Řešení nedostatku učitelů a zajištění kvality výuky a učení.

V provincii Thanh Hoa vzdělávací instituce s proaktivním, flexibilním a zodpovědným duchem aktivně povzbuzují učitele k překonávání obtíží, ochotně vyučují doplňkové hodiny a přesčasy a zároveň zavádějí mnoho řešení odpovídajících praktické situaci.

Studenti etnické internátní školy Yen Khuong ( provincie Thanh Hoa ) během třídního zasedání. Foto: Nguyen Nam/TTXVN

V kontextu toho, že celý sektor vzdělávání čelí nedostatku učitelů na mnoha úrovních, organizace dvouhodinové výuky denně a implementace Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 vyvíjejí na školy značný tlak.

V provincii Thanh Hoa vzdělávací instituce s proaktivním, flexibilním a zodpovědným duchem aktivně povzbuzují učitele k překonávání obtíží, ochotně vyučují doplňkové hodiny a hodiny a zároveň zavádějí mnoho řešení odpovídajících praktické situaci. Školy v provincii dosud dokončily program prvního semestru v souladu s obsahem, rozvrhem a plánem, čímž zajistily kvalitu výuky a učení.

Základní škola Thieu Toan v obci Thieu Toan má v současnosti 10 tříd s 292 žáky. Podle oběžníku Ministerstva školství a odborné přípravy č. 20/2023/TT-BGDĐT o pracovních pozicích, struktuře zaměstnanců a počtu zaměstnanců škole chybí 5 učitelů, včetně 3 učitelů všeobecného vzdělávání, 1 učitele informatiky a 1 učitele výtvarné výchovy. Aby byla zajištěna nepřetržitá a nerušená výuka a učení, škola proaktivně zavedla mnoho flexibilních řešení přizpůsobených jejím specifickým okolnostem.

Konkrétně pro předmět informatika škola přiděluje učitele se znalostmi a dovednostmi v oblasti informačních technologií, aby přímo vedli výuku. Současně se vedení školy, včetně ředitele a zástupců ředitele, účastní výuky každý týden, aby si rozdělilo pracovní zátěž, snížilo tlak na učitele způsobený zvýšenou dotací a zajistilo úplné dokončení vzdělávacího programu podle plánu. Škola také proaktivně sestavuje vědecký rozvrh, posiluje aktivity profesního rozvoje a podporuje učitele v inovacích výukových metod s cílem zlepšit efektivitu v kontextu nedostatku učitelů. Kromě toho škola s finanční podporou místní samosprávy uzavřela smlouvu s čerstvým absolventem, aby třídu vyučoval, a postupně tak překonala nedostatek učitelů...

Podle pana Nguyen Van Liena, ředitele základní školy Thieu Toan, škola v této náročné době, co se týče personálního obsazení, vždy projevovala zájem a včas povzbuzovala učitele, podporovala instituci a spolupracovala s ní. Škola dosud dokončila první pololetí školního roku 2025-2026 v plánu, čímž zajistila kvalitu výuky a učení. Jedná se však pouze o krátkodobé řešení. Z dlouhodobého hlediska škola doufá, že příslušné orgány a provincie budou věnovat pozornost a vyčlení dostatek učitelského personálu, aby splňovaly současné požadavky na vzdělávání.

Základní škola Thanh Kim v obci Kim Tan se vstupem do školního roku 2025-2026 potýká s mnoha obtížemi kvůli dlouhodobému nedostatku učitelů. Podle oběžníku č. 20 Ministerstva školství a odborné přípravy škola potřebuje 50 administrativních pracovníků, učitelů a zaměstnanců; na začátku školního roku však současný personál sestává pouze z 32 administrativních pracovníků a učitelů, což představuje 18 stálých míst. Do listopadu 2025 byla škole díky pozornosti různých úrovní státní správy a místních samospráv přidělena další 4 smluvní učitelé na základě vládního nařízení č. 111/2022/ND-CP ze dne 30. prosince 2022 o smlouvách o některých typech prací ve správních orgánech a jednotkách veřejné služby (vyhláška č. 111). Tato místa však přijali pouze 3 učitelé a 1 učitel se nemohl ujmout práce z osobních důvodů. Proto i přes dodatečné personální obsazení školy stále chybí 15 učitelů a zaměstnanců oproti předpisům, zejména chybí učitelé hudby a cizích jazyků. Jedná se o povinné předměty v nových osnovách všeobecného vzdělávání, což vytváří značný tlak a negativně ovlivňuje kvalitu výuky a učení.

Mohlo by vás zajímat

Kontrola příprav na organizaci maturitních zkoušek v roce 2026.Řídící výbor pro maturitní zkoušky na středních školách v roce 2026 v provincii Dak Lak vyslal tři inspekční týmy, aby zkontrolovaly přípravy na organizaci maturitních zkoušek na středních školách v roce 2026 v místech konání zkoušek.

Podle paní Nguyen Thi Ha, ředitelky základní školy Thanh Kim, škola zavedla mnoho dočasných řešení, aby zajistila pokračování výuky v podmínkách nedostatku učitelů. Ředitel v současné době vyučuje dvě hodiny týdně a také přebírá většinu administrativní práce dvou zástupců ředitele. Kvůli nedostatku učitelů musí oba zástupci ředitele přímo dohlížet na dvě třídy a učit je nepřetržitě po celý týden, což značně ztěžuje řízení, organizaci odborné práce a administrativu školy, zejména ve dvou školách, které jsou od sebe vzdálené.

Škola dále pravidelně povzbuzuje zaměstnance a učitele, aby sdíleli společné problémy, ochotně vyučovali doplňkové hodiny a hodiny; proaktivně vytvářeli flexibilní a rozumné rozvrhy; přeskupovali a reorganizovali třídy, a dokonce i třídy spojovali, když je to nutné k zajištění dostatečného počtu učitelů. Od začátku školního roku muselo mnoho učitelů učit více než předepsaný počet hodin; místo stanovených 19 hodin týdně museli někteří učitelé ve skutečnosti zvládnout 24–25 hodin týdně. Kromě toho škola posiluje aktivity profesního rozvoje a podporuje vzájemnou podporu mezi zaměstnanci, aby se zajistilo, že nebude narušena kvalita výuky a učení.

Střední škola Thanh Hung v obci Kim Tan má v současnosti 10 tříd s 370 studenty; personál a učitelé ve výplatní listině sestávají z 20 osob. V listopadu 2025 bude škola v souladu s vyhláškou č. 111 doplněna o 2 smluvní učitele. Přestože byl počet učitelů navýšen v souladu s předepsanou kvótou, škole stále chybí 3 učitelé všeobecně vzdělávacích předmětů, kteří by mohli přímo vyučovat.

Během školního roku 2025-2026 provedl Lidový výbor obce Kim Tan přesun učitelů, aby vyučovali mezi školami. Škola proto získala jednoho dalšího učitele cizího jazyka ze základní školy. Vedení školy proaktivně a flexibilně upravilo rozvrhy výuky; v současné době ředitel vyučuje 5 lekcí týdně a zástupce ředitele 4 lekce týdně. Díky synchronizované implementaci mnoha vhodných řešení škola v podstatě dokončila učební plán prvního pololetí podle stanoveného programu a plánu.

Pan Nguyen Van Tien, zástupce ředitele střední školy Thanh Hung v obci Kim Tan, požádal příslušné orgány, aby zvážily a neprodleně doplnily počet učitelů potřebných podle předepsané kvóty, zejména učitelů kulturních předmětů, kteří přímo vyučují ve třídách, s cílem zajistit stabilitu učitelského sboru a zlepšit kvalitu výuky. Požádal také o pokračující zachování a prodlužování smluv podle vyhlášky č. 111 a o zavedení vhodných a dlouhodobých řešení pro přidělování učitelů k výuce napříč školami, čímž by se vytvořily podmínky pro to, aby škola s jistotou plnila své úkoly v daném akademickém roce a úspěšně dosahovala svých vzdělávacích cílů.

Obec Kim Tan v současné době spravuje 21 škol na všech úrovních. Podle personální kvóty stanovené provincií v celé obci stále chybí 27 učitelů a školních zaměstnanců. Vzhledem k tomuto dlouhodobému nedostatku personálu zavedl Lidový výbor obce Kim Tan proaktivně řadu řešení, aby zajistil stabilní a bezproblémový průběh výuky a vzdělávání ve školách.

V souladu s tím byla obec podle vyhlášky č. 111 pověřena náborem 25 smluvních učitelů pro školní rok 2025–2026; dosud jich však bylo přijato pouze 22, což oproti plánu představuje chybějící 3 místa. Aby se lokální nedostatek učitelů rychle vyřešil, zavedl Lidový výbor obce flexibilní přidělování učitelů mezi školy, převáděl a rozděloval je mezi vzdělávací instituce, aby vyvážil počet učitelů a zajistil dostatek učitelů pro výuku.

V nadcházejícím období provede Lidový výbor obce Kim Tan komplexní přezkum počtu zaměstnanců, včetně vedoucích pracovníků, učitelů a zaměstnanců ve školách v oblasti. Na základě toho obec sestaví a navrhne Ministerstvu školství a odborné přípravy a dalším příslušným orgánům zvážení náboru a doplnění personálu s cílem splnit požadavky vzdělávání v aktuálním období.

Podle pana Dinha The Thanga, vedoucího odboru kultury a sociálních věcí obce Kim Tan, je proaktivní a flexibilní využívání a regulace učitelského sboru pouze krátkodobým řešením pro udržení stabilní výuky. Z dlouhodobého hlediska obec doufá, že všechny úrovně a sektory budou věnovat pozornost a brzy doplní učitelský sbor, aby školy mohly s jistotou plnit své vzdělávací úkoly v oblasti.

Mohlo by vás zajímat

Zajištění bezpečného a kvalitního průběhu maturitních zkoušek a školního roku 2026-2027.Odpoledne 28. května v sídle vlády předsedal místopředseda vlády Le Tien Chau schůzi o ​​přípravě na maturitní zkoušky v roce 2026 a přípravě na školní rok 2026-2027.

Aby se řešil problém nedostatku a nadbytku učitelů v provincii, usnesla se provinční lidová rada Thanh Hoa ve svém 18. volebním období přidělit cíl 3 840 učitelů na základě smlouvy v souladu s dekretem 111/2022/ND-CP ze dne 30. prosince 2022 pro školní rok 2025–2026 na dobu jednoho roku (od 1. června 2025 do 31. května 2026). To zahrnuje 960 učitelů pro předškolní zařízení, 1 152 pro základní školy, 1 422 pro nižší střední školy a 306 pro vyšší střední školy.

V návaznosti na usnesení vydané Lidovou radou provincie Thanh Hoa provinční lidový výbor okamžitě stanovil pro každou obec, obvod a školu konkrétní cíle, a to dokončení smluv s učiteli předtím, než obě úrovně vlády začnou fungovat (před 1. červencem).

Zdroj: https://baotintuc.vn/giao-duc/khac-phuc-tinh-trang-thieu-giao-vien-bao-dam-chat-luong-day-va-hoc-20260111182030879.htm