Chlapec ze šesté třídy dosáhl v testu TOEIC 920 bodů

Nguyen Nam Long z Ho Či Minova Města , žák 6. třídy na střední škole Tran Dai Nghia pro nadané, dosáhl v testu TOIEC skóre 920/990 a jeho cílem je dosáhnout perfektního skóre do dvou let.

Long uvedl, že zkouška TOEIC začala sázkou mezi otcem a synem. Jeho otec věřil, že jeho znalosti angličtiny jsou lepší než u jeho syna, ale Long si myslel, že by otci mohl „dat“ 50 bodů. Výzvu přijali a oba se 6. února zúčastnili zkoušky. Long dosáhl celkového skóre 920, z čehož v poslechu bylo 485/495 a v testu čtení 435/495. Otec dosáhl celkového skóre 840.

„Tento výsledek není příliš překvapivý, protože jsem také odhadoval, že bych mohl získat asi 900 bodů,“ řekl Long.

V současné době je pro zahraniční studenty na mnoha univerzitách po celém světě vyžadováno běžné skóre 550–750 nebo vyšší. Ve Vietnamu se výstupní standard pro univerzitní studenty pohybuje v rozmezí 450–700 v závislosti na škole.

Nam Long a jeho výsledky testu TOEIC 6. února. Foto: Poskytla rodina

Žák šesté třídy uvedl, že před testem TOEIC se pouze podíval na strukturu a formát otázek, ale neprocvičoval si je. Důvodem je, že Long tento jazyk používá každý den a dokáže vše snadno a přirozeně vyjádřit v angličtině.

Kromě učení ve třídě a komunikace s rodinou Long používá angličtinu, například při rozhovorech s přáteli o přestávce nebo při sportu. Sleduje také videa o programování, světě a vesmírné vědě na YouTube a filmy na Netflixu, rovněž v angličtině.

„Díky dobré znalosti angličtiny se mi snadno čte, sleduje se ve všech dokumentech, videích , filmech a hudbě. Proto mám tento jazyk rád,“ ​​řekl student s cílem dosáhnout za dva roky perfektního skóre v testu TOEIC.

Více podrobností sdělil čtyřicetiletý pan Nguyen Binh Nam, který uvedl, že jeho syn se s angličtinou setkává zhruba od dvou let, kdy začal chodit do mateřské školy. Každý týden jsou ve škole dvě hodiny, kdy se děti setkávají s cizími jazyky.

Od 4 do 6 let se Long a tři jeho přátelé žijící poblíž učili s americkým učitelem. Poté, co se učitel vrátil do Vietnamu, ho rodina poslala na rok do centra pro výuku cizích jazyků, ale to nebylo efektivní. Ve druhé třídě se Long 3–4 měsíce učil s filipínským učitelem a pak s tím přestal.

Podle něj Nam Long hodně mluví, je velmi upovídaný a ochotný komunikovat a mluvit anglicky. To je výhoda při učení cizích jazyků. Na druhou stranu má Long dobrou paměť. Pan Nam řekl, že jeho syn jednou přečetl šedesátisvazkovou sérii a chlubil se, že ji celou zná nazpaměť. Když se jeho otec pokusil vzít do ruky jakýkoli svazek a přečíst odstavec, Long dokázal říct další větu.

„Mé dítě má dobrou znalost angličtiny, ale není to zázrak. Má dobrou paměť a jeho rodina se o něj stará, dává mu cestu k učení už od rané doby a navíc má výhody prostředí a přátel kolem sebe,“ uznal pan Nam.

Long je programátor s vášní a sám se učí programovat. Foto: Zajistila ho rodina .

Pan Nam dodal, že jeho syn se hernímu programování věnuje už od svých 6 let.

„Nedávno si Long chtěl vyzkoušet herní design, a tak požádal o hraní her více. Souhlasil jsem s tím, že mu dovolím hrát hry dvě hodiny denně, protože jeho studijní výsledky byly stále v pořádku,“ řekl.

V minulém semestru dosáhl Long průměrného skóre 9,2. Kromě matematiky a přírodních věd, které byly jeho silnými stránkami, si Long vedl dobře i v dějepise a zeměpise, částečně proto, že s rodinou cestoval na mnoho míst. Na každém místě ho rodiče seznámili s historií a geografií daného místa a navrhli mu, aby se o něm dozvěděl více.

Otec potvrdil, že rodina chce, aby se jejich dítě mohlo svobodně rozvíjet, a neklade přílišný důraz na akademické výsledky, pokud nebude na chvostu třídy. Rozhodl, že nejdůležitější je, aby rodiče trávili čas hraním a rozhovorem s dítětem, místo aby ho měli na očích.

„Inteligence každého dítěte se může lišit, ale pokud je rodiče a jejich okolí správně povzbuzují a doprovázejí, budou se všechny dobře rozvíjet,“ sdělil otec.

Le Nguyen

Zdrojový odkaz: https://vnexpress.net/nam-sinh-lop-6-dat-920-diem-toeic-4717688.html