Matematika: Většina skóre se pohybuje v rozmezí 6-7.
Pan Lam Vu Cong Chinh, učitel na střední škole Nguyen Du, se domnívá, že letošní zkouška z matematiky se velmi podobá vzorové zkoušce poskytnuté Ministerstvem školství a odborné přípravy. Byla navržena tak, aby byla společná pro tři sloučené regiony, a proto má střední úroveň obtížnosti, která je vhodná pro běžnou úroveň vzdělávání.
Většina otázek byla základní a známá, takže pro kandidáty nepředstavovala žádné překvapení. Novinkou byla otázka 7c, která byla rozdělena do dvou menších částí, každá za 0,25 bodu, namísto obvyklé jedné části za 0,5 bodu. Tento formát otázky pomáhá zvýšit schopnost rozlišovat kandidáty, ale úroveň obtížnosti zatím není příliš vysoká.
Podle pana Chinha zkušební otázky neprokázaly ve srovnání s předchozími roky mnoho průlomů, ale přesto splňovaly požadavky pro posouzení kompetencí a pro absolvování přijímacího řízení. Očekávané skóre se soustředí v rozmezí 6-7 bodů.
Stejný názor sdílí i pan Tran Tuan Anh, učitel na střední škole Thu Duc, který poznamenal, že zkouška zůstala stabilní jak co se týče struktury, tak i počtu otázek. Typy otázek, jako je kreslení parabol, kvadratické rovnice, čtení grafů, výpočet plochy a objemu, úlohy z pohybu a kruhová geometrie, byly studentům všechny známé.
Zkouška však neumožňuje mechanické memorování. Mnoho otázek vyžaduje porozumění textu, aplikaci znalostí v reálných situacích a silné uvažování a výpočtové dovednosti. To je faktor, který pomáhá zkoušce zachovat schopnost rozlišovat mezi schopnostmi studentů.
Podle paní Dinh Thi Hoai, učitelky na střední škole Vinh Vien, stačí otázky 1 až 5 spolu se základní geometrickou částí k dosažení přibližně 6 bodů pro průměrné studenty. Otázky 6 a 7c jsou naopak navrženy tak, aby rozlišovaly mezi nadprůměrnými a vynikajícími studenty. Zejména druhá část otázky 7c je považována za obtížnou a vyžaduje rychlé a přesné výpočty.
Literární předmět: Průměrné skóre se pohybuje kolem 6,5-7.
Mistr Nguyen Phuoc Bao Khoi, lektor literatury na Pedagogické univerzitě v Ho Či Minově Městě, ohodnotil zkoušku jako dobře diferencovanou a zvolil téma „Barvy emocí“ jako smysluplné a blízké modernímu životu.

Text „Robot, který si myslel, že je člověk“ od Le Anh Vinha je považován za vrchol, protože nastoluje otázky o podstatě lidstva v kontextu stále pokročilejší umělé inteligence. Zkouška na základě příběhu robota vede studenty k zamyšlení nad emocemi, empatií a hodnotami, které definují lidstvo v technologickém věku.
Podle pana Khoie zůstává struktura zkoušky stabilní a pečlivě dodržuje pokyny, které z konce roku 2025 oznámilo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města. Formát otázek je podobný vzorové zkoušce, takže na studenty nevyvíjí tlak.
Zkouška je považována za středně obtížnou, ale stále dokáže rozlišit mezi skóre 8 a vyšším. Studenti se základními dovednostmi mohou dosáhnout 6–6,5 bodu; ti s dobrými vyjadřovacími schopnostmi, kteří dokáží využít poskytnutý materiál a prokázat vlastní myšlení, mají šanci dosáhnout vyššího skóre. Celkové rozpětí skóre se předpokládá mezi 6,5 a 7 body.
Pan Do Duc Anh, zástupce vedoucího katedry literatury na střední škole Bui Thi Xuan, poznamenal, že tato zkouška „odráží ducha éry umělé inteligence, ale zároveň si zachovává podstatu literatury“.
Podle učitele se zkouška věrně drží ducha Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018, snižuje potřebu memorování a zvyšuje hodnocení uvažování, kritického myšlení a praktických aplikačních dovedností. Materiály jsou nové a moderní, přesto obsahují hluboké humanistické otázky.
Esejová část o společenském komentáři k emocím ve věku umělé inteligence poskytuje studentům příležitost vyjádřit své osobní zkušenosti a názory. Při střední úrovni obtížnosti se skóre pravděpodobně pohybuje od 6,5 do 7,5; skóre 8 a vyšší není neobvyklé, ale skóre 9+ bude uděleno esejům s hlubokým zamyšlením a jasným osobním přístupem.
Angličtina: Mnoho skóre 8, ale pokles skóre 9-10.
Podle hodnocení vzdělávacího systému Hocmai si letošní zkouška z angličtiny zachovává stabilní strukturu, ale je obtížnější než v roce 2025.

Zkouška snižuje počet otázek na memorování založených na gramatice a zvyšuje požadavek na pochopení podstaty jazyka a jeho aplikaci v reálných kontextech. Obsah sahá od základního rozpoznávání až po pokročilé aplikace, což omezuje výhodu učení triků nebo mechanického memorování.
Zkouška se skládá ze čtyř částí: výběr z možností, doplňování mezer, porozumění textu a psaní. Součástí zkoušky bylo mnoho aktuálních témat, jako je umělá inteligence, deepfakes, úklidoví roboti, metro, chytré hodinky a platformy pro online streamování hudby.
Jedním z pozoruhodných rysů je relevance otázek k reálným situacím. Například v sekci slovní zásoby je použit kontext metra v Ho Či Minově Městě; otázky týkající se dopravních značek a upozornění vyžadují, aby studenti četli, rozuměli a uvažovali, spíše než aby jen identifikovali klíčová slova.
Sekce věnovaná porozumění textu je také vysoce hodnocena, protože vyžaduje, aby studenti analyzovali informace a odvozovali význam, spíše než aby hledali odpovědi přímo v textu. Sekce věnované slovním druhům a přepisování vět představují i nadále „bariéru“ pro nadprůměrné a vynikající studenty kvůli vysokým požadavkům na přesnost v gramatice a sémantice.
Mnoho učitelů předpovídá, že počet kandidátů s 8 body bude poměrně vysoký, ale počet kandidátů s 9-10 body se může ve srovnání s loňským rokem snížit. Očekávané rozložení bodů se bude soustředit v rozmezí 5,5-6 bodů.
Od zítřka, 3. června, začne Ho Či Minovo Město s hodnocením zkoušek pro 10. ročník. Výsledky by měly být oznámeny o týden později.
Zdroj: https://vietnamnet.vn/diem-thi-lop-10-tphcm-nam-2026-du-kien-se-cao-2522058.html








Komentář (0)