Vštěpování kulturních hodnot malým dětem.

Začleněním tradičních řemesel místních etnických skupin do aktivit zážitkového učení přispěla mateřská škola Hop Thanh (obec Hop Thanh) k inovaci metod předškolního vzdělávání, probudila v dětech zájem o učení a zároveň podpořila lásku ke kultuře, ocenění práce a zachování místní identity od raného věku.

Aby bylo dosaženo cíle zlepšit kvalitu předškolního vzdělávání holistickým způsobem, předškolní zařízení Hop Thanh proaktivně inovuje obsah a metody organizace vzdělávacích aktivit propojených s reálnými situacemi a místní kulturou. Zejména začlenění tradičních řemesel etnických skupin žijících v oblasti, jako je výroba vonných tyčinek kmenem Giay a výroba rýžových vloček kmenem Tay, do výuky zážitkového učení je kreativní přístup, který přináší praktické výsledky a přispívá k podpoře kulturního povědomí u dětí od útlého věku.

Theo cô giáo Vũ Thị Xuân Thu - Hiệu trưởng Trường Mầm non Hợp Thành, các tiết học nghề truyền thống được nhà trường tổ chức linh hoạt, phù hợp với điều kiện thực tế và tâm lý của trẻ. Không gian lớp học được bố trí sinh động với những nguyên - vật liệu quen thuộc gắn liền với đời sống, như: tre, nứa, thóc nếp, lá dong, bột hương…

Obsah lekce je prezentován srozumitelným a ne příliš teoretickým způsobem, což dětem pomáhá snadno vstřebávat látku, sebejistě komunikovat a aktivně se zapojit do diskusí. Děti si navíc postupně osvojují porozumění tradičním řemeslům a uvědomují si, že tvorba známého produktu v každodenním životě vyžaduje pracný proces, který vyžaduje vytrvalost, dovednosti a pečlivou pozornost k detailům.

Během lekcí se děti pod vedením učitelů seznamují s jednoduchými kroky tradičních řemesel a přímo se jich účastní. Pod vedením a podporou učitelů a řemeslníků si zkoušejí míchání vonného prášku, válení rýžových vloček a prosévání rýže. Přestože jsou jejich pohyby stále neohrabané, nadšení a vášeň jsou jasně viditelné na tváři každého dítěte. Tyto praktické zkušenosti nejen přinášejí radost, ale také pomáhají dětem rozvíjet obratnost, koordinaci, spolupráci a iniciativu ve skupinových činnostech.

Kromě pořádání praktických zkušeností mateřská škola Hop Thanh také proaktivně využívá informační technologie a umělou inteligenci (AI) ke zlepšení vizuálního aspektu výuky. Vytvářením obrázků a postav, jako jsou „děti z Giay“ a „děti z Tay“, s kostýmy, jazykem a příběhy souvisejícími s místní kulturou, učitelé vzbudili u dětí větší zájem a pomohli jim snadno a přirozeně si zapamatovat obsah. Harmonická kombinace tradičních prvků a moderních technologií přispívá ke zlepšení efektivity vzdělávání a je v souladu s požadavky vzdělávací reformy v současném období.

Cô giáo Lự Thúy Nguyễn - Trường Mầm non Hợp Thành chia sẻ: "Việc đưa nội dung nghề truyền thống vào các tiết học đã tạo sự thay đổi rõ rệt trong không khí lớp học. Khi được học thông qua trải nghiệm thực tế, trẻ rất hào hứng, tập trung và chủ động hơn".

Prostřednictvím těchto lekcí pomáhají aktivity spojené s tradičními řemesly dětem rozvíjet motorické dovednosti, jazykové dovednosti a komunikační dovednosti a zároveň podporují ocenění práce a hlubší porozumění místní kultuře. To je považováno za důležitý základ výchovy charakteru, pěstování lásky k vlasti a vštěpování smyslu pro společenství u dětí od raného věku.

Đánh giá về hiệu quả của mô hình, cô giáo Vũ Thị Xuân Thu nhấn mạnh thêm: "Nhà trường xác định, giáo dục mầm non không chỉ dừng lại ở chăm sóc, nuôi dưỡng mà còn phải chú trọng giáo dục văn hóa, hình thành những giá trị nền tảng cho trẻ".

Thông qua các hoạt động trải nghiệm nghề truyền thống, chúng tôi mong muốn gieo vào tâm hồn trẻ tình yêu quê hương, niềm tự hào về bản sắc văn hóa địa phương, từ đó góp phần gìn giữ và phát huy các giá trị truyền thống ngay từ gốc rễ.

Paní Vu Thi Xuan Thu - ředitelka mateřské školy Hop Thanh

Na základě pozitivních výsledků modelu bude škola v budoucnu pokračovat v integraci místní kulturní výchovy do učebních osnov prostřednictvím věkově přiměřených zážitkových aktivit; bude posilovat spolupráci s řemeslníky a těmi, kteří se vyznají v kultuře etnických skupin, s cílem obohatit výukový obsah. Zároveň bude škola i nadále využívat informační a digitální technologie ke zlepšení vizuálního a poutavého charakteru výuky a pomoci dětem přirozeně a efektivně se seznámit s tradiční kulturou.

Zdroj: https://baolaocai.vn/gieo-mam-van-hoa-cho-tre-tho-post892241.html