Mělo by být doučování zahrnuto do podmíněného podnikatelského sektoru?

Stále však existuje mnoho protichůdných názorů na to, zda by doučování mělo být zahrnuto do podmíněného podnikatelského sektoru.

ABYSTE PŘEDEŠLI DEFORMACÍ

Paní Trinh Thanh Thuy, bývalá učitelka střední školy Luong The Vinh High School (Hanoj) a v současnosti ředitelka společnosti Bright Horizons Education Company Limited, se domnívá, že dodatečné vzdělávání je vždy nezbytnou potřebou společnosti. Trend dodatečné výuky a vzdělávání ukazuje, že potřeby společnosti jsou větší než to, co střední školy studentům poskytují. V centrálních oblastech, jako jsou města, obce nebo oblasti s potřebou mezinárodní výměny, je potřeba dodatečného vzdělávání ještě větší.

Studenti v Ho Či Minově Městě studují po vyučování

Paní Thuyová však také uvedla, že v současnosti je problém DTHT (Degree To Go - Výuka přes internet) v tom, že mnoho učitelů neučí ve třídě dobře, a tak si šetří peníze na výuku doplňkových hodin venku, což nutí studenty navštěvovat hodiny navíc, aby dosáhli vysokého skóre v testech ve třídě. To způsobuje frustraci mezi rodiči a snižuje kvalitu výuky ve školách, čímž se ztrácí skutečný význam DTHT.

Tváří v tvář této situaci paní Thuyová uvedla: „Učinit z doučování podmíněný byznys je zcela rozumné. Je to byznys, protože doučovací centra musí být provozována státními podniky a musí podléhat všem platným zákonům a dokumentům týkajícím se oblasti podnikání a vzdělávání, ale musí existovat podmínky, protože se jedná o specifickou oblast, do které se nemůže zapojit každý. Účastníci v této oblasti musí mít znalosti o vzdělávání a musí zajistit podmínky týkající se titulů, etických kritérií a vzdělávací filozofie. Musí existovat podmínky, které omezí ty, kteří zneužívají svého postavení ve školách k tomu, aby přivedli studenty na doučování.“

Učitel Dinh Duc Hien (vzdělávací systémFPT ) se také domnívá, že soukromé doučování je potřeba a funguje jako „zákon nabídky a poptávky společnosti“. Soukromé doučování však postrádá jednotnost, je volně řízené a hodně se transformovalo, což ve společnosti způsobuje frustraci. Pokud je soukromé doučování službou s přidanou hodnotou, budeme muset mít související předpisy a právní koridor, související zákony a musí se stát podmíněným podnikáním.

Ředitel základní školy v okrese Thanh Xuan ( Hanoj ) také uvedl, že se těší na dostatečně silný právní rámec a sankce pro řízení mimoškolních aktivit mimo školu, protože oběžník č. 17 v současnosti stanoví, že ředitelé musí být zodpovědní za to, jak jejich učitelé vyučují mimoškolní aktivity mimo školu. „Předpis zní přísně, ale ve skutečnosti není proveditelný. Můžeme jen připomínat našim učitelům, aby neporušovali předpisy o mimoškolních aktivitách, ale nemůžeme kontrolovat aktivity probíhající mimo školu, takže žádat ředitele o odpovědnost je velmi nerozumné,“ řekl.

Docent Tran Xuan Nhi, bývalý náměstek ministra školství a odborné přípravy, podporuje zvažování doučování jako podmíněného podnikání a vysvětluje: „Například školné musí být regulováno v rámci maximální a minimální hranice, jaký obsah mohou učitelé učit, jaké jsou podmínky výuky... to vše musí mít specifická pravidla. Výuka musí splňovat všechny tyto podmínky.“

Doplňkové hodiny jsou nyní nezbytné, takže je třeba zavést jasné předpisy a právní rámec pro efektivní řízení, sledování a prevenci negativních incidentů.

POTŘEBUJEME KOŘENOVÁ ŘEŠENÍ PRO ZVLÁDNUTÍ DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

Podle paní Ng.H (bydlící v 8. okrese Ho Či Minova Města), která má dvě děti studující na druhém stupni základní školy, je potřeba, aby jejich děti navštěvovaly doplňkové hodiny, velmi reálná, a to jak ze strany studentů, tak i jejich rodičů. „Je však třeba existovat právní rámec pro striktní regulaci DTHT, aby učitelé nespěchali s výukou doplňkových hodin venku a nezanedbávali svou běžnou výuku, a aby se zajistilo, že nedojde k situaci, kdy se doplňkové hodiny vyučují předem a studenti nemohou navštěvovat doplňkové hodiny...“, ozvala se tato rodička.

Docent Dr. Nguyen Dinh Quan z Technické univerzity v Ho Či Minově městě (Národní univerzita v Ho Či Minově městě) uvedl, že studenti dnes nestudují jen matematiku, literaturu, fyziku, chemii... Studují spoustu dalších znalostí, můžou to být měkké dovednosti, znalosti informačních technologií, cizí jazyky... a to je zjevně legitimní potřeba, takže trh s doučováním je reálný, protože pokud je poptávka, bude i nabídka. „Pokud je trh s nabídkou a poptávkou po doučování spojen s potřebou studentů skutečně studovat, a ne s negativní konkurencí o dosažené výsledky a skóre, pak to není problém. Abychom změnili kořen problému DTHT (doučování s nedostatkem znalostí a dovedností) a omezili negativitu, je zapotřebí makrostrategie k reformě celého vzdělávacího systému,“ řekl docent Dr. Nguyen Dinh Quan.

V rozhovoru s reportérem novin Thanh Nien expert na vzdělávání z Ho Či Minova Města uvedl, že je nutné objasnit koncept DTHT (Distributed Tools - Výuka a učení se doplňkovým předmětům, jako je matematika, fyzika, chemie, biologie, angličtina...), je jasné, ale lze výuku a učení předmětů, jako je robotika, mentální matematika, hudba, výtvarné umění, kulturní sporty..., nazývat DTHT, nebo ne? A když ministerstvo školství a odborné přípravy navrhlo, aby výuka doplňkových předmětů byla podmíněnou záležitostí, musí být podmíněnou záležitostí i otevření centra pro výuku jiných předmětů (robotika, mentální matematika, hudba...)?

Podle výše uvedeného odborníka na vzdělávání jsou nyní doplňkové hodiny nezbytné. Potřebujeme tedy jasnou regulaci, právní rámec pro efektivní řízení, sledování a prevenci negativních incidentů, jako je „nucení“ studentů k docházce na hodiny navíc.

„Ve skutečnosti existují lidé, kteří si vydělávají stovky milionů dongů měsíčně výukou doplňkových kurzů, ale neplatí žádné daně. Ostatní pracovníci obvykle podléhají velmi přísným daňovým předpisům. Proto je třeba zavést předpisy, které by striktně řídily a zajistily spravedlnost ve vzdělávání,“ uvedl tento expert.

Studenti se dnes učí nejen matematiku, literaturu, fyziku, chemii atd., ale také mnoho dalších předmětů, jako jsou měkké dovednosti, informační technologie a cizí jazyky.

VÝUKA JE ÚPLNĚ JINÁ OD JINÉHO PODNIKÁNÍ

Mezitím učitel Nguyen Xuan Khang, ředitel školy Marie Curie (Hanoj), uvedl, že ve vzdělávání, zejména ve všeobecném vzdělávání, je již mnoho let rozšířený fenomén nadbytečné výuky, který vyvolává veřejné pobouření. Pan Khang však nesouhlasí se zahrnutím nadbytečné výuky mezi podmíněné obchodní sektory, protože: „Ačkoli je rozsáhlá nadbytečná výuka bolestivou otázkou, neovlivňuje národní obranu a bezpečnost; neovlivňuje společenský řád a bezpečnost... jako současné podmíněné obchodní sektory. Proto není nutné do investičního zákona přidávat podmíněný obchodní sektor (228. sektor)“.

Delegát Národního shromáždění Nguyen Thi Viet Nga (Hai Duong) také uvedl, že učinit z doučování podmíněný byznys je otázka, kterou je třeba důkladně rozpoznat a prostudovat, nejen proto, aby se snáze řídil. Protože učitelské povolání se zcela liší od ostatních obchodních profesí, pokud bude nyní zařazeno na seznam podmíněných obchodních profesí pro licencování, jak bude probíhat hodnocení licencí, zejména hodnocení učitelů, bude to velmi obtížné...

Řízení mimoškolního doučování se potýká s obtížemi.

Rozhodnutí ministra školství a odborné přípravy č. 2499 vydané 26. srpna 2019 oznámilo ukončení platnosti článků 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13 a 14 oběžníku č. 17 vydaného 16. května 2012, kterým se upravuje DTHT. V souladu s tím vypršela platnost řady důležitých předpisů týkajících se řízení DTHT, včetně: organizování DTHT mimo školu; požadavků na lektory; požadavků na organizátory DTHT; zařízení sloužících DTHT; oprávnění udělovat licence k organizování aktivit DTHT; dokumentace k udělování licencí; postupů pro udělování licencí k organizování aktivit DTHT; doby trvání, prodloužení a zrušení licencí k organizování aktivit DTHT; pozastavení aktivit DTHT. Důvod, proč Ministerstvo školství a odborné přípravy oznámilo vypršení platnosti předpisů o DTHT (Design for High Quality Process - DTHT), je ten, že právní základ tohoto nařízení v článku 74 bodu 3 zákona o investicích vypršel k 1. červenci 2016. Konkrétně v roce 2016 Národní shromáždění schválilo zákon, kterým se mění a doplňuje zákon o investicích, a který doplnil seznam podmíněných odvětví, takže DTHT není podmíněným typem podnikání. Nebo podle zákona o vyhlašování právních norem Ministerstvo školství a odborné přípravy nesmí vydávat předpisy o správních postupech. Úprava oběžníku 17 má proto splňovat platné zákony. Vzhledem k tomu, že neexistují žádné jiné předpisy, které by jej nahradily, bylo udělování licencí a správa DTHT mimo školy ve všech lokalitách v posledních letech velmi matoucí a obtížné.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/co-nen-dua-day-them-vao-nganh-nghe-kinh-doanh-co-dieu-kien-185231124225607325.htm