Je omezení veřejného zveřejňování chyb učitelů jejich schvalováním?

(Dan Tri) - Každý občan má právo nahlásit porušování ze strany organizací a jednotlivců, ale ne ve všech případech má na to nahlašovatel právo.

Ministerstvo školství a odborné přípravy žádá o stanoviska k návrhu zákona o učitelích, který navrhuje nezveřejňovat informace o porušování předpisů učiteli, dokud nebude k dispozici oficiální závěr. Jedná se o kontroverzní obsah.

Splňuje požadavky několika předpisů

Podle právníka Dr. Danga Van Cuonga, přednášejícího trestního práva na Univerzitě Thuy Loi, je nařízení o nezveřejňování informací o porušeních předpisů učiteli, pokud neexistuje oficiální závěr, v souladu s ústavou a zákonem na ochranu soukromí, cti, důstojnosti a pověsti učitelů a je v souladu s obecnými právními zásadami.

Podle ustanovení Ústavy a zákonů Vietnamu je každý chráněn zákonem, pokud jde o čest, důstojnost, pověst, osobní práva, práva na ochranu image a soukromí.

Pokud neexistují žádné výsledky, falešné zprávy mohou mít velký dopad na ostatní (ilustrační foto).

Při vyřizování petic, stížností, oznámení a trestních oznámení musí příslušný orgán zachovávat mlčenlivost o informacích a dodržovat zásadu mlčenlivosti oznamovatele i oznamovaného.

Bez konkrétních předpisů mnoho lidí zneužívá stížností, udání a petic k zveřejňování informací a obrázků jiných osob na sociálních sítích nebo k publikování informací a obrázků jiných osob v hromadných sdělovacích prostředcích, což zjevně výrazně ovlivní psychický život, zdraví a pověst zúčastněných.

Podle zákona má každý občan právo udávat a nahlašovat porušování předpisů organizacemi a jednotlivci v souladu se zákonem.

Ne ve všech případech má však žalobce pravdu a obsah obvinění není podložený. Zejména u původních informací, které nebyly ověřeny, a u informací zveřejněných jednostranně na sociálních sítích, neexistuje žádný základ pro určení, zda jsou pravdivé, či nepravdivé.

S rozvojem technologií mohou falešné zprávy, upravené obrázky a produkty umělé inteligence (AI) vytvářet falešné, nepravdivé zprávy, které ovlivňují zájmy organizací i jednotlivců.

Obsah udání nebyl ověřen a vyřešen úřady, neměl konečné výsledky a není regulován předpisy, ale je volně zveřejňován na sociálních sítích nebo zveřejňován v hromadných sdělovacích prostředcích, což může narušovat soukromí, ovlivňovat osobní práva, práva na ochranu image a čest a důstojnost občanů, včetně učitelů.

„V poslední době se objevilo mnoho případů neověřených negativních obrázků a informací o vzdělávacích institucích a učitelích, které byly svévolně zveřejňovány na sociálních sítích s negativními, ba až zlomyslnými komentáři, což vážně ovlivňuje psychiku a zdraví učitelů.“

„Když jsou informace neúplné, může vytváření negativního veřejného mínění negativně ovlivnit proces řešení případu, zejména psychologii zúčastněných,“ uvedl právník Cuong.

Podle tohoto experta je skutečnost, že online komunita je vždy připravena „házet kameny“ a urážet čest, důstojnost a pověst učitelů, když na sociálních sítích obdrží neúplné informace, smutným příběhem, který ukazuje vážnou degradaci společenské etiky a ovlivňuje pověst vzdělávacího sektoru.

Zejména nařízení o nezveřejňování informací o porušeních učitelů bez oficiálního rozhodnutí příslušného orgánu je v souladu s Ústavou a zákony, včetně: zákona o ochraně státního tajemství, občanského zákoníku, zákona o kybernetické bezpečnosti, zákona o stížnostech, zákona o udávání trestných činů a souvisejících právních dokumentů.

Zveřejňování chyb učitelů nemusí nutně chyby schvalovat (ilustrační foto).

Ne nutně schvalování nebo navádění k protiprávnímu jednání

Učitelství je ušlechtilé povolání, povolání respektované celou společností. Porušování disciplíny a zákona učiteli jsou ojedinělé případy, nikoli několik málo případů, které ovlivňují pověst celého odvětví nebo oboru.

Podle právníka Cuonga je proto ochrana pověsti, cti a důstojnosti učitelů ochranou cti, důstojnosti a pověsti učitelů. To je v souladu s vietnamskou tradicí respektování učitelů a oceňování vzdělání. Pokud učitelé nejsou chráněni, je zanedbávána sociální etika, což ztěžuje dosažení respektu, řádu, kultury a sociální stability.

„Nařízení o nezveřejňování informací o porušování předpisů učiteli, dokud neexistuje oficiální závěr, neslouží k tolerování ani napomáhání porušování předpisů učiteli, ale k ochraně důvěrnosti informací během ověřování a vyřizování stížností a udání a zároveň k ochraně osobních práv, práv na ochranu image, ochrany osobního soukromí a snižování negativních důsledků.“

Bez závěru kompetentního orgánu mohou být veškeré spekulace, úsudky a obvinění veřejného mínění chybné a mít negativní dopady, které je obtížné napravit.

Pokud učitelé poruší disciplinární opatření, musí být odpovědní před zákonem. Než konečné rozhodnutí nabude právní moci, je třeba je chránit, což má zároveň chránit pověst oboru.

„Jakmile bude existovat oficiální závěr a bude zjištěno, do jaké míry daná osoba porušila zákon, bude s ní bez výjimky nakládáno v souladu se zákonem,“ potvrdil právník Cuong.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/han-che-cong-khai-sai-pham-cua-giao-vien-co-phai-dung-tung-20241025145008084.htm