Obavy ohledně kvality přijímacího řízení studentů.

Je nutné zvážit preference jednotlivce pro zvolené povolání.

Podle profesora Le Ngoc Thanha, rektora Univerzity medicíny a farmacie (Vietnamská národní univerzita v Hanoji ), je při náboru do lékařských programů jedním z velmi důležitých faktorů, kterého se všechny univerzity snaží dosáhnout, nábor kandidátů, kteří mají opravdovou lásku k medicíně, protože toto povolání vyžaduje pečlivou a dlouhodobou přípravu a proces učení (stejně jako následná práce) je velmi náročný.

Pokud studenti nemilují své povolání, brzy se začnou nudit studiem, což povede ke špatným akademickým výsledkům, nebo dokonce k odchodu ze studia. Není nerozumné, že v zemích s rozvinutými systémy lékařského vzdělávání (s výjimkou Francie a několika zemí ovlivněných francouzským systémem lékařského vzdělávání) vyžaduje přijetí na lékařské fakulty od uchazečů ukončené bakalářské studium. Je to proto, že pouze tehdy mají studenti určitou úroveň zralosti a skutečně vědí, zda mají schopnosti a touhu věnovat se kariéře v medicíně a zavázat se k ní.

Kvalita vstupních dat je nejdůležitějším faktorem při náboru studentů do oborů souvisejících se zdravím.

Pro studenty 12. ročníku není mnoho těch, kteří jsou skutečně odhodláni věnovat se kariéře v medicíně. Proto jsou při náboru této skupiny studenti v přírodovědných předmětech (blok B) u přijímací zkoušky na lékařské fakulty dočasným ukazatelem toho, že se jim medicína skutečně líbí a chtějí se jí věnovat. Výsledky zkoušky bloku B ukazují, do jaké míry mohou studenti realizovat své aspirace. Používání „neobvyklých“ kombinací předmětů pro přijímací řízení na lékařské fakulty některými univerzitami proto ukazuje, že tyto fakulty během náborového procesu ignorují zájem kandidátů o toto povolání. To nebereme v úvahu, jak bude ovlivněna kvalita vzdělávání, pokud budou přijímací řízení posuzována na základě „nesouvisejících“ nebo neklíčových kritérií pro přijímací řízení na lékařské fakulty.

„Někde se stále říká, že pro dosažení kvality je důležitý proces vzdělávání a podmínkou pro přijetí je pouze maturita. Já ale tvrdím, že zejména u lékařského vzdělávání jsou požadavky na přijetí velmi důležité a výrazně ovlivňují kvalitu vzdělávání, takže musíme být v přijímacím řízení velmi opatrní,“ sdělil profesor Le Ngoc Thanh.

Komplexní posouzení je nezbytné, ale nesmí opomenout klíčové prvky.

Docent Le Cu Linh, zástupce ředitele Institutu zdravotnických věd (Univerzita VinUni), uvedl, že přijímací řízení na VinUni kombinuje posouzení přihlášek s testem způsobilosti, který není založen pouze na akademických výsledcích. Přijímací řízení na univerzitu probíhá v těchto krocích: prověřování přihlášek na základě více faktorů, přičemž akademické výsledky jsou pouze jedním z nich; po prověření přijímací komise vybere kandidáty, kteří jsou považováni za způsobilé postoupit do kola pohovorů; dalším krokem je pohovor, který posuzuje individuální schopnosti. Tento proces zahrnuje 45minutový pohovor mezi kandidátem a členem fakulty a může zahrnovat i další aktivity.

Lékařská praxe klade velký důraz na lidské hodnoty.

Univerzita používá pro přijímací řízení na lékařský program kombinaci matematiky, přírodních věd a literatury. Zkouška z přírodních věd již zahrnuje fyziku, chemii a biologii. Tato kombinace proto stále zajišťuje základní znalosti a stabilitu v rámci tradiční kombinace předmětů pro přijímací řízení na lékařské obory. Zároveň je tato nová kombinace v souladu s maturitní zkouškou a současným reformovaným středoškolským kurikulem. Univerzita přidala (konkrétně literaturu), ale neodstranila (konkrétně biologii), takže kombinace matematiky, přírodních věd a literatury je vhodná.

Zařazení literatury jako předmětu do přijímací zkoušky vychází z praktických potřeb lékařského oboru, který si cení humanismu, soucitu, empatie, sdílení a schopnosti odolávat tlaku během léčby pacientů. Studenti proto potřebují solidní základy v literatuře, aby mohli tyto úkoly efektivně vykonávat.

Dr. VO THANH HAI (prorektor Duy Tan University)

H. Ánh (nahráno)

U uchazečů hlásících se do oborů souvisejících se zdravotnictvím zahrnuje proces screeningu přihlášek hodnocení uchazečů na základě jejich akademických záznamů, přičemž výběrová komise vždy zkoumá tři nejdůležitější předměty: matematiku, chemii a biologii.

„Samozřejmě se nedíváme jen na známky z těchto tří předmětů, ale díváme se obecně na celkovou kompetenci kandidáta. Tyto tři klíčové předměty jsou však pro nás základem pro určení, zda má kandidát kapacitu studovat znalosti studijního programu zdravotnických věd. Pokud jde o další důležité faktory pro kandidáty na lékařské studium, jako jsou komunikační dovednosti a empatie, filtrujeme je pomocí několika nástrojů, nejdůležitější jsou přímé pohovory s profesory,“ sdělil docent Linh.

Většina zdravotnických vzdělávacích institucí v současnosti přijímá studenty na základě výsledků přijímacích zkoušek typu B.

V současné době existuje dostatek zdrojů kandidátů pro skupinu B.

Podle Dr. Nguyen Quoc Data, vedoucího katedry vzdělávání (Lékařská univerzita Vinh), jsou při metodě založené na výsledcích maturitních zkoušek stále nejspolehlivějším měřítkem kvality přijetí výsledky ze tří předmětů: matematiky, chemie a biologie. Je to proto, že odrážejí znalosti, které studenti nashromáždili během střední školy, a tyto znalosti úzce souvisejí s obsahem vzdělávacího programu, který budou studenti medicíny později studovat na univerzitě.

„Některé školy mohou od uchazečů vyžadovat další dovednosti, jako je znalost cizích jazyků nebo počítačové dovednosti. Podle mého názoru je však pro zajištění kvality přijímacího řízení na lékařské fakulty pravděpodobně nejlepší zachovat základní požadavky matematiky, chemie a biologie. Ostatní požadavky by měly být pouze doplňkové a nemohou tyto tři předměty nahradit,“ řekl Dr. Dat.

Lidé, kteří vynikají v literatuře, jsou pro tuto práci nezbytní.

Letos škola používá novou kombinaci předmětů: D12 (Literatura, Kultura, Angličtina). Tato kombinace pro přijetí je v souladu se zákonnými předpisy a splňuje nezbytné a dostatečné požadavky pro tento obor.

Rozhodnutí školy rozšířit zařazení literatury a cizích jazyků do této kombinované přijímací smlouvy má za cíl uspokojit nové společenské požadavky na studenty v tomto oboru. Dnešní společnost vyžaduje od lékařů nejen vysoce kvalifikované profesní dovednosti, ale také pozitivní přístup, schopnost naslouchat, empatii a schopnost sdílet s pacienty a komunitou. Vlastnosti někoho, kdo vyniká v literatuře, jsou pro tuto profesi nezbytné.

Nezbytnou podmínkou je regulace zajišťující kvalitu vstupů. Ministerstvo školství a odborné přípravy vyžaduje, aby uchazeči o tento obor měli vynikající studijní výsledky ve 12. ročníku nebo alespoň...

Je vyžadován průměr známek 8,0 nebo vyšší. Kromě toho musí uchazeči dosáhnout požadovaného počtu bodů pro přijetí stanovených univerzitou a absolvovat šestiletý vzdělávací program.

Dr. Nguyen Hung Vi (vedoucí lékařské fakulty Univerzity Van Lang)

H. Ánh (nahráno)

Podle pana Data je počet uchazečů o studium ve skupině B každoročně vysoký. Například Lékařská univerzita Vinh měla loni k dispozici pouze 910 míst pro všechny obory, zatímco přihlášek bylo přes 3 000. Přestože tedy Ministerstvo školství a odborné přípravy požadovalo pro studium medicíny pouze minimální skóre 22, Lékařská univerzita Vinh stanovila hranici pro studium medicíny na 24,75. To znamená, že velmi velký počet uchazečů, a to i těch, kteří splnili nebo překročili minimální skóre, se na lékařské obory na Lékařské univerzitě Vinh stále nedostal.

Na základě celostátního rozložení skóre pro skupinu B je zřejmé, že nejen v centrálním regionu, ale i v dalších oblastech se velký počet uchazečů, kteří dosáhli o 1–2 body nad minimální hranicí pro skupinu B, stále nedostal do žádného lékařského programu. Počet kvalifikovaných uchazečů pro skupinu B (jak požaduje Ministerstvo školství a odborné přípravy) je tedy velmi velký a Lékařská univerzita Vinh ukazuje, že není absolutně nutné rozšiřovat kombinace přijímacích řízení, aby se zvýšil počet uchazečů.

„Studenti, kteří sní o studiu medicíny, se obvykle připravují na zkoušky B-bloku brzy, nebo ti, kteří mají silné nadání pro medicínu, vynikají v matematice, chemii a biologii. Rozšiřování počtu kombinací předmětů činí „obraz“ přijímacího řízení matoucím a komplikovanějším a vytváří pro kandidáty potíže. Studenti, kteří již sní o studiu medicíny, jsou odhodláni vyniknout v předmětech B-bloku; někteří mohou také zkusit štěstí v předmětech A-bloku na některých univerzitách, které přijímají uchazeče s A-blokem. Pokud nyní lékařské a farmaceutické fakulty rozšíří kombinace předmětů pro přijímací řízení, vytvoří to těmto studentům potíže, způsobí je zmatek a budou mít pocit, že konkurence je nespravedlivá,“ poznamenal Dr. Dat.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-y-khoa-bang-mon-van-lo-ngai-chat-luong-tuyen-sinh-185230525213404784.htm