Oslava Dne podpory vzdělávání ve Vietnamu 2. října: Budování základů pro učící se společnost

U příležitosti Vietnamského dne podpory vzdělávání, který se koná 2. října, provedli reportéři novin, rozhlasu a televize Khanh Hoa rozhovor s Dr. Tran Quang Manem - předsedou Asociace pro podporu vzdělávání provincie Khanh Hoa - o vynikajících výsledcích hnutí za podporu vzdělávání, podporu talentů a budování vzdělávací společnosti v provincii v nedávné době a o rozvojové orientaci v novém období.

Pan Tran Quang Man.

- Můžete nám povědět o vynikajících výsledcích v oblasti podpory vzdělávání, podpory talentů a budování učící se společnosti v provincii v poslední době?

- Khanh Hoa je považována za jednu z předních lokalit v zemi, která se věnuje hnutí za podporu učení, podporu talentů a budování učící se společnosti. Nejvýznamnějším bodem je, že Provinční asociace pro podporu učení vybudovala a rozvinula rozsáhlou organizaci na místní úrovni, od vesnic, obytných skupin, klanů, agentur, jednotek, podniků, ozbrojených sil až po školy, a vytvořila tak základ pro šíření hnutí za podporu učení z horských oblastí, venkovských oblastí až po městské oblasti. To se projevuje rozvojem modelů učení, které překračují stanovené cíle, jako například: Míra učících se občanů dosahuje 54,18 %; učící se rodiny dosahují 82,1 %; učící se klany dosahují 80,3 %; učící se komunity dosahují 95,6 %; učící se jednotky dosahují 96 %.

Od konce roku 2024 zmobilizovala provinční Asociace pro podporu vzdělávání na všech úrovních a jednotkách v rámci Provinční asociace pro podporu vzdělávání více než 10,7 miliardy VND, čímž studentům a učitelům udělila více než 37 000 stipendií a cen v celkové hodnotě téměř 9,7 miliardy VND. Jen Fond Khanh Hoa pro podporu vzdělávání a talentů udělil více než 1 000 stipendií v hodnotě přesahující 1,3 miliardy VND. Nejde jen o materiální podporu, ale také o zdroj duchovního povzbuzení, které studentům dodává větší odhodlání překonávat těžkosti a vynikat ve studiu. To také dokazuje konsenzus a spolupráci celé společnosti v péči o vzdělávání a vytváření podmínek pro celoživotní vzdělávání lidí.

- V novém kontextu s požadavky na digitální transformaci, zelený růst a implementaci „Digitálního vzdělávání pro všechny“, jaké klíčové úkoly a řešení identifikuje Provinční asociace pro podporu vzdělávání pro další rozvoj hnutí podpory učení, podpory talentů a budování učící se společnosti?

- Provinční sdružení pro podporu vzdělávání si stanovilo tři klíčové úkoly. Zaprvé, pokračovat v konsolidaci a zdokonalování organizace sdružení na všech úrovních v souladu s dvouúrovňovým modelem místního aparátu a zajistit tým kvalifikovaných kádrů, které budou jádrem hnutí za podporu vzdělávání a talentu. Zadruhé, efektivně zavést pět modelů učení: učící se občané, učící se rodiny, učící se klany, učící se komunity, učící se jednotky, v nichž jsou učící se občané jádrem. Zatřetí, silněji mobilizovat sociální zdroje pro práci na podpoře vzdělávání a talentu.

Důsledným ponaučením, které si Provinční asociace pro podporu vzdělávání vyvodila z procesu budování a rozvoje hnutí na podporu učení, povzbuzení talentů a budování učící se společnosti, je podpora role a účasti celého politického systému s cílem vytvořit jednotu a vysoký konsenzus, vybudovat pevný základ a efektivně rozhodovat o hnutí. Zejména je nutné zdůraznit odpovědnost vedoucích představitelů stranických organizací, vlády, Vlastenské fronty, společensko-politických organizací, masových organizací a příkladnou roli kádrů a členů strany. Každý kádr, člen strany, podnikatel, intelektuál... se musí snažit stát se učícím se občanem; každá rodina kádrů a členů strany se musí snažit stát se učící se rodinou; každá agentura, jednotka, podnik, škola... je učící se jednotkou; každá komunita je učící se komunitou. Kritéria pro učící se občany budou aktualizována a rozvíjena v souladu s trendem digitální transformace a zeleného růstu, spolu s modernizací nástrojů pro řízení a softwaru pro hodnocení učících se občanů.

Konsolidace a zlepšení Řídícího výboru pro všeobecné vzdělávání , vymýcení negramotnosti a budování učící se společnosti na všech úrovních po sloučení provincie a zavedení dvouúrovňového místního aparátu jsou považovány za důležité předpoklady pro úspěšné vybudování učící se společnosti v provincii. Kromě toho je nutné zvýšit investice do aktivit sdružení pro podporu vzdělávání, zejména organizace pro podporu vzdělávání na místní úrovni, pokud jde o lidské zdroje, finance a vybavení; zavést opatření k ocenění a odměnění vynikajících jednotlivců a organizací při implementaci modelů; zaměřit se na konsolidaci a zvýšení zdrojů pro komunitní vzdělávací centra na komunitní úrovni jako jádro při realizaci budování učící se společnosti.

Moc děkuji!

KD (Implementace)

Zdroj: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202510/ky-niem-ngay-khuyen-hoc-viet-nam-2-10-xay-dung-nen-tang-cho-xa-hoi-hoc-tap-e41049a/