
Paní Pham Thu Trang zhodnotila, že v rámci 120minutového časového limitu se zkouška z matematiky skládala z 5 otázek pokrývajících všechny oblasti znalostí, podobně jako struktura přijímací zkoušky do 10. ročníku v Hanoji v roce 2025, což studentům vytvořilo podmínky pro sebevědomí během zkoušky.
Obsah úzce navazuje na učební osnovy všeobecného vzdělávání z roku 2018 a vyžaduje, aby studenti aplikovali získané znalosti k řešení problémů.
Paní Trangová poukázala na nové aspekty letošní zkoušky a uvedla, že zkouška zahrnovala praktické úlohy se známými kontexty. Tyto úlohy nebyly z hlediska znalostí obtížné, ale vyžadovaly od studentů, aby k dosažení plného počtu bodů uplatnili nabyté znalosti, analytické dovednosti, porozumění textu a schopnosti matematického modelování.
Pokud jde o úroveň diferenciace, tento učitel se domnívá, že zkouška efektivně kategorizuje studenty, přičemž otázky pokrývají různé kognitivní úrovně: rozpoznávání, porozumění a aplikaci.
Některé otázky jsou velmi obtížné a jsou navrženy tak, aby rozlišovaly mezi studenty s vysokými a nízkými výsledky, například doplňková otázka o zjednodušování výrazů (část 2c), otázka o geometrii kružnice (otázka 4) a otázka o aplikaci nerovnic (otázka 5).
Paní Trangová předpověděla, že studenti s průměrnými až nadprůměrnými akademickými schopnostmi, kteří si důkladně zopakovali látku, procvičili si vzorové testy a pečlivě vypočítali a prezentovali své odpovědi, by mohli dosáhnout skóre v rozmezí 6,5 až 7,5 bodů.
Studenti s nadprůměrným nebo vynikajícím akademickým prospěchem, kteří dokáží řešit problémy vyžadující logiku a mají silný základ kritického myšlení, mohou dosáhnout skóre 8 nebo vyššího.
Zdroj: https://daidoanket.vn/de-thi-toan-phan-hoa-tot-thi-sinh-khong-de-dat-diem-toi-da.html








Komentář (0)