Školní rok 2024-2025 se rychle blíží. Je to také doba, kdy se různá odvětví a lokality v provincii zaměřují na dokončení infrastruktury pro nový školní rok.
V období 2021–2025 musí celá provincie investovat do dalších 1 926 učeben a učeben pro specifické předměty; 52 administrativních budov a funkčních místností; 26 etnických kulturních center; 27 skladů; 1 186 internátních studentských kolejí a kolejí pro učitele s uzavřenými koupelnami; 77 jídelen a kuchyní; 65 individuálních toalet; a 21 víceúčelových budov, aby infrastruktura splňovala požadavky oběžníku č. 13 ze dne 26. května 2020, vydaného Ministerstvem školství a odborné přípravy o vyhlášení předpisů o infrastrukturních standardech pro předškolní zařízení, základní školy, nižší střední školy, střední školy a víceúrovňové všeobecné vzdělávací školy. Provinční lidový výbor upřednostnil značné zdroje (3 452,56 miliardy VND, s 255 projektovými položkami) na investice do doplnění infrastruktury škol v provincii v období 2021–2025.

Ke konci července 2024 bylo v celé provincii dokončeno, předáno a uvedeno do užívání 157 z 255 projektů (což představuje 61,57 % plánu), včetně 1 053 učeben a učeben pro specifické předměty; 24 administrativních budov a funkčních budov; 15 center etnické kultury; 6 skladů; 567 ubytoven pro učitele a studentských internátů; 7 kuchyní a jídelen; 34 sociálních zařízení; a 5 víceúčelových budov.
Pro pořízení minimálního výukového vybavení pro předškolní a všeobecné vzdělávání za účelem realizace Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 a univerzálního předškolního vzdělávání pro čtyřleté děti v provincii v období 2022–2027 činí celková kapitálová potřeba 849,254 miliardy VND, z čehož provincie vyčlenila 403,930 miliardy VND, což představuje 47,56 % celkové kapitálové potřeby; dosud vyplacená hodnota činí 209,962 miliardy VND, což odpovídá 51,98 % skutečně alokovaného kapitálu. Jen pro rok 2024 činí alokovaný rozpočet 153,397 miliardy VND. V současné době jedna jednotka dokončila pořízení a převzetí vybavení (okres Muong Khuong); jedna jednotka podepsala s dodavatelem smlouvu o zadávání veřejných zakázek (okres Bao Thang); a dvě jednotky byly uvedeny v zadávací dokumentaci a vyhodnoceny (město Sa Pa a okres Bat Xat). Šest jednotek v současné době provádí cenové ocenění a připravuje nabídkovou dokumentaci (okresy Bao Yen, Van Ban, Bac Ha, Si Ma Cai, město Lao Cai a Ministerstvo školství a odborné přípravy); jedna jednotka přezkoumává a sestavuje seznam projektů, které budou předloženy Ministerstvu školství a odborné přípravy k posouzení (Centrum odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání města Sa Pa).

Podle pana Cao Thanh Haie, vedoucího odboru všeobecného plánování (Ministerstvo školství a odborné přípravy), věnuje Provinční lidový výbor zvláštní pozornost schváleným projektům a upozorňuje investory, aby urychlili postup výstavby školních budov a učeben v období 2021–2025. Ministerstvo školství a odborné přípravy a Lidové výbory okresů, měst a obcí aktivně radí provincii, aby upřednostnila zdroje pro investice do výstavby a oprav školních zařízení a učeben a nákupu výukového vybavení...
„Školní zařízení a učebny v podstatě splňují potřeby výuky a učení pro nový školní rok 2024–2025. Konkrétně je poměr učeben k počtu tříd vysoký (dosahuje téměř 1 učebnu na třídu, ve srovnání s celostátním průměrem 0,83 učeben na třídu), což v podstatě zajišťuje dvě výukové hodiny denně. Vzdělávací prostředí a školní areál jsou zelené, čisté a krásné,“ potvrdil pan Cao Thanh Hai.
Aby provincie Lao Cai získala potřebné zázemí pro uspokojení výukových a vzdělávacích potřeb pro školní rok 2024–2025, musí překonat mnoho obtíží. Mezi ně patří značná potřeba investic do budování školní infrastruktury a nákupu učebního vybavení, omezený rozpočet provincie, velmi obtížná mobilizace sociálních zdrojů, zejména v horských oblastech, a ústřední vláda postrádá specifický mechanismus pro poskytování rozpočtové podpory horským a znevýhodněným provinciím.

Rozšiřování pozemků pro vzdělávací zařízení, zejména v městských částech města Lao Cai, okresních centrech a některých horských obcích, zejména ve městě Sa Pa, je velmi obtížné kvůli nedostatku rezervní půdy nebo členitému terénu. Některá vzdělávací zařízení se potýkají s obtížemi při zařizování stavenišť kvůli omezené rozloze pozemku a složitému terénu; vysoké náklady na vyrovnání terénu a kompenzace za vyčištění staveniště vedou ke zpoždění ve výstavbě projektů.
Některé učebny byly postaveny již dříve za účelem realizace Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2006, přičemž učebny pro základní školy měly rozlohu 43,2 m²/učebnu a pro střední školy 54 m²/učebnu. Proto se při realizaci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 studenti učí pomocí nových metod a zapojují se do skupinových diskusí, což vyžaduje větší prostor pro učebny, což vede k značným obtížím při provádění vzdělávacích aktivit ve třídách. Provincie Lao Cai však s velkým úsilím a odhodláním upřednostnila zdroje na investice a pomoc vzdělávacím institucím v provincii s odpovídajícím vybavením, které splňuje požadavky na inovace a zlepšuje kvalitu vzdělávání.
Zdroj








Komentář (0)