tomu, aby zůstali oddaní a přispívali škole. Školné na soukromých školách je samozřejmě ve srovnání s veřejnými školami poměrně vysoké, takže prominutí školného je velmi důležité i pro zaměstnance, kteří pociťují praktickou péči a podporu, které se jim dostává.

JE NUTNÉ ZVÁŽIT SPRAVEDLIVOST A PROVEDLIVOST

Profesor Dao Trong Thi, bývalý předseda Výboru pro kulturu a vzdělávání Národního shromáždění, v rozhovoru pro noviny Thanh Nien uvedl, že návrh ministerstva školství a odborné přípravy by měl být v některých ohledech považován za snahu motivovat a povzbudit učitele. To znamená, že jakákoli další politika ukazuje, že učitelé a učitelská profese jsou ceněni.

Profesor Dao Trong Thi se však také domnívá, že uplatnění tohoto přístupu v celostátním měřítku s tak velkým rozpočtem vyžaduje pečlivé zvážení jeho proveditelnosti a toho, zda se dočká konsensu.

Profesor Thi, který byl v době platnosti školského zákona z roku 2019 horlivým zastáncem nejvyšších platů učitelů, se domnívá, že důležité je, aby platy učitelů stačily na živobytí a aby se cítili bezpečně a oddaní svému povolání. I přes nejvyšší platy v platové stupnici však nebudou výrazně vyšší než v jiných profesích, pokud se zruší politika profesních příplatků. Klíčové je zachovat příplatek za seniorní dobu pro učitele tak, jak je tomu již dlouhou dobu, protože tento příplatek je zahrnut v příspěvkech na sociální pojištění, a učitelé tak po odchodu do důchodu dostanou vyšší důchod.

Pokud jde o školné, profesor Dao Trong Thi se také domnívá, že řešení problému v jednotlivých odvětvích by bylo velmi obtížné a že je nezbytná obecná politika, která by směřovala k univerzálnímu vzdělávání a zajistila bezplatné školné pro všechny občany.

Důležité je, aby platy učitelů stačily na živobytí, aby se cítili bezpečně a oddaní svému povolání.

FOTO: DAO NGOC THACH

Stejný názor sdílí i paní Nguyen Thanh Hai, ředitelka střední školy Phan Chu Trinh (Hanoj), která tento návrh podporuje jako povzbuzení a motivaci pro učitele, ale zároveň zdůrazňuje potřebu důkladného výzkumu a pečlivého zvážení, jak jej vhodně implementovat, aniž by to způsobilo rozpočtovou nerovnováhu a zajistilo sociální rovnost.

V rozhovoru pro tisk vyjádřil pan Pham Van Hoa, poslanec Národního shromáždění z provincie Dong Thap, svůj nesouhlas s návrhem na zrušení školného pro biologické a legálně adoptované děti učitelů. Podle poslance Phama Van Hoa jsou platy učitelů v současnosti nejvyšší v platové stupnici administrativy a veřejné správy. Učitelé také dostávají více profesních příplatků než ostatní státní zaměstnanci. Pokud pracují daleko od domova, je jim dokonce poskytováno oficiální ubytování. Poslanec Hoa uvedl, že zvyšování platů učitelů, i když velmi vysoké, je správné, ale nic by nemělo být pro děti učitelů zdarma, včetně školného.

„Nemůžeme jednu nespravedlnost přeměnit na druhou. V jakékoli společnosti si každé povolání zaslouží stejnou úctu a prioritu,“ řekl poslanec Hoa a dodal, že návrh navrhovatelky by veřejnost snadno vnímala jako motivovaný „skupinovými zájmy“ pro jejich vlastní sektor.

Docent Nguyen Duc Loc, ředitel Institutu pro výzkum sociálního života, uvedl svůj názor: Z profesního hlediska je učitelství relativně unikátní profesí a společnost se nebrání politikám, které jsou specificky zaměřeny na učitele. Při tvorbě a přijímání zákonů je však zapotřebí komplexní pohled, proveditelnost, dlouhodobá vize a větší udržitelnost, přičemž je třeba se vyhnout začlenění příliš mnoha malých, dočasných politik. „Například při holistickém pohledu se učitelé nesetkávají s příliš mnoha obtížemi ve srovnání s jinými profesemi. Měli bychom se vyhnout vytváření zkresleného pohledu na učitele ve společnosti a srovnávání jedné profese s druhou,“ řekl pan Loc.

Docent Loc se také domnívá, že zvýšení sociálních dávek pro učitele je nezbytné, ale mělo by být zahrnuto v jejich platech a zvláštních příplatcích pro dané povolání. „Při tvorbě zákonů bychom měli upřednostňovat univerzálnost, spravedlnost a rozmanitost přístupu,“ uvedl profesor Loc.

Důvody, proč by se nemělo uplatňovat

Pan Ha Dinh Quan, úředník pracující v okrese Duc Trong (provincie Lam Dong), zaslal své stanovisko novinám Thanh Nien s argumentem, že tento návrh by neměl být realizován z následujících důvodů: Za prvé, platy učitelů se již zvýšily. Kromě toho mohou pobírat jeden nebo více příplatků: příspěvek za seniority, regionální příspěvek, příspěvek za profesní pobídky, příspěvek za pozici, příspěvek za seniority přesahující standardní sazbu atd. Toto nezahrnuje příjmy z jiných zdrojů, jako je doučování. Příjmy učitelů tedy nejsou ve srovnání s průměrnými příjmy pracovníků v jiných profesích nízké. Příjmy učitelů jsou navíc velmi stabilní a v průběhu času mají tendenci se zvyšovat.

Za druhé, současné školné nepředstavuje překážku v přístupu dětí učitelů ke vzdělání. Za třetí, zavedení této politiky by mohlo způsobit vážné problémy, jako je nerovnost a nespravedlnost mezi pracovníky v různých profesích a negativní postoje mezi pracovníky ve společnosti. Za čtvrté, náklady na zavedení tohoto návrhu jsou poměrně vysoké. V současné situaci se nejedná o klíčový cíl a neměl by být upřednostňován.

Zdroj: https://thanhnien.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-nha-giao-can-can-nhac-ky-luong-185241009221743053.htm