Učitel a role poradce

Umělá inteligence mění způsob, jakým lidé přistupují k znalostem, a zároveň klade nové nároky na vzdělávání, pokud jde o digitální dovednosti a kritické myšlení.

Umělá inteligence mění způsob, jakým učíme a učíme se, a klade nové nároky na roli učitelů. Foto: NAM BINH

Podle odborníků na vzdělávání v éře umělé inteligence již učitelé nejsou jen přenašeči znalostí, ale musí se stát průvodci, kteří pomáhají studentům používat technologie správně, humánně a zodpovědně.

Digitální vzdělávací propast

Pan Nguyen Hoang Nam, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy města Da Nang , uvedl, že se vyvíjí rámec digitálních kompetencí pro učitele a školské administrátory, který bude základem pro implementaci vzdělávacích programů a pomůže učitelům sebehodnocení jejich pozice v procesu digitální transformace.

Podle pana Nama mnoho učitelů nyní používá technologie na základní úrovni a někteří je dokáží efektivněji aplikovat ve výuce. Hlavní výzvou je však nyní posunout se od „znalosti používat nástroje“ k „vedení studentů k zodpovědnému používání technologií“.

Vzdělávací sektor v Da Nangu si klade za cíl mít do roku 2030 tým učitelů a administrátorů ovládajících digitální dovednosti a zběhlých v aplikaci umělé inteligence v řízení a výuce.

Mnoho učitelů se netrápí jen tím, jaké nástroje používat, ale také tím, jak zabránit tomu, aby umělá inteligence vedla třídu „naopak“, a vyhnout se tak riziku poklesu kreativního myšlení studentů v důsledku závislosti na umělé inteligenci.

Dr. Le Thi Thanh Tinh, autorka knihy „Digitální občanská výchova na středních školách: Přístupy a implementace“, tvrdí, že se jedná o zásadní mezeru v současném digitálním vzdělávání. Podle ní, i když jsou učitelé v používání ChatGPT zběhlí, studenti z toho nemusí nutně profitovat, pokud se jim nepodaří převést jejich technologické znalosti do efektivních výukových zkušeností.

Mohlo by vás zajímat

Skotsko vs Brazílie Živě: Zápas právě probíhá.Brazílie vstupovala do zápasu na mistrovství světa se Skotskem sérií bez porážky, zatímco evropský tým hledal stabilitu po smíšených výsledcích v předchozích zápasech.

MU cílí na Lewise Halla o 60 milionů liber: Řešení problému s nástupnictvím Luka Shawa.Manchester United se zaměřuje na Lewise Halla za 60 milionů liber, aby nahradil Luka Shawa, jelikož 21letý obránce touží najít nový klub, kde by mohl hrát Ligu mistrů.

Švýcarsko vs Kanada Živě: Zápas právě probíhá.Vyrovnaný zápas mezi Švýcarskem a Kanadou na mistrovství světa slibuje dramatický zápas, protože oba týmy jsou momentálně v sérii bez porážky. Vzhledem k jejich konzistentní formě je tento zápas klíčovým zlomem pro ambice obou týmů postoupit dále.

Tvrdila, že učitelé by měli studenty nejen vést k používání umělé inteligence, ale také jim pomáhat pochopit, kdy ji používat, do jaké míry, jak ověřovat informace a jak je důležité transparentnost ve vzdělávání.

Dr. Le Thi Thanh Tinh také poznamenal, že „digitální posílení“ se netýká jen přístupu k internetu nebo používání chytrých zařízení. Dnešní studenti potřebují být vybaveni komplexní „imunitou“ v digitálním prostředí, včetně dovedností filtrování informací, respektování osobních údajů a digitální etiky.

Podle odborníků nelze digitální transformaci ve vzdělávání měřit pouze vybavením, softwarem nebo e-learningovými materiály. Jádrem tohoto procesu zůstává lidský prvek.

Žáci potřebují ochranu, respekt a vedení, aby v digitálním prostředí prosperovali; učitelé musí být vybaveni technologickými dovednostmi, ale zároveň si musí udržet svou vůdčí roli prostřednictvím znalostí, odpovědnosti a lidskosti.

Proaktivní adaptace

Podle docenta Vo Van Minha, rektora Pedagogické univerzity Da Nang (UED), se v současnosti problém netýká používání umělé inteligence studenty, ale spíše jejího nesprávného používání. V kontextu rychle se rozvíjející umělé inteligence proto musí učitelé myslet pozitivně, proaktivně se přizpůsobovat a hrát vedoucí roli ve vzdělávacím procesu.

Docent Vo Van Minh sice potvrzuje, že umělá inteligence je užitečným nástrojem, ale nemůže nahradit srdce a etiku učitele, ale zároveň se domnívá, že učitelé musí proaktivně vést žáky k vhodnému používání technologií pro každý účel a věkovou skupinu, aby je mohli efektivně využívat a zároveň udržovat spojení mezi učitelem a žákem.

„Myslím, že výuka nikdy nebyla snadná. Učitelé si musí nejprve definovat svou pozici a podle toho se přizpůsobit, aby se vyhnuli pozadu. Neměli bychom se vyhýbat používání umělé inteligence; místo toho bychom ji měli využít k tomu, abychom se stali lídry,“ řekl docent Vo Van Minh.

Stejný názor sdílí i Dr. Dinh Thi My Hanh, prorektor UED, který poznamenal, že umělá inteligence pomáhá studentům rychle a z různých perspektiv přistupovat k informacím, čímž se role učitele v předávání znalostí již nestává jediným zaměřením. Je to však také příležitost pro učitele, aby se posunuli od poskytování znalostí k vedení procesu učení, od zodpovídání otázek ke stimulaci kritického myšlení a pomoci studentům rozvíjet adaptabilitu.

Mohlo by vás zajímat

Vietnamská mládež je v popředí rozvoje vědy a techniky, inovací a digitální transformace.Odpoledne 24. června se v rámci 13. celostátního kongresu Hočiminovy ​​komunistické mládežnické unie, volební období 2026-2031, konalo fórum s tématem „Vietnamská mládež jako průkopník v oblasti vědeckotechnického rozvoje, inovací a digitální transformace“, které se konalo s živými diskusemi a srdečnými návrhy delegátů zastupujících výzkum, vzdělávání, obranu, podniky a vietnamskou mládež v zahraničí.

Index Dow Jones obrátil směr a vzrostl, zatímco index Nasdaq nadále čelil tlaku ze strany technologických akcií.Wall Street uzavřela obchodní seanci 24. června (brzy ráno 25. června vietnamského času) se zjevně smíšenými výsledky. Zatímco index Dow Jones si udržel vzestupnou dynamiku díky průmyslovému a cestovnímu ruchu, index Nasdaq nadále oslaboval pod prodejním tlakem akcií technologických a umělých inteligencí (AI).

Vyhledávání turistických informací o Vietnamu z Číny se zvýšilo o 164 %.Podle nově zveřejněných údajů společnosti Agoda se vyhledávání ubytování ve Vietnamu z čínského trhu v prvních pěti měsících roku zvýšilo o 164 % ve srovnání se stejným obdobím loňského roku, což je nejvíce ze všech mezinárodních turistických trhů směřujících do Vietnamu.

Docent Dr. Nguyen Van Hieu, prorektor UED, také vyjádřil, že v digitálním věku se znalosti neomezují pouze na papír, ale existují v obrovském, vícerozměrném prostoru, který se denně mění. Čím více informací je však k dispozici, tím více lidé potřebují schopnost číst, reflektovat a kriticky myslet, aby rozlišovali správné od špatného, ​​pravdu od lži.

Tvrdil, že technologie mohou pomoci s rychlejším přístupem k znalostem, ale vzdělání je to, co lidem umožňuje tyto znalosti používat správně, humánně a zodpovědně. Proto by budování čtenářské kultury, podpora celoživotního učení a rozvoj digitálních dovedností měly být považovány za neoddělitelné pilíře moderního vzdělávání.

Z obchodního hlediska se pan Huynh Quang Thanh, seniorní expert na informační technologie a umělou inteligenci (FPT Software Company Limited), domnívá, že umělá inteligence není hrozbou, ale nástrojem ke zvýšení hodnoty organizace. Schopnost kriticky analyzovat a rozlišovat mezi správným a špatným při přijímání informací z umělé inteligence je však klíčovou dovedností, kterou si každý jednotlivec musí osvojit, aby se mohl adaptovat na digitální věk.

Zdroj: https://baodanang.vn/nguoi-thay-va-vai-role-dan-dat-3339609.html