Pokyny pro pilotní zavádění výuky umělé inteligence na středních školách.

(laichau.gov.vn) Ministerstvo školství a odborné přípravy právě vydalo pokyny pro pilotní zavádění vzdělávacího obsahu o umělé inteligenci (AI) ve všeobecném vzdělávání s cílem zabránit změnám nebo přetížení učebních osnov všeobecného vzdělávání a upřednostnit integraci do předmětů a vhodnost pro praktické podmínky každé lokality a vzdělávací instituce.

Ministerstvo školství a odborné přípravy právě vydalo pokyny pro pilotní zavádění vzdělávacího obsahu o umělé inteligenci (AI) ve všeobecném vzdělávání.

Jednotný národní vzdělávací program v oblasti umělé inteligence zabrání přetížení učebních osnov.

V souladu s tím musí být zavádění vzdělávání v oblasti umělé inteligence prováděno jednotně v celé zemi, ale s ohledem na proaktivitu, flexibilitu a vhodnost pro podmínky každé lokality a vzdělávací instituce. Ministerstvo školství a odborné přípravy zdůrazňuje, že obsah vzdělávání v oblasti umělé inteligence by neměl měnit ani přetěžovat všeobecné vzdělávací kurikulum; aktivity musí být přiměřené věkové skupině, potřebám a technologické dostupnosti studentů na každé vzdělávací úrovni.

Vzdělávací instituce by měly proaktivně vybírat nebo kombinovat různé metody implementace, jako je integrace do předmětů, tematické workshopy, projektové učení, kroužky, mimoškolní aktivity atd., a to v návaznosti na pilotní program, který zahrnuje hodnocení a učení se ze zkušeností, a vyhýbat se povrchní nebo ukvapené implementaci. Využívání stávajících zařízení, vybavení a zdrojů musí být efektivní, aby se zabránilo rozptýleným a nehospodárným investicím; a musí být nalezena řešení, která zajistí, že studenti ve znevýhodněných oblastech budou mít i nadále přístup ke vzdělávání v oblasti umělé inteligence.

Upřednostňovat integraci umělé inteligence do předmětů a zajistit její přístupnost a vhodnost pro každou vzdělávací úroveň.

Pokud jde o organizační formy, Ministerstvo školství a odborné přípravy upřednostňuje integraci obsahu vzdělávání v oblasti umělé inteligence do předmětů a vzdělávacích aktivit v rámci všeobecného vzdělávacího programu, aby byla zajištěna univerzálnost, nedošlo k přetížení studentů a aby byly zachovány standardy a vědecký základ při používání umělé inteligence. V oblasti informatiky mohou školy kromě stávajícího obsahu integrovat a vylepšovat některá témata umělé inteligence vhodná pro jejich praktické podmínky. V ostatních předmětech je umělá inteligence orientována na využití jako nástroj na podporu inovací ve výukových metodách a formách a na zlepšení kvality vzdělávání.

Kromě toho mohou vzdělávací instituce s dostatečným počtem kvalifikovaných učitelů vyvíjet volitelné vzdělávací moduly, témata nebo nezávislé moduly o umělé inteligenci s flexibilní dobou trvání; a organizovat rozšířenou výuku, kluby, mimoškolní aktivity a kombinovat socializaci a profesní spolupráci v souladu s předpisy.

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž požádalo provinční ministerstva školství a odborné přípravy, aby posílila komunikaci a zvýšila povědomí mezi administrátory, učiteli, rodiči a studenty o roli a významu vzdělávání v oblasti umělé inteligence; aby organizovala školení a profesní rozvoj učitelů v souladu s pokyny ministerstva. Zároveň by měla radit lidovým výborům na všech úrovních, aby vydaly mechanismy a zásady k zajištění zdrojů, financování a zařízení pro implementaci.

Instituce pro vzdělávání učitelů a jejich profesní rozvoj jsou povinny proaktivně aktualizovat a integrovat obsah vzdělávání v oblasti umělé inteligence do svých vzdělávacích programů a koordinovat činnost s provinčními ministerstvy školství a odborné přípravy s cílem organizovat školení pro učitele podle potřeb a plánu vhodného pro místní realitu.

Aktualizováno 19. prosince 2025

Zdroj: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-de/tin-trong-nuoc/huong-dan-thi-diem-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-trong-truong-pho-thong.html