Student získal první cenu v matematice a fyzice v Nghe An

Sedmnáctiletý Phan Duy Manh získal první cenu v matematice i fyzice v provinční zkoušce pro vynikající studenty, což je v Nghe An „velmi vzácný“ případ.

Manh je v současné době studentem 12.A1 na střední škole Huynh Thuc Khang ve městě Vinh. 22. října se dozvěděl, že vyhrál první cenu v matematice a fyzice s výsledkem 16,5 a 18,38/20 bodů.

Manh řekl, že v té době seděl ve třídě a trvalo mu několik vteřin, než se uklidnil. Dostal mnoho gratulací od učitelů a přátel. Protože byl zaneprázdněn prací, Manhovi rodiče věděli, co se stane. Když se večer vrátili domů, rodiče na pár vteřin mlčeli, pak ho objali a povzbudili: „Cesta je ještě dlouhá, musíme se víc snažit.“

Za bonusové peníze po zkoušce plánuje Manh koupit počítač, který mu pomůže se studiem.

„Už dlouho jsem si chtěl koupit počítač, ale protože jsem viděl, jak moji rodiče tvrdě pracují a jak rodina má těžké finance , neodvážil jsem se o něj zeptat,“ svěřil se Manh.

Pan Dao Cong Loi, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy provincie Nghe An, uvedl, že provincie organizuje zkoušky pro vynikající studenty ve dvou skupinách. Skupina A je určena pro uchazeče ze škol ve městech a nížinách. Skupina B je určena pro studenty z horských oblastí, center odborného vzdělávání – center dalšího vzdělávání a studenty z neveřejných škol. Zkušební otázky v těchto dvou skupinách se liší, skupina A je obvykle obtížnější.

„Je velmi vzácné, aby kandidát získal dvě první ceny ve skupině A současně,“ řekl pan Loi. Uznal, že tlak na zkoušky z přírodních věd je velmi vysoký. Z Nghe An sice studenti skládali dvě zkoušky, ale jen málo. Katedra zaznamenala případy, kdy získali první cenu v jednom předmětu, ale v druhém předmětu získali nižší cenu nebo vůbec nezískali. Pan Loi proto ohodnotil Phan Duy Manhův výkon jako „velmi vynikající“.

Phan Duy Manh hovoří o své cestě k zisku dvou prvních cen v provinční soutěži vynikajících studentů v matematice a fyzice. Foto: Duc Hung

Manh je nejstarší ze dvou dětí v obci Hung Chinh v okrese Hung Nguyen. Jeho otec je lesní hlídač a matka zaměstnankyní firmy na údržbu silnic. Protože jeho rodiče často pracují daleko, musí být Manh a jeho bratři brzy samostatní. Mimo školu je to často on, kdo se stará o všechno v domácnosti a vede svého mladšího bratra při studiu.

Student uvedl, že od druhé třídy ho zajímala matematika a vždy se zajímal o čísla a výpočty. Na střední škole Dang Chanh Ky Secondary School (okres Nam Dan) navštěvoval Manh doplňkové hodiny fyziky a byl pohlcen přednáškami tohoto předmětu.

Na střední škole Manh denně jezdil na kole více než 5 km z okresu Hung Nguyen na střední školu Huynh Thuc Khang ve městě Vinh, aby se učil. V nové škole Manh nebyl žádným vynikajícím studentem. Přiznal, že znalosti vstřebával potichu, „jen dobře dělal svou práci“ a málo komunikoval s učiteli a přáteli. V závěrečné zkoušce desáté třídy se však umístil mezi třemi studenty s nejvyšším skóre z fyziky ve škole.

V 11. ročníku Manh nadále dosahoval pozoruhodných pokroků v přírodních předmětech, řešil mnoho obtížných problémů a v pololetních i závěrečných zkouškách z matematiky i fyziky se umístil v nejlepší skupině celého ročníku. Proto byl tento student povolán, aby se současně připojil k týmům fyziky a matematiky a zúčastnil se provinční zkoušky pro vynikající studenty.

„Původně jsem se plánoval zaměřit na fyziku, ale po dvou týdnech přemýšlení jsem se rozhodl pro oba předměty. Kromě toho, že jsem se sám sobě snažil ukázat své limity, jsem chtěl také vytvořit něco překvapivého pro učitele – lidi, kteří ode mě mají vysoká očekávání,“ řekl Manh.

Navzdory svému odhodlání se student postupně cítil pod tlakem velkého množství znalostí a intenzivního opakování. Asi měsíc před zkouškou Manh kromě učení ve škole vždy cvičil až do půlnoci, kdy se vracel domů. Mnoho dní, kdy měli jeho rodiče službu a nepřišli domů, vařil a dělal všechny domácí práce Manhův mladší bratr, který byl v deváté třídě, aby se mohl soustředit na studium.

Manh a jeho mladší bratr (vlevo) se o sebe navzájem starají, protože jejich rodiče často pracují daleko. Foto: Phan Manh

Během zkoušky měl Manh vysoká očekávání od svého oblíbeného předmětu, fyziky. Zkouška se skládala z 5 esejistických otázek a měla časový limit 150 minut. Student nejvíce litoval otázky týkající se rezonančního jevu. Zpočátku nedokázal své myšlenky plně vysvětlit, protože nechápal podstatu otázky. Když klidně našel odpověď, došel mu čas.

V matematice student uvedl, že test obsahoval pouze dvě obtížné otázky o nerovnostech, určené pro „nadlidské“ studenty. Zbývající otázky byly v rámci Manhových schopností.

„Po zkoušce jsem si myslel, že bych mohl vyhrát první cenu z fyziky a druhou cenu z matematiky,“ řekl Manh. Student však měl pocit, že dokáže „něco speciálního“.

Pan Dau Thanh Ky, učitel matematiky, hodnotil Manha jako osobu s dobrým myšlením, krásným rukopisem a solidní prací. U obtížných matematických úloh se vždy ponoří hluboko do jádra problému a poté rozvine další myšlenky.

„Zpočátku nebyl v porovnání se svými spolužáky nijak výjimečný, ale po chvíli je velkolepě předčil,“ řekl pan Ky.

Podle paní Le Thi Hong Lam, zástupkyně ředitele střední školy Huynh Thuc Khang, se školská rada při obdržení seznamu kandidátů na zkoušku pro vynikající studenty obávala, že Manh bude skládat dvě zkoušky současně, a že bude velmi unavený a přetížený. Když však učitelé viděli Manhovo velké odhodlání, neměli důvod odmítnout a výsledky předčily očekávání. Manh je prvním studentem střední školy Huynh Thuc Khang, který tohoto úspěchu dosáhl.

Manh sdílel, že tajemstvím dobrého studia přírodních věd není „nic velkého“, stačí se soustředit na poslech přednášek ve třídě a doma věnovat čas opakování pokročilých cvičení. Během stresujících studijních období studenti často odpočívají, cvičí a poslouchají hudbu.

Manhovým nadcházejícím cílem je zaměřit se na zkoušku zaměřenou na myšlení a získat body pro uplatnění na „žhavé“ obory na Hanojské univerzitě vědy a techniky.

„Vždycky si říkám, že když se budu snažit posunout vpřed, uvidím výsledky,“ řekl Manh.

Duc Hung

Vnexpress.net