Pomáháme žákům 5. třídy zdokonalit jejich dovednosti a sebejistě přejít do dalšího ročníku.

(Baohatinh.vn) - Žáci 5. třídy kromě dokončení programu základní školy dostávají od škol cílené školení v oblasti dovedností, což jim vytváří pevný základ pro vstup na střední školu.

Během testu v 5. třídě H na základní škole Nguyen Du (obvod Thanh Sen) žáci psal test na linkovaný papír, aby se seznámili se stylem prezentace a formátem testu na úrovni střední školy. Toto je také jedna z dovedností, kterou třídní učitel aktivně rozvíjí a pomáhá žákům adaptovat se na formát učení v 6. ročníku.

Žáci páté třídy na základní škole Nguyen Du píší test na linkovaný papír.

Nguyen Bao Anh, studentka 5. třídy H, se podělila: „Díky vedení učitele jsme nyní zvyklí psát na linkovaný papír a víme, jak prezentovat učivo srozumitelněji. Místo pouhého čtení a opisování jsme se také naučili kombinovat poslech přednášek s děláním poznámek k hlavním bodům lekce do sešitů.“

Na základní škole Khanh Vinh Yen (obec Gia Hanh) je učení a trénink pro téměř 300 žáků páté třídy seriózní a proaktivní. V souladu s pokyny pro přípravu žáků na přechod do další úrovně škola zorganizovala pro žáky páté třídy kurzy profesního rozvoje, jejichž cílem bylo zopakovat a identifikovat znalostní jednotky v různých předmětech, které jsou propojeny a sladěny s osnovami šesté třídy, a tím vést žáky k efektivnímu opakování. Škola také proaktivně koordinovala se středními školami v oblasti plány pro exkurze a zážitkové aktivity. Program by měl být realizován v polovině dubna a pomůže žákům páté třídy seznámit se s novým vzdělávacím prostředím a s jistotou vstoupit do další úrovně vzdělávání.

Základní škola Khanh Vinh Yen pořádá mnoho aktivit, které mají žáky vybavit dovednostmi potřebnými pro vstup do 6. třídy.

Paní Vo Thi Bich Nga, třídní učitelka 5. D třídy na základní škole Khanh Vinh Yen, uvedla: „V souladu se školními směrnicemi jsme v každé hodině proaktivně inovovali metody výuky, abychom rozvíjeli schopnosti a vlastnosti žáků. Nejenže se zaměřujeme na systematizaci klíčových znalostí, ale učitelé také zvyšují organizaci skupinových vzdělávacích aktivit, které trénují myšlení, spolupráci a dovednosti žáků v řešení problémů. Kromě toho prostřednictvím třídních schůzek a mimoškolních aktivit vytváříme pro žáky příležitosti k vyjádření jejich myšlenek a přání ohledně jejich budoucího vzdělávacího prostředí. Díky tomu učitelé lépe chápou psychologii žáků a provedou vhodné úpravy ve své výuce a vzdělávání .“

Žáci na základní škole Thach Long jsou školeni v týmové práci, poslechu a psaní.

V této době základní školy v oblasti také proaktivně zavádějí komplexní soubor řešení, která mají žákům pátých tříd pomoci s přípravou na přechod do další úrovně vzdělávání.

Paní Duong Thi Hong Thuong, ředitelka základní školy Thach Long (obec Thach Ha), uvedla: „Věříme, že příprava základů pro žáky 5. třídy by se neměla zaměřovat pouze na znalosti, ale také na rozvoj dovedností. Škola věnuje zvláštní pozornost podpoře dovedností samostatného učení, iniciativy a schopnosti přizpůsobit se novému prostředí. To jsou klíčové faktory, které určují, zda se studenti mohou dobře učit a komplexně se rozvíjet při nástupu na střední školu.“

Z pohledu managementu sektor vzdělávání také poskytoval konzistentní a komplexní vedení, čímž vytvořil solidní „rámec“ pro školy, aby mohly proaktivně vypracovávat plány a efektivně provádět přípravu studentů před přechodem do dalšího ročníku, a zároveň zajistil kontinuitu a soulad mezi různými úrovněmi vzdělávání, což přispělo ke zlepšení celkové kvality vzdělávání.

V mnoha hodinách učitelé aplikovali výukové metody, které jsou vzájemně propojené a úzce souvisejí s učivem 6. ročníku.

Pan Phan Duy Nghia – zástupce vedoucího odboru všeobecného vzdělávání, odboru školství a odborné přípravy, uvedl: „Vybavení žáků 5. ročníku solidními znalostmi a dovednostmi před přechodem na střední školu není jen nezbytným požadavkem, ale také důležitým řešením pro zlepšení kvality vstupu na střední školu. Jedná se také o každoroční aktivitu, kterou školský sektor řídí školám prostřednictvím školní konference na začátku roku a schůzek ředitelů. V návaznosti na pokyny odboru školy proaktivně vypracovávají plány a flexibilně a kreativně je implementují, vhodné pro praktickou situaci v každé lokalitě. Výsledkem je posílení kontinuity mezi oběma úrovněmi vzdělávání, což pomáhá studentům být sebevědomější a proaktivnější při vstupu do nového vzdělávacího prostředí.“

Díky proaktivnímu úsilí škol, podpoře učitelů a včasnému vedení ze strany vzdělávacího sektoru je téměř 29 000 žáků pátých tříd v Ha Tinh postupně plně připraveno na přechod na střední školu. Nejenže si upevňují znalosti a zdokonalují dovednosti, ale také si rozvíjejí sebevědomí a proaktivní přístup tváří v tvář novým požadavkům na úrovni středních škol.

Zdroj: https://baohatinh.vn/giup-hoc-sinh-lop-5-hoan-thien-ky-nang-tu-tin-chuyen-cap-post308961.html