Konec suspendování a kritiky žáků základních škol

Učitelé a školy nebudou moci žáky základních škol kritizovat ani uplatňovat jakoukoli jinou formu ukázňování. Nejpřísnějším trestem pro žáky, kteří poruší disciplínu, je napsání sebekritiky.

Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) právě vydalo oběžník č. 19/2025/TT-BGDDT, kterým se upravují odměny a disciplinární opatření pro studenty. Tento oběžník nahrazuje oběžník č. 08/TT vydaný v roce 1988.

Podle nového oběžníku zahrnují disciplinární opatření pro žáky základních škol pouze dvě formy: napomenutí a závažnější formu je žádost o omluvu (v případech, kdy byla udělena napomenutí, ale porušování pravidel pokračuje).

Lekce na základní škole.

Učitelé a školy proto nebudou moci kritizovat žáky základních škol ani na ně uplatňovat jakoukoli jinou formu trestu.

Disciplinární opatření pro studenty vyšších ročníků budou zahrnovat: napomenutí, kritiku a požadavek sebekritiky.

3 opatření odpovídající 3 úrovním porušení: Úroveň 1 je porušení, které má škodlivé dopady na samotného studenta; Úroveň 2 je porušení, které má negativní dopady v rámci skupiny nebo třídy; Úroveň 3 je porušení, které má negativní dopady v rámci školy.

Konkrétní disciplinární opatření jsou následující:

Připomínání znamená, že manažeři vzdělávacích institucí, učitelé a zaměstnanci škol používají přímá slova ke studentům, kteří se dopustili porušení, aby si jich všimli, poučili se ze zkušeností a upravili své chování.

Kritika je situace, kdy ředitel školy nebo třídní učitel použije přímá a striktní slova k analýze a vyhodnocení porušení, aby si žáci byli vědomi důsledků a měli k dispozici opatření k nápravě a úpravě svého chování.

Omluva je situace, kdy student slovy přizná porušení, jasně uznává protiprávní jednání, vyjadřuje lítost nad tím, co se stalo, přeje si odpuštění a nápravu důsledků pro jednotlivce nebo skupinu, kterým student chybu způsobil.

Psaní sebekritiky znamená, že student písemně přizná své porušení, jasně uznává chybu svého chování, vyjadřuje lítost nad tím, co udělal, přeje si odpuštění a zaváže se poučit ze zkušeností a napravit důsledky pro jednotlivce nebo skupinu, kterým student chybu způsobil.

Kromě disciplinárních opatření oběžník také poskytuje podpůrné aktivity k překonání chování, včetně: poradenství, povzbuzování, monitorování, konzultací, podpory, požadavku na účast v některých školních poradenských aktivitách, sociální práce ve školách atd.

Když byl v květnu oznámen návrh oběžníku, mnoho učitelů a rodičů vyjádřilo obavy, že disciplína studentů se zastaví pouze u upomínek nebo psaní sebekritiky, a uvedlo, že toto nařízení nebude stačit k odrazení jednotlivých studentů.

daidoanket.vn

Zdroj: https://baolaocai.vn/khong-con-dinh-chi-phe-binh-hoc-sinh-tieu-hoc-post882366.html