Volnočasové rozhovory: Orba a psaní

Každý den na začátku nové sklizňové sezóny jsme s přáteli brzy ráno vyráželi nakrmit bivoly trávou a začít tak farmářský pracovní den ve vesnici. Zapřáhli bivoly, v rukou drželi bambusové biče a po celé délce pole prováděli první záběry orbou za zvuku „tắc, rì“ (vpravo, vlevo). V tu dobu jsme my děti skákaly do řeky, abychom se vykoupaly, a pak jsme spěchaly domů na snídani. Občas jsme si daly misku rýže, ale většinou jsme si dávaly sladké brambory a maniok, abychom si naplnily žaludky. Pak jsme si hráli nejrůznější hry, dokud oráči bizony neudrželi, neodvedli je k řece, aby se vykoupali, otřeli z nich bahno a pak na nich jeli pást se.

Někdy jsem dorazil trochu dříve, stál jsem na okraji pole a díval se na rovné zorané linie. Každá várka bahnité půdy byla převrácená, lesklá a naskládaná od jednoho břehu k druhému. Někdy jsem slyšel, jak si oráči vzájemně pochvalují a kritizují. Že zorané linie byly velmi rovné a krásné, nebo že toto místo bylo zoráno nakřivo (vynecháno z pluhu, zakryté zeminou, aby zakrylo nezorané plochy), ono místo bylo zoráno nakřivo (zoráno nakřivo, některá místa byla zorána a některá ne). To proto, že každý oráč měl s sebou osobu, zvanou rohový orač. Pole byla obvykle čtvercová nebo obdélníková, buvoli se nemohli přiblížit k zoraným liniím v rozích, orač musel tato místa obdělávat motykou, aby je obracel, nebo musel chodit, aby našel zorané linie, které byly vynechány nebo šikmé, aby je pečlivě okopal a bránil. Práce oráčů a oračů byla velmi rytmická, takže když orba skončila, na poli nezbyla žádná „živá půda“. Protože pokud ne, když brány narazí na tvrdou půdu, zuby brán se zlomí a bránič bude vinit předchozí skupinu oráčů. Nebo pokud se brány provádějí znovu a znovu, ale půda ve falešných orbných liniích stále není rozrytá, sázeči nebudou moci sazenice zasadit.

Úvodní lekce, když jsem byl mladý muž a nesl pluh na pole, mi otec často radil: „Neoraj pole moc, synu,“ nebo „zkus zahnat buvola co nejblíže k pravé straně, aby radlice pluhu mohla co nejvíce zachytit roh, okopávač to bude mít snazší.“ Ty dvě úvodní lekce prvního dne jsem tehdy vždycky považoval za posvátnou povinnost oráče!

Pak, když jsem vstoupil do života, nastal den, kdy jsem vzal do ruky pero. Pokaždé, když jsem se posadil před stránku, před nočním neklidem, představoval jsem si ty řádky jako brázdy svého mládí. Jak psát správně, psát bez pravopisných a syntaktických chyb, psát „lahodně“, aby s tím měli kolegové editoři méně problémů. Abych, když dokončím rukopis a odevzdám ho do redakce, nebyl kritizován ani pokárán. Bojovat s každým slovem, abych psal „hladce a krásně“, je také tvrdá práce spisovatele.

Proto jsem se v té době každý týden při čtení sloupku „sběrače plevele“ v několika novinách, který se specializuje na vybírání nesprávně umístěných titulků, vět s překlepy nebo gramaticky nesprávných vět... za účelem kritiky a „popichování“, dozvěděl mnoho věcí. Ačkoli psali lehkovážně, pokaždé, když jsem v daném sloupci neviděl své jméno, reportér cítil úlevu. Pak jsem si pomyslel, proč jsou ti lidé tak dobří v „pozorování“ neboli v tak přesvědčivém vysvětlování každé věty, každého odstavce. Věnovat čas čtení a upozorňování kolegů na chyby spisovatelů, to je také profesionální civilizace, od počátků žurnalistiky. V minulosti i současnosti bylo v tomto oboru mnoho slavných lidí.

Někdy si bezmyšlenkovitě myslím, že brázdy na poli nebo řádky slov na papíře se od sebe neliší!

Zdroj: https://thanhnien.vn/nhan-dam-duong-cay-va-con-chu-185250621174950409.htm