Předseda Výboru pro kulturu a vzdělávání Nguyen Dac Vinh v projevu na okraj zasedání Národního shromáždění ráno 30. října uvedl, že pro prevenci násilí ve školách je základním a dlouhodobým úkolem vybudovat pro studenty pozitivní školní kulturu.
Podle pana Vinha se kromě času stráveného doma, kde se vzdělávají od rodičů a prarodičů, většina dětí dnes vzdělává ve škole. Proto je dlouhodobým řešením pro snížení násilí ve školách vytváření pozitivní školní kultury pro studenty.
„To však vyžaduje dlouhodobý přístup a výsledky se nedostaví přes noc. A co je nejdůležitější, učitelé a rodiče musí jít dětem dobrým příkladem,“ zdůraznil pan Vinh.
Předseda Výboru pro kulturu a vzdělávání Nguyen Dac Vinh
Podle pana Vinha je budování silného základu klíčové a musí být začleněno do každé lekce a předmětu, od rodiny až po školu. To pomáhá dětem rozvíjet vzájemné sociální vztahy, pěstovat lásku a respekt, což vede ke snížení násilí.
„Budování pozitivní školní kultury vyžaduje velkou vytrvalost při pěstování povědomí u každého studenta. Učitelé musí být skutečně příkladní a vztahy mezi učiteli a studenty musí být skutečně láskyplné. I vztah mezi studenty a členy ostrahy vyžaduje pozornost. Studenti musí být vychováváni k tomu, aby členy ostrahy pozdravili s úctou. Když se těmto malým věcem věnuje pozornost, všechno se zlepší,“ řekl pan Vinh.
Níže uvádíme několik otázek tisku a odpovědi předsedy Výboru pro kulturu a vzdělávání Nguyen Dac Vinha:
*Školní kultura je již dlouho diskutována jako řešení, ale zdá se, že násilí ve školách je na vzestupu?
- Násilí ve školách pravděpodobně existovalo vždy, ale v poslední době se úroveň násilí a způsob jeho projevů staly velmi znepokojivými. Nejde jen o fyzické násilí, ale také o urážku vzájemné důstojnosti.
Ještě znepokojivější je, že přátelé a okolní komunita dosud nezaujali jasný postoj ani se aktivně nepodíleli na prevenci násilí. O tom už dlouho mluvíme.
To však vyžaduje velkou vytrvalost a pevný postoj proti sociálnímu násilí. Protože budujeme šťastnou společnost, zejména systém, kde se lidé umí navzájem milovat, kde jsou všichni pro sebe navzájem a každý je pro všechny.
Jaké jsou příčiny této alarmující situace školního násilí?
- Existuje mnoho důvodů, částečně vliv filmů a částečně vliv sociálních médií. V dnešní době mají studenti mnohem snadnější přístup k informacím na sociálních médiích a internetu než dříve, takže jsou již v raném věku vystaveni informacím a obrázkům, včetně těch nezdravých.
Proto musíme u dětí budovat odolnost. Kromě toho, že je budeme vést k přístupu k zdravějším informacím a omezíme jejich vystavení negativním informacím, musíme jim také pomoci rozpoznat, co je dobré a co špatné, a vyhnout se jejich následování.
Zde, přímo zde v Národním shromáždění , se k této otázce vyjádřilo mnoho delegátů. Proměnit politiku v činy vyžaduje velkou vytrvalost, protože změna vnímání a chování lidí musí probíhat pravidelně, průběžně a dlouhodobě.
*Zmínil se o vzorech učitelů, rodičů a prarodičů. Jakou roli v tomto příběhu hrají dospělí?
- Vzorem dospělých a rodiny je pro děti velmi důležité. Dospělí mají plné pochopení a děti se je často učí a napodobují. Proto se dospělí musí cítit zodpovědní za to, aby svým dětem šli dobrým příkladem, aby negativně neovlivňovali budoucí generace.
Dospělí se musí v přítomnosti dětí chovat příkladně a zdrženlivě. Děti by neměly být vystavovány negativnímu chování dospělých, ale spíše pozitivnějším způsobům chování.
Například v dnešní době, když dospělý chce projet na červenou, děti ho na to okamžitě upozorní. Je to proto, že děti jsou od útlého věku vychovávány k dodržování pravidel silničního provozu.
Děti jsou velmi výjimečné. Musíme se snažit vystavovat je více pozitivním věcem. Znovu opakuji, musíme budovat jejich odolnost a učit je rozlišovat mezi dobrem a zlem. Pak se budou přiklánět k tomu, co je dobré, a odmítat to, co je špatné.
*Ale v dnešní době jsou rodiny a učitelé docela zaneprázdněni tím, že pomáhají dětem budovat imunitu, jak jste zmínil/a?
- Nejde o to, jestli je člověk zaneprázdněný nebo ne. Jde o uvědomění si každého člověka, v každém okamžiku, na každém místě a v každé situaci. Není to tak, že teď učíme jen děti.
Například vojenský výcvikový program trvá jen 3 týdny, ale studenti se vracejí s velmi dobrým chováním. Skládají si vlastní deky a prostěradla, vyjadřují lásku svým rodičům... Za pouhé 3 týdny jsme u studentů vytvořili velmi dobré návyky. Takže škola je místo, kde se učí 12 let, proč jim nemůžeme vštípit dobrou kulturu?
Vzdělávací prostředí musí být vynikající, aby ho studenti vnímali jako skvělé místo s pozitivním dopadem na ně. Musíme usilovat o vytvoření vzdělávacího prostředí, které studentům pomáhá stát se všestrannějšími osobnostmi.
Děkuji vám, pane!
Zdrojový odkaz
Komentář (0)