Změna pravidel pro celostátní studentskou soutěž ve vědeckotechnickém výzkumu

Ministerstvo školství a odborné přípravy právě oznámilo návrh oběžníku, kterým se mění a doplňuje řada článků nařízení o celostátní soutěži v oblasti vědeckého a technického výzkumu pro studenty nižších středních a vyšších odborných škol, vydaného společně s oběžníkem ministra školství a odborné přípravy č. 06/2024/TT-BGDDT ze dne 10. dubna 2024 za účelem shromažďování připomínek v souladu s předpisy.

Instruktoři a členové robotického týmu IRONCORTEX (střední škola Le Hong Phong, provincie Dak Lak ) pokračují ve výzkumu a vývoji produktů. Foto: Xuan Trieu/VNA

Dodatek a změna oběžníku č. 06 se zaměřují na tři hlavní oblasti: metody výběru projektů pro účast v celostátní soutěži; otázky týkající se organizace soutěže a otázky týkající se organizace soutěže na úrovni zúčastněné jednotky.

Dříve, 10. dubna 2024, vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy oběžníkem č. 06/2024/TT-BGDDT Pravidla pro celostátní soutěž ve vědeckotechnickém výzkumu pro studenty druhého stupně základních a středních škol. Tato pravidla zajistila, že soutěž je organizována otevřeně a transparentně, že se řádně hodnotí studentské projekty a že se ve školách vytváří silné vědeckovýzkumné hnutí.

V procesu implementace oběžníku č. 06 však některé jeho části skutečně neodpovídaly požadavkům praxe nebo nevyjasnily role a úkoly, takže je třeba je upravit, aby se zlepšila organizace soutěže. Doplnění a změna oběžníku č. 06 má také splňovat zásady zefektivnění a racionalizace státních orgánů a implementace slučování provincií a měst.

Návrh oběžníku, kterým se mění a doplňuje oběžník č. 06, dále zdůrazňuje potřebu zlepšit integritu vědeckého výzkumu jasným definováním konkrétních témat. Projekty vybrané k účasti v celostátní soutěži budou vyhlášeny veřejně pod dohledem celé společnosti, čímž bude zajištěna poctivost výzkumu.

Návrh rovněž mění výpočet maximálního počtu soutěžních projektů pro každou jednotku, konkrétně počet soutěžních projektů patřících ministerstvům školství a odborné přípravy vychází z procentuálního podílu počtu soutěžních projektů na úrovni ministerstva v porovnání s celkovým počtem soutěžních projektů na úrovni ministerstva v provinciích a městech v celé zemi. Tím je zajištěna spravedlnost při výběru soutěžních projektů. Ministerstvům školství a odborné přípravy s dobrým rozsahem a konkurencí bude přidělen poměrný počet projektů k účasti, čímž se zabrání vyrovnávání a nepodporuje se samotná konkurence.

Soutěžní jednotky malého rozsahu mohou zaregistrovat maximálně 3 soutěžní projekty na národní úrovni. Větší jednotky na provinční úrovni s poměrem větším než 1 % a menším nebo rovným 5 % mohou zaregistrovat maximálně 6 projektů. Jednotky s poměrem projektů větším než 5 % a menším nebo rovným 10 % mohou zaregistrovat maximálně 9 projektů. Jednotky s poměrem projektů větším než 10 % mohou zaregistrovat maximálně 12 projektů. Toto nařízení je vhodné v kontextu slučování a zefektivňování administrativních hranic; zároveň udržuje podporu, motivaci a podporu vědeckého a technického výzkumu.

Pro zúčastněné jednotky, kterými jsou střední školy spadající pod ministerstvo a agentury na ministerské úrovni, univerzity, vysoké školy, instituty a akademie, může každá jednotka zaregistrovat maximálně 3 soutěžní projekty, což je o 1 projekt více než v případě předpisů uvedených v oběžníku 06.

Návrh oběžníku rovněž doplňuje ustanovení: Jednotky, jejichž projekt v předchozím roce získal čtvrtou nebo vyšší cenu na mezinárodní soutěži, mohou do soutěže zaslat ještě jeden projekt. Toto ustanovení má upřednostnit a povzbudit jednotky s projekty, které získaly národní ceny.

Pro zajištění stability návrh stanoví přechodné podmínky pro Národní soutěž vědeckého a technického výzkumu pro studenty druhého stupně základních a středních škol ve školním roce 2025–2026. Maximální počet soutěžních projektů ministerstev školství a odborné přípravy po sloučení krajů a měst se tedy rovná celkovému počtu soutěžních projektů soutěžních jednotek před sloučením.

Zdroj: https://baotintuc.vn/giao-duc/sua-doi-quy-che-cuoc-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ki-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-20251005142319702.htm