Pomozte studentům vyhnout se odchodu ze školy po svátcích Tet.

Odchod studentů ze školy po svátcích lunárního Nového roku je pro mnoho učitelů a škol běžným problémem, zejména proto, že svátky trvají 7 až 16 dní (v závislosti na lokalitě).

Například provincie Khanh Hòa má 14denní svátek Tet (od 5. do 18. února), přičemž se studenti vracejí do školy 19. února (10. den Tetu). Autor pozoroval několik důvodů, proč studenti po Tetu předčasně ukončují školní docházku.

Zaprvé, protože rodiče jsou celoročně zaneprázdněni prací a nemají čas starat se o své děti, akademické výsledky mnoha dětí klesají, což vede k pocitům sklíčenosti, a pak jsou přáteli ovlivněni, aby ze školy odešli. Existuje také mnoho případů, kdy rodiče zastávají názor, že jejich děti nemusí nutně mít úplné vzdělání; myslí si, že stačí, když se naučí číst a psát a pak si najdou práci, aby si vydělaly peníze.

Giúp học sinh không bỏ học sau tết- Ảnh 1. — V některých lokalitách mnoho studentů po svátcích lunárního Nového roku chybí ve škole.

Za druhé, někteří studenti pocházejí z extrémně obtížných rodinných poměrů, kdy si rodiče nemohou dovolit školné za druhý semestr, což je nutí po lunárním novém roce školu opustit. Někteří také odcházejí, protože raději pracují, aby si vydělali peníze na výdaje nebo pomohli rodinám. Ve výjimečných případech si rodiče dokonce nechávají dcery doma, aby se vdaly, zejména v horských oblastech obývaných etnickými menšinami, kde dětské sňatky stále přetrvávají.

Za třetí, učitelé obecně, a třídní učitelé zejména, mají příliš mnoho práce na to, aby důkladně pochopili rodinné okolnosti žáků a našli řešení, jak předcházet předčasnému ukončení školní docházky. Teprve když žáci předčasně ukončí školní docházku, učitelé jim nabídnou povzbuzení a podporu, ale to už je pozdě, jako když „zavřete dveře stáje poté, co kůň utekl“.

Abychom se vyřešili problém studentů, kteří po svátcích Nového roku předčasně ukončují školní docházku, musíme posílit koordinaci mezi školami, rodinami a místními úřady. Nemělo by se jednat jen o plané povzbuzování; je třeba zohlednit individuální okolnosti každého jednotlivce, aby bylo možné poskytnout konkrétní podporu, a to jak materiální, tak duchovní, jako například: prominutí a snížení školného; dotace na školné a stipendia pro studenty z chudých a téměř chudých domácností a znevýhodněných rodin.

Giúp học sinh không bỏ học sau tết- Ảnh 2. — Studentům, kteří mají akademické problémy a hrozí jim předčasné ukončení školní docházky, by měli učitelé na začátku školního roku poskytovat doučování.

Studentům, kteří mají akademické problémy a hrozí jim předčasné ukončení školní docházky, by měli učitelé na začátku školního roku poskytovat doučování.

Školní tým psychologického poradenství potřebuje plán, jak pomoci tím, že osloví filantropy, aby sponzorovali jednotlivé studenty prostřednictvím programů „milujícího listu“, „fondů pro znevýhodněné studenty“ atd. Je důležité si uvědomit, že učitelé zapojení do poradenství musí studenty proaktivně oslovovat, nečekat, až za nimi přijdou pro radu.

Na psychologické úrovni může školní psychologický poradenský tým proaktivně navštěvovat žáky, u kterých hrozí, že předčasně ukončí školní docházku, každý týden. Poradenský tým může také koordinovat svou činnost s organizacemi, jako je Svaz mládeže, Dětský svaz, Odborový svaz a místní úřady, aby povzbudil rodiny a podpořil znevýhodněné žáky.

Každý student má jinou životní situaci. Učitelé mohou využít prázdnin Tet k návštěvě studentů doma, seznámení se s jejich rodinnými podmínkami a poskytnutí včasné pomoci. Jedná se o praktický a smysluplný krok, který přispívá k prevenci předčasného ukončení školní docházky studentů.

Zdrojový odkaz