Zajištění dobré kvality života je nezbytné pro efektivní výuku a učení.
Po vstupu do školního areálu vás okamžitě přivítá svěží a čisté prostředí. Stromy poskytující stín jsou úhledně uspořádané v řadách. Záhony a okrasné rostliny jsou pečlivě zastřihovány a ošetřovány. Uvnitř budov, od kanceláří až po zasedací místnost učitelů, je vše uklizené a uspořádané. Nástěnky, pracovní rozvrhy a prostory pro uložení dokumentů a knih jsou úhledně uspořádané s pečlivě napsanými poznámkami, které jdou studentům dobrým příkladem. Učebny a studentské ložnice, uvnitř i venku, jsou čisté, bez prachu a dlažba je bezvadná. Od hřiště až po jídelnu a sušárnu prádla je vše čisté. Škola přiděluje každé třídě odpovědnost za konkrétní oblasti a studenti dobrovolně udržují čistotu a hygienu podle harmonogramu. Chlapecké i dívčí ložnice jsou čisté, boty jsou úhledně uspořádané a deky a prostěradla jsou složené podle společného vzoru, což je zvyk, který si vypěstovali. Obě třídy sdílejí pračku, takže se děti mohou střídat v praní a ždímání prádla, aby rychle uschlo, zejména v mlze a vlhku. V kuchyni jsou kamna na dřevěné uhlí, která ohřívají vodu pro děti, aby se mohly střídat v koupání každé dva dny. V jídelně jsou stoly čisté a úhledně uspořádané. Plastové židle jsou úhledně naskládané. V kuchyni se používají plynové sporáky, které jsou čisté, uklizené a bezpečné. Kuchaři v ochranném oblečení a zástěrách rozdělují rýži a jídlo do táců. Každé dítě má svůj vlastní tác s přihrádkami na rýži, polévku a slaná jídla, všechny s víkem. Po otevření jednoho tácu se objeví dokonale uvařená, voňavá bílá rýže, přihrádka na zelnou polévku a přihrádka na dušené tofu. Kuchaři říkají, že je nezbytné zajistit dětem dostatek rýže a jídla – čisté, relativně chutné a něco, co si neustále navzájem připomínají. Po jídle třída ve službě pod vedením kuchařů umyje tácy a nádobí. Zbytky rýže a jídla se úhledně vyhodí do koše, aby se nakrmila prasata. Kuchyně pravidelně nakupuje prasata na vykrmení a chlívek je velmi čistý. Každé dva nebo tři dny porazí prase, aby získalo maso a tuk na jídlo. Díky této péči, co se týče jídla, bydlení a koupání, jsou všechny děti zdravé a mají růžovou pleť. Již několik let žádné z nich neodešlo ze školy ani nepožádalo o odchod domů. O víkendech většina z nich zůstává ve škole, aby si hrála a učila se, jen občas navštěvují rodiče. Škola se o jejich životy dobře stará, aby milovaly svou školu a třídu a vynikaly ve studiu.
Světlý bod z hlediska celkové kvality vzdělávání .
V letech, kdy byla kvalita základního vzdělávání v horských oblastech nízká, se škola potýkala s velkými obtížemi při poskytování dětem nezbytné podpory, aby udržely krok s učebním plánem. V některých letech musela škola nutit děti opakovat si znalosti ze 4. a 5. ročníku a procvičovat si mluvení, čtení a psaní. V posledních letech všechny horské obce dosáhly všeobecného základního vzdělání v příslušném věku a zápis nyní kombinuje výběr na základě akademických výsledků s testy znalostí, což vede k lepší kvalitě v prvním ročníku. Děti však... Stále se potýkají s mnoha obtížemi při zavádění rutiny v novém prostředí a snaží se získat znalosti a praxi, aby dosáhli pevného základu znalostí a vynikli. Po mnoha letech úsilí má učitelský sbor školy solidní znalosti, zkušenosti a metody pro vzdělávání a výcvik studentů z etnických menšin v horách. Především učitelé milují své studenty. Každý učitel se věnuje výuce předmětů, poskytování mimoškolního vzdělávání a péči o blaho studentů jakožto profesionálním činnostem. Všichni učitelé ve škole pracují na dvě směny a mají přidělené role v řízení a vedení samostudia studentů ve večerních hodinách. Mimo běžné vyučování se studenti učí samostatně a jsou velmi disciplinovaní. Vedení školy uvedlo: Po jednom semestru si studenti 6. třídy rekrutovaní z vesnic vytvořili dobré návyky a rutinu. Po dokončení 6. třídy se znalosti studentů doplňují a upevňují, což zajišťuje, že si mohou osvojit novou látku podle obecných požadavků; někteří studenti začínají projevovat silné schopnosti. Od 7. třídy všichni studenti školy splňují požadované standardy znalostí a dovedností. Vyvíjeli se docela dobře a mnozí se stali dobrými studenty.
Při návštěvě kteréhokoli studentského pokoje je vidět, že žijí a pracují spořádaně. Vědí, jak se plně a jasně představit, používat slova a vyslovovat je poměrně přesně, a každý z nich je nevinný, usměvavý a sebevědomý, když si povídá s návštěvníky. Zpočátku jsou vzděláváni a trénováni v životních dovednostech prostřednictvím výuky ve třídě i mimoškolních aktivit a organizací aktivit každodenního života. Když poprvé... V jedenácti letech, kdy žily odděleně od rodičů s kamarády a učiteli, se tyto děti staly dobře vychovanými a disciplinovanými, což je výsledkem vynikajícího vzdělání a výchovy ve škole.
V prvním pololetí školního roku 2010-2011 získalo 88 % studentů dobré hodnocení, zbytek byl hodnocen prospěšně, pouze 1 student získal průměrné hodnocení, 15 studentů získalo vynikající hodnocení, 121 studentů získalo dobré hodnocení, 48 % získalo dobré i vynikající hodnocení a pouze 6 % získalo špatné hodnocení. Ve školním roce 2009-2010 se v okresním týmu pro soutěž vynikajících studentů na provinční úrovni zúčastnilo 10 studentů školy, z nichž 4 získali ocenění, včetně 3 prvních cen a 1 druhé ceny. V přijímací zkoušce do 10. ročníku se škola umístila na prvním místě mezi etnickými internátními školami a na 24. místě mezi všemi druhými středními školami v provincii. V letošní provinční soutěži vynikajících studentů na druhým stupni středních škol se v okresním týmu Muong Khuong zúčastnilo 16 studentů, což je nejvyšší počet ze všech škol v okrese.
Při pohledu zpět na výsledky z předchozích let vychovala etnická internátní škola Muong Khuong mnoho vynikajících studentů, kteří i nadále vynikali i na střední škole. Mezi významné příklady patří Sung Sau, student etnické skupiny Mong z La Pan Tan, který pokračoval ve studiu na internátní škole Viet Bac, získal třetí místo v Národní biologické olympiádě a v současné době studuje na Hanojské pedagogické univerzitě; a Vang Seo Quang. Složil přijímací zkoušku na Univerzitu veřejné bezpečnosti. Lu Van Duong, sirotek, složil přijímací zkoušku na Severozápadní univerzitu a je příkladem překonávání těžkostí; dodnes se mu dostává povzbuzení a podpory od svých učitelů…
Díky vytrvalému a dobře zaměřenému úsilí dosáhla etnická internátní škola Muong Khuong statusu národní standardní školy a stala se zářným příkladem komplexní vzdělávací kvality mezi etnickými internátními školami a nižšími středními školami v provincii.
Cao Van Tu - Provinční asociace pro podporu vzdělávání
Zdroj: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/diem-sang-ve-chat-luong-giao-duc-142676
