Zkouška z literatury byla středně obtížná, ale dosáhnout vysokého skóre nebylo snadné.

Ráno 30. května uchazeči dokončili zkoušku z literatury, čímž ukončili první předmět přijímací zkoušky na hanojskou střední školu pro 10. ročník.

Báo Tin Tức•30/05/2026

Video studenta, který vyjadřuje svůj názor na zkoušku z literatury:

Po zkoušce z literatury ráno 30. května mnoho kandidátů v Hanoji odcházelo ze zkušební místnosti s pocitem uvolnění. Většina kandidátů měla pocit, že zkušební otázky přesně odpovídaly znalostem, které si zopakovali, byly účinné v diferenciaci schopností studentů, ale nebyly příliš obtížné.

Když vycházel ze zkušebního centra na střední škole Thanh Xuan Trung v okrese Thanh Xuan v Hanoji, student Le Linh Dan ze střední školy Phan Dinh Giot řekl, že letošní zkouška nebyla ve srovnání se zkouškami z předchozích let příliš obtížná.

„Odpověděla jsem na všechny otázky v testu a předpokládám, že můžu získat kolem 8 až 8,5 bodu,“ sdělila Linh Dan. Podle ní ji nejvíce znepokojovala otázka na porozumění textu, která vyžadovala odpověď v délce asi 5–7 řádků.

„Chtěla jsem to rozvést více, ale otázka omezovala počet řádků, takže jsem ji musela zvážit a zkrátit, aby splňovala požadavky,“ řekla. Celkově Linh Đan hodnotila zkoušku jako docela dobrou, zejména část se společenským komentářem, která se zabývala propojením a poutem mezi lidmi v životě.

Stejný názor sdílí i Ha Duc Anh, student střední školy Khuong Dinh: „Zkušební otázky se odvíjely převážně od znalostí, které jsme si probrali. Otázky nebyly příliš obtížné; většina obsahu byla to, co jsem si předem nastudoval a procvičoval. Předpokládám, že mohu získat 7 až 8 bodů. Nejvíc se mi líbila esejistická část, protože mi dala možnost vyjádřit své názory a rozvíjet své myšlenky vlastním způsobem. Argumentativní otázky pro mě také nepředstavovaly příliš velkou výzvu.“

Mezitím Nghiem Thi Bao Anh, student ze střední školy Phan Dinh Giot, poznamenal, že zkouška byla pro studenty zvládnutelná, ale dosažení vysokého skóre nebylo snadné. „Otázky mi přišly docela dobré a odpovídaly tomu, co jsme si probrali. Abyste však dosáhli opravdu vysokého skóre, musíte investovat čas a mít dobré komunikační dovednosti,“ sdělil Bao Anh.

Studentka se obzvláště zajímala o část literární analýzy, která vyžadovala napsání odstavce o délce 200 slov analyzujícího obraz dětí prezentovaných ve zkoušce. Považovala to za cenný zdroj, který studentům umožňuje vyjádřit své pocity a analytické dovednosti. Bao Anh sice uznal schopnost zkoušky rozlišovat schopnosti studentů, ale zároveň se domníval, že otázky byly relativně vyvážené.

„Nemyslím si, že by nějaká konkrétní otázka byla nejtěžší, protože jsme je v průběhu roku poměrně důkladně prověřovali, takže jsme se k většině z nich mohli dostat,“ řekl Bao Anh.

Ve zkušebním centru střední školy Trung Van někteří kandidáti uvedli, že otázky v zkoušce z literatury se úzce řídily základními osnovami.

Tran Nguyet Anh, student ze střední školy Mo Lao, řekl: „Ačkoli se otázky ve zkoušce striktně řídily základními osnovami, zpočátku jsem byl nervózní. Studenti, kteří mají solidní znalosti, u této zkoušky dosáhnou dobrého výsledku.“

Nguyen Xuan Bao, student ze střední školy Trung Van, uvedl, že u zkoušky dosáhl přibližně 70 %. Otázky nebyly těžké, ale prověřily jeho schopnost rychle myslet a efektivně uvažovat, aby si mohl zorganizovat čas.

Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy (GD&ĐT) uvedlo, že principem zkoušky je být přiměřená obtížnosti, rozlišovat studenty a efektivně sloužit cíli přijetí do 10. ročníku středních škol.

Před vstupem do zkušební místnosti musí kandidáti odložit své osobní věci na vyhrazeném místě vzdáleném nejméně 150 metrů od zkušební místnosti, aby byla zajištěna bezpečnost zkoušky. Kandidáti se rovněž upozorňují, aby si do zkušební místnosti nenosili mobilní telefony. V případě jejich odhalení bude sepsána zpráva, bez ohledu na to, zda byl telefon použit či nikoliv.

Podle předpisů musí dozorci před každou zkouškou losovat, aby určili osoby, které budou dozorovat, a jak očíslovat registrační čísla kandidátů. Existuje nejméně pět způsobů, jak číslovat registrační čísla ve zkušební místnosti, a před každou zkouškou dozorci losují, aby určili společnou metodu číslování, která bude použita ve všech zkušebních místnostech ve zkušebním centru.

Aby byla zajištěna bezpečnost zkušebních testů a odpovědních archů, vyžaduje Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy, aby se všichni dozorci v prostoru zkoušky bezpodmínečně zdrželi vnášení nebo používání osobních komunikačních zařízení.

Před zahájením každé zkoušky vedoucí zkušebního centra požaduje, aby všichni zaměstnanci ve službě odevzdali svá zařízení pro přenos a příjem osobních údajů. Tato zařízení musí být zapečetěna v přítomnosti policie a uložena v řídící místnosti až do konce zkušebního období pro každý předmět.

Letos se v Hanoji účastní zkoušky téměř 125 000 uchazečů, což je o více než 20 000 více než v loňském roce. Na veřejné střední školy však bude přijato pouze asi 55 % z nich. O přijetí do 10. ročníku se uchazeči ucházejí o tři zkoušky: literaturu, matematiku a cizí jazyk. Zkouška je proto velmi konkurenční a vyvíjí velký tlak na uchazeče i rodiče.

Odpoledne téhož dne budou kandidáti pokračovat ve zkoušce z cizích jazyků a ráno 31. května zkoušku dokončí zkouškou z matematiky.

Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy oznámilo, že výsledky zkoušek a skóre přijímacího řízení na univerzity by měly být zveřejněny mezi 19. a 22. červnem.

Níže uvádíme několik fotografií kandidátů, kteří opouštějí místnost pro zkoušky z literatury v několika zkušebních centrech v Hanoji.