Musí online lektoři registrovat firmu?

Musí se učitelé, kteří vyučují online, registrovat? Budou potrestáni, pokud se „věnují výuce studentů doma zdarma“? – to jsou otázky, které si klade mnoho učitelů při implementaci Oběžníku 29 o doplňkové výuce a učení.

Doplňkové lekce v centru mimoškolního doučování na ulici Tran Hung Dao (1. obvod, HCMC)

V posledních dnech, v procesu zavádění předpisů o doplňkové výuce a učení, někteří učitelé vznesli otázky ohledně organizace a účasti na doplňkové výuce a učení ve škole i mimo ni.

Výuka prezenčně nebo online se považuje za doplňkovou výuku.

Například jeden učitel položil otázku: „Učím na specializované střední škole, ale kvůli mé vášni pro tým vynikajících studentů chci poskytovat bezplatné doučování doma. Je to možné? Když inspekční tým zjistí, že doučuji doma, budu potrestán? Jak mohu dokázat, že doučuji zdarma? Pokud doučuji online, musím se registrovat, nebo ne?“

V reakci na výše uvedené otázky pan Ho Tan Minh, vedoucí kanceláře Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, v oběžníku č. 29 odpověděl, že doplňková výuka a učení zahrnuje pouze koncept doplňkové výuky a učení uvnitř i vně školy. Přímá výuka neboli online výuka je metoda, kterou volí učitelé a studenti. Ať už se tedy jedná o výuku uvnitř i vně školy, musí splňovat předpisy, ať už je bezplatná nebo za úplatu. Ať už se jedná o přímou nebo online výuku, je považována za doplňkovou výuku a musí splňovat předpisy.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města nezakazuje dodatečnou výuku a učení, ale musí dodržovat předpisy.

Podle článku 4 oběžníku č. 29 se učitelé, kteří vyučují ve školách, mohou účastnit doplňkových hodin mimo školu, ale nesmí učit studentům, kteří v současné době vyučují ve škole, za úplatu. Učitelé veřejných škol navíc nesmí organizovat podniky.

Učitelé proto mohou učit pouze v licencovaných zařízeních a nesmí řídit ani organizovat doplňkovou výuku a učení mimo školu. Kromě toho, ať už vyučují přímo nebo online, učitelé nesmí organizovat doplňkovou výuku pro žáky základních škol, s výjimkou případů vzdělávání v oblasti umění, sportu a životních dovedností.

Vychovávat vynikající studenty podle školních úkolů

Pokud jde o situaci, kterou výše zmínil učitel specializované školy, pan Minh uvedl, že vzdělávání studentů je součástí vzdělávacího plánu školy a školy mají ujednání o přidělování učitelů, kteří se na této práci podílejí.

Proto by učitelé, kteří mají přání nebo osobní plán týkající se výuky a vzdělávání vynikajících studentů, měli škole navrhnout rozumné uspořádání výukové práce v souladu s předpisy, aby se zabránilo „obcházení“ oběžníku, které by vedlo k nesprávnému uplatňování předpisů o doplňkové výuce a učení.

Pokud učitelé nedodržují předpisy, budou za svou činnost odpovědní před zákonem.

Článek 14 oběžníku č. 29 jasně stanoví povinnosti učitelů při účasti na mimoškolních výukových aktivitách takto:

• Implementovat předpisy o doplňkové výuce a učení uvedené v tomto oběžníku a dalších příslušných právních předpisech.
• Řídit a zajišťovat kvalitu doplňkové výuky a učení a práva studentů a lektorů; spravovat a používat finanční prostředky na doplňkové studium v ​​souladu s předpisy.
• Spravovat a vést záznamy o organizacích pro dodatečnou výuku a vzdělávání v souladu s předpisy.
• Na požádání podat příslušným orgánům zprávu o provádění ustanovení tohoto oběžníku a příslušných právních předpisů a vysvětlit je.
• Přijímat a vyřizovat názory, doporučení a přání studentů a rodičů ohledně doplňkové výuky a učení před a během implementačního procesu.

Oběžník rovněž zvyšuje odpovědnost ředitele za řízení učitelů, kteří vyučují doplňkové hodiny mimo školu. Konkrétně učitelé, kteří vyučují doplňkové hodiny mimo školu, musí řediteli podávat zprávy o předmětu, místě, formě a čase konání doplňkových hodin.

Zdroj: https://thanhnien.vn/giao-vien-day-them-online-co-phai-dang-ky-kinh-doanh-185250219143129471.htm