„Výuka matematiky potřebuje zásadní reformu“

Ministr školství a odborné přípravy se domnívá, že vzdělávání v matematice potřebuje zásadní reformu, aby pomohlo studentům překonat strach z matematiky a cítit potřebu tento předmět studovat.

Ministr Nguyen Kim Son ve svém projevu na 10. národní matematické konferenci 8. srpna potvrdil, že matematika a matematické vzdělávání jsou důležitými součástmi vzdělávacího systému.

Během těžkých let, kdy byly vzdělávací podmínky omezené, dosahovalo vietnamské vzdělávání, od základních škol až po základní vědy , na mapě světa relativně vysoké kvality. Podle pana Sona to bylo z velké části zásluhou učitelů a matematiků.

Vzdělávání se doposud posunulo směrem k holistickému přístupu. Pan Son se domnívá, že k jeho zlepšení je zapotřebí mnoho faktorů, ale role matematiky zůstává mimořádně důležitým a dlouhodobým pilířem.

V kontextu zásadní a komplexní reformy vzdělávacího sektoru, která se přesouvá od vzdělávání zaměřeného na získávání znalostí k vzdělávání zaměřenému na lidský rozvoj, pan Son zdůraznil, že matematika a matematické vzdělávání „potřebují zásadní reformu“.

„Matematika musí být aktivně reformována tak, aby rozvíjela myšlenkové dovednosti studentů, vedla je k používání matematického myšlení k řešení problémů z reálného života a k řešení nově vznikajících problémů s cílem rozvíjet jejich myšlení,“ řekl pan Son.

Ministr školství a odborné přípravy zhodnotil, že výuka matematiky v každodenním životě si zatím vede dobře, ale je třeba ji zlepšit.

„Jak můžeme studentům pomoci překonat strach z matematiky a místo toho si k tomuto předmětu vypěstovat lásku? Jak můžeme studentům dát pocit, že matematika je pro ně užitečná a že se ji potřebují naučit?“ podělil se pan Son.

Ministr Nguyen Kim Son hovoří na 10. národní matematické konferenci v Da Nangu , 8. srpna ráno. Foto: MOET

Inovace ve výuce a učení matematiky jsou již mnoho let středem pozornosti. Na okraji konference „Výzkum, výuka a aplikace matematiky“ v Ho Či Minově Městě odpoledne 3. srpna profesor Nguyen Huu Du, bývalý prezident Vietnamské matematické společnosti, uvedl, že mnoho studentů, zejména na univerzitní úrovni, se matematiky bojí.

Důvodem je, že matematika je příliš obtížná a akademická, zatímco učitelé nedokážou studenty inspirovat, což je vede k přesvědčení, že učení se matematických vzorců je v reálném životě zbytečné a nepotřebné. Ve skutečnosti je matematika praktická a pomáhá rozvíjet logické a systematické myšlení.

Aby matematika mohla plně realizovat svou krásu a roli, pan Du věří, že učitelé musí mít efektivní výukové metody, zkoumat zajímavější přístupy a do svých hodin začleňovat příklady související s reálným životem.

„Učitelé by neměli učit tak, že by rozdávali zdlouhavé vzorce, pak si je upravovali a nakonec pro studenty vytvářeli extrémně záludné otázky ke zkouškám. To matematiku stále více odděluje od reality,“ řekl pan Du.

Tento expert se také domnívá, že je třeba změnit formát maturitní zkoušky z matematiky s výběrem odpovědí. „Tato metoda zkoušky dusí předmět matematika,“ řekl.

Národní matematická konference je největší akcí vietnamské matematické komunity, která se koná každých pět let. Slouží jako fórum pro výzkumníky, odborníky z praxe a pedagogy v oblasti matematiky, kde mohou prezentovat své vědecké úspěchy a vyměňovat si názory na aktuální a naléhavé otázky rozvoje matematiky v zemi.

Letos se konference konala v Da Nangu a přilákala téměř 1 000 matematiků z Vietnamu i ze zahraničí.

Na konferenci ministr Nguyen Kim Son poděkoval matematikům. Podle ministra čelí základní věda během přechodného období vysokoškolského vzdělávání a zavádění autonomie mnoha velkým výzvám, zejména v oblasti matematiky, fyziky a chemie.

Vědci nicméně překonali obtíže, udrželi si akademickou excelenci a zároveň vytvářeli mezinárodní publikace, čímž stále více potvrzují pozici vietnamského vysokoškolského vzdělávání na mapě světa. Řekl, že ministerstvo školství a odborné přípravy v nadcházející době navrhne politiky pro rozvoj základních vědních oborů, které budou základní vědy využívat jako základ pro další obory, zejména pro pedagogickou vědu.

Duong Tam

Zdrojový odkaz: https://vnexpress.net/giao-duc-toan-hoc-can-mot-phen-doi-moi-4639251.html