Budování elitní univerzity

Plán pro umístění Vietnamu na akademickou mapu světa

Zástupce hlavního zástupce Hongkongské univerzity ve Vietnamu

Po 80 letech budování a obrany země čelí Vietnam historickému zlomu a vstupu do „éry povstání“. Z „následovnické“ země se nám naskýtá příležitost transformovat se do role „vedoucí a tvůrčí“.

Hlavní hnací silou této strategické transformace jsou znalosti, technologie a inovace, přičemž jádrem je vysokoškolské vzdělávání a vědecký výzkum.

Toto odhodlání a vize nyní byly posíleny a doplněny silnou politickou vůlí vydáním usnesení politbyra č. 71-NQ/TW ze dne 22. srpna 2025 o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy. Usnesení nejen potvrzuje vzdělávání jako hlavní národní politiku, ale také nastiňuje komplexní plán reforem s konkrétními cíli v oblasti vytváření elitních univerzit ve Vietnamu.

Pokud je usnesení č. 71 generálním plánem, pak tento článek navrhuje plán k dosažení stanovených cílů. Otázka již nezní: „Proč se měnit?“. Naším cílem se nemůže zastavit u zlepšení celkové úrovně systému, ale musí být vytvoření akademických „vlajek“ – elitních univerzit, které jsou schopny spravedlivé konkurence a být mezinárodně uznávány. To je cesta k tomu, abychom slavnostně zapsali jméno Vietnamu na světovou akademickou mapu, s konkrétním a ambiciózním cílem: mít do roku 2045 – posvátného milníku 100. výročí založení země – alespoň 5 univerzit v žebříčku 100 nejlepších světových univerzit podle žebříčku QS World University Rankings.

Nejedná se o frivolní závod o umístění v žebříčku, ale o strategii investic do budoucnosti národa. Protože 100 nejlepších univerzit není jen vzdělávací instituce; jsou to znalostní ekosystémy, „magnety“, které přitahují globální talenty, hnací síly inovací pro celou ekonomiku a symboly měkké síly národa.

„ Usnesení nejen potvrzuje vzdělávání jakožto hlavní národní politiku, ale také nastiňuje komplexní plán reforem s konkrétními cíli v oblasti vytváření elitních univerzit ve Vietnamu .“

Dr. Nguyen Xuan Hai

Dekódování „genomové mapy“ 100 nejlepších univerzit

Princetonská univerzita. (Foto: princeton.edu)

Faktory hodnocení QS Ranking 2026

_Podíl
PERSPEKTIVNÍ

_vážení
INDEX

Abychom mohli postavit skvělou budovu, musíme nejprve pochopit její plán. Podobně, abychom mohli vybudovat univerzitu světové úrovně, musíme dešifrovat její „genovou mapu“, která se odráží v prestižních mezinárodních žebříčcích, jako je QS.

Tato analýza se nezabývá mechanickým sledováním indexu, ale pochopením základních hodnot, které dělají univerzitu vynikající. Zaměřuje se na akademickou reputaci, „duši“ univerzity, postavenou na průkopnickém výzkumu a vynikajících akademicích s mezinárodním vlivem.

Vedle akademického uznání je klíčovým faktorem také reputace zaměstnavatele, která odráží „praktický dopad“ prostřednictvím kvality absolventů.

Zároveň kvalita vědeckého výzkumu, odrážející se v míře citací na přednášejícího, funguje jako „měna“ vědeckého vlivu a ukazuje, zda jsou vytvořené znalosti skutečně užitečné a tvoří základ pro další výzkum.

Spolu s tím jsou hmatatelnější ukazatele, jako je poměr počtu fakultních pracovníků a studentů, měřítkem investic do lidí a kvality pedagogické odbornosti. Celý obraz doplňuje úroveň internacionalizace, která je měřítkem globálního „magnetismu“ školy. Špičkové akademické prostředí nemůže být uzavřené, ale musí být globální křižovatkou myšlenek, která přitahuje profesory a studenty z celého světa.

Při pohledu na tato kritéria je patrné, že cesta do Top 100 není zkratkou, ale vyžaduje komplexní revoluci v manažerském myšlení, investičních politikách, strategiích pro přilákání talentů a akademické kultuře.

Model Národní průkopnické univerzity:
_{Čtyři pilíře excelence}

Roh Yaleovy univerzity. (Foto: PxBay)

Úspěšné země jako Čína a Německo ve skutečnosti zvolily cílenou investiční strategii, která soustředí obrovské zdroje na klíčové reformy modelu „Pioneer University“. Tento model bude postaven na čtyřech základních pilířích.

Prvním a základním pilířem je zavedení moderního systému správy a řízení, jehož cílem je kompletně vyřešit problém „formální autonomie“. Elitní univerzita nemůže fungovat s administrativním myšlením. To vyžaduje zřízení skutečně silné správní rady, která by zahrnovala prestižní vědce z domova i zahraničí, vedoucí pracovníky velkých podniků a vysoké představitele vlády – ale s rolí patronátu, nikoli intervenční.

Národní ekonomická univerzita

Tato rada by měla mít konečnou pravomoc rozhodovat o strategii, rozpočtech a vedoucích pracovníkech. Pozice kancléře by proto měla být otevřeným, globálním náborovým procesem, který by hledal vynikajícího akademika s mezinárodními manažerskými zkušenostmi, s vysokou mírou autonomie a odpovědného správní radě.

Druhým pilířem je zajištění nadstandardních zdrojů a udržitelných finančních mechanismů – protože excelence nepochází z omezených zdrojů. Vláda musí toto identifikovat jako klíčový národní projekt, který poskytne rozsáhlý a dlouhodobý strategický investiční balíček. Zároveň je nezbytné vytvořit právní rámec, který školám umožní zřizovat a provozovat nadační fondy v souladu s mezinárodními standardy a přijímat příspěvky od společnosti k vytvoření udržitelné finanční autonomie.

To vše musí být doprovázeno komplexní finanční autonomií, která školám umožní samy rozhodovat o školném, platových stupnicích a investicích, aniž by byly vázány konvenčními předpisy o veřejných financích.

Třetím pilířem , a možná tím nejdůležitějším, je politika přilákání a udržení talentů s cílem vybudovat „údolí“ pro elitní mozky. Univerzita může být skvělá pouze tehdy, když je místem, kde se scházejí skvělí lidé. K tomu je nutné zavést „čestné profesury“ s balíčkem odměn, který zahrnuje nejen globálně konkurenceschopný plat, ale především velký rozpočet na výzkum a právo budovat si vlastní výzkumnou skupinu.

Univerzita může být skvělá jen tehdy, když je domovem skvělých lidí.

Zároveň je nutné vytvořit přímo ve Vietnamu magisterský a doktorský studijní program podle mezinárodních standardů s cílem vychovat generaci mladých vědců. Tento program bude poskytovat plná stipendia, která budou dostatečně konkurenceschopná pro výzkumníky, aby mohli považovat výzkum za kariéru na plný úvazek, nahradí současný populární model práce na částečný úvazek a bude vyžadovat profesionální a seriózní vědecké nasazení.

Základem všech těchto politik je skutečně mezinárodní pracovní prostředí s angličtinou jako primárním jazykem výzkumu a postgraduálního vzdělávání a komplexní podpůrné služby pro zahraniční akademické pracovníky a jejich rodiny.

Posledním pilířem je zaměření na špičkový výzkum a komplexní internacionalizaci, která vytváří „produkty“ a reputaci univerzity. K tomu je nutné v rámci klíčových univerzit zřídit mezinárodně modelované výzkumné ústavy Advanced Research Institutes, kde vědci mohou provádět základní, průzkumný výzkum.

Kromě toho školy potřebují také zřídit interdisciplinární „think tanky“ fungující podle vzoru prestižních globálních organizací, jako je Centrum pro mezinárodní spolupráci na Newyorské univerzitě, Centrum pro obranná studia na King's College v Londýně nebo Institut pro mezinárodní a strategická studia na Pekingské univerzitě.

Zastoupení Hongkongské univerzity ve Vietnamu. (Foto: hkuvn.edu.vn)

Tyto think-tanky budou místem, kde se co nejpraktičtěji realizuje model třístranného propojení (vláda - podniky - univerzita) a společně se řeší strategické problémy, na které žádná strana sama nedokáže odpovědět. Jaký je například plán pro Vietnam, aby se stal regionálním centrem polovodičů, propojil domácí podniky s velkými korporacemi zabývajícími se přímými zahraničními investicemi a vyžadoval synchronizaci od makroekonomických politik, výzkumu nových materiálů až po specializované vzdělávání lidských zdrojů? Nebo jak vybudovat národní značku pro high-tech zemědělské produkty, dostatečně silnou, aby dokázala dobýt náročné trhy, jako je EU a Japonsko?

Z této spolupráce profitují všechny tři strany: vláda má vědecký základ pro tvorbu politik, podniky mají průlomovou strategii pro rozvoj trhu a produktů a univerzity mohou aplikovat výzkum v praxi, posílit své postavení a vytvářet zdroje pro udržitelný rozvoj.

Podnět pro oba modely vyžaduje také hlubokou strategickou alianci s několika z 20 nejlepších světových škol, včetně zřízení společných laboratoří, společného udělování titulů a komplexní výměny akademických pracovníků.

Z této spolupráce profitují všechny tři strany.

„Základem všech těchto politik je skutečně mezinárodní pracovní prostředí.“

Dr. Nguyen Xuan Hai

20letý plán pro dosažení ambice
_{(2025–2045)}

Tato cesta vyžaduje vytrvalost a dlouhodobou vizi. První fáze, od roku 2025 do roku 2030, bude obdobím institucionálního zakládání a pokládání základů. Klíčovými úkoly v těchto letech bude dokončení specifického právního rámce pro model Pioneer University, výběr pilotních škol, zřízení správní rady a nábor vedení. Toto je nejdůležitější fáze pro úspěšné vybudování nového řídicího aparátu a průlomové interní předpisy.

Příští desetiletí, od roku 2031 do roku 2040, bude obdobím zrychlených investic a konvergence talentů. V tomto období budou intenzivně vynakládány velké zdroje na přilákání předních vědců, zavedení výzkumných ústavů a akademických center do stabilního provozu. Cílem tohoto období je dosáhnout průlomu v kvalitě vědeckých publikací a postupného vstupu do regionálních a mezinárodních žebříčků v každém oboru.

BUV - mezinárodní univerzitní prostředí ve Vietnamu

Ilustrace: Výuka na BUV. (Zdroj: Noviny Lidové armády)

Závěrečná fáze, od roku 2041 do roku 2045, bude obdobím sklizně sladkých plodů a upevnění pozice. V této době se průkopnické univerzity musí stát akademickými centry se silnou atraktivitou a rozvíjejícím se inovačním ekosystémem kolem sebe. Ukazatele reputace, výzkumu a internacionalizace musí dosáhnout prahu vedoucí skupiny univerzit, čímž se splní cíl mít více než 5 vietnamských univerzit v žebříčku 100 nejlepších světových univerzit.

Cesta k vytvoření elitních univerzit není jen projektem vzdělávací reformy. Je to strategická investice do budoucí suverenity národa – suverenity znalostí, technologií a kapacity k utváření prosperující a soběstačné ekonomiky. Tato cesta vyžaduje neochvějnou politickou vůli a nadčasovou vizi, ale odměna bude k nezaplacení.

Tyto průkopnické univerzity nebudou jen akademickými majáky, ale také jádrem národního inovačního ekosystému, inkubátorem průlomových nápadů, technologických podniků s jednorožcem a generací elitních globálních občanů.

Pokud bylo 20. století stoletím boje za národní nezávislost, pak 21. století musí být dobou, ve které se Vietnam zapíše na mapu lidského poznání.

-------- Dr. Nguyen Xuan Hai ---------

Pokud bylo 20. století stoletím boje za národní nezávislost, pak 21. století musí být dobou, ve které se Vietnam zapíše na mapu lidského poznání. Úspěšná výstavba univerzit světové úrovně, jakožto nejkonkrétnější a nejdrastičtější krok k naplnění rezoluce 71, je nejsilnějším prohlášením této aspirace, nejsolidnějším odrazovým můstkem pro náš národ, aby se skutečně vznesl a letěl vysoko v éře seberozvoje.

Vysokoškolské vzdělání

Vědecký výzkum

ZÁKLADY SILNÉHO NÁRODA

Budování elitních univerzit

Plán pro umístění Vietnamu na akademickou mapu světa

Datum publikace: 3. října 2025
Implementační organizace: XUAN BACH
Obsah: Dr. Nguyen Xuan Hai
Prezentováno: NGOC DIEP
Fotografie: Pxbay, Nhan Dan Newspaper, QĐND Newspaper, VGP, VNA

Zdroj: https://nhandan.vn/special/kientaoDHtinhhoa/index.html#source=home/zone-box-460585