• Zážitkové fotografování
  • Turismus v Ca Mau musí pro návštěvníky vytvářet jedinečný zážitek.
  • Praktické prostředí pro zážitkové učení

Exkurze do podniků a na kulturní místa mimo školu přinášejí mnoho praktických hodnot a přispívají k inovaci výukových a učebních metod směrem k komplexnímu rozvoji schopností studentů.

Propojení znalostí s praktickou výrobou

Nedávno se 85 studentů a 5 učitelů ze střední školy Dam Doi (obec Dam Doi) zúčastnilo exkurze do továrny na výrobu hnojiv Ca Mau . Tato praktická aktivita si kladla za cíl poskytnout studentům přístup k modernímu průmyslovému výrobnímu prostředí a pomoci jim tak lépe pochopit souvislost mezi učebnicovými znalostmi a praxí.

Studenti ze střední školy Dam Doi (obec Dam Doi) navštívili závod na výrobu hnojiv Ca Mau na exkurzi.

Zde studenti získali přehled o vzniku a vývoji továrny; dozvěděli se o procesu výroby hnojiv s využitím pokročilých technologií a také o roli jednotky v zemědělské produkci a podpoře hospodářského rozvoje v oblasti delty Mekongu. Zejména přímá návštěva některých výrobních oblastí a pozorování provozních linek poskytly studentům živé a poutavé znalosti o chemickém průmyslu – oboru pro mnoho studentů relativně novém.

Program studentům nejen poskytl pouhou prohlídku, ale také příležitost setkat se s inženýry a technickým personálem pracujícím v továrně. Jejich upřímné sdílení informací o pracovním prostředí, profesních požadavcích a kariérních dovednostech studentům pomohlo získat jasnější představu o jejich budoucí cestě.

Studenti měli možnost přímo si procvičit a seznámit se s moderními výrobními procesy v závodě na výrobu hnojiv Ca Mau.

Pan Nguyen Ngoc Nguyen, zástupce ředitele střední školy Dam Doi, uvedl: „Škola vždy považuje organizaci praktických aktivit za důležitou součást vzdělávacího programu. Prostřednictvím této exkurze si studenti nejen upevní své nabyté znalosti, ale také mají možnost získat přístup k reálné výrobě, a tím si v budoucnu lépe ujasnit svou kariérní orientaci.“

Studentům výlet skutečně přinesl mnoho nových emocí a zážitků. Nguyen Ngoc Hai Au, studentka třídy 11A2, se podělila: „Dříve jsem se o průmyslu a výrobě učila jen z knih, ale při návštěvě továrny jsem viděla, že samotný provozní proces je velmi moderní a profesionální. Cítím velký zájem a začala jsem se více zajímat o inženýrství a technologie.“

Je zřejmé, že takové aktivity nejen pomáhají studentům získávat znalosti živým způsobem, ale také probouzejí jejich zájem o vědu a techniku, což přispívá k přípravě vysoce kvalitní pracovní síly pro danou lokalitu v budoucnu.

Různorodé zážitkové aktivity

Aktivity zážitkového učení jsou realizovány nejen na úrovni střední školy, ale také od raného věku na všech vzdělávacích úrovních a přispívají k formování životních dovedností a celostnímu rozvoji studentů.

Děti z mateřské školy Anh Minh (obvod Tan Thanh) se těšily na návštěvu Pamětní oblasti Ho Či Minova města.

V mateřské škole Anh Minh se pravidelně pořádají mimoškolní aktivity v různých formách, jako jsou exkurze, výlety, jednoduché zkušenosti spojené s kariérou atd. Tyto aktivity pomáhají dětem získat větší sebevědomí v komunikaci a objevovat svět kolem sebe.

Učitel Luong Thi Diem My řekl: „V předškolním věku je pro děti nezbytné účastnit se zážitkových aktivit. Prostřednictvím těchto aktivit se děti nejen baví, ale také se učí mnoha dovednostem, jako je týmová práce, komunikace a péče o sebe. To je důležitý základ pro jejich budoucí učení.“

Studenti střední školy Bac Lieu se účastní mimoškolního programu, jehož cílem je seznámit se s dědictvím Ca Mau v Provinčním obecním muzeu (obvod Bac Lieu). Foto: HUU THO.

Na vyšších úrovních vzdělávání jsou zážitkové aktivity také propojeny s tradičním vzděláváním a místní kulturou. Nedávno se studenti ze střední školy Hiep Thanh (okres Hiep Thanh) zúčastnili mimoškolní aktivity v Pamětní oblasti tradiční jihovietnamské hudby a v Cao Van Lau – místě, které uchovává a ctí hodnotu tradiční jihovietnamské hudby. Zde se studenti dozvěděli o životě a kariéře hudebníka Cao Van Lau, který významně přispěl k formování a rozvoji této jedinečné umělecké formy jižního Vietnamu. Kulturně bohatá tradiční atmosféra a hluboké melodie zanechaly na studenty trvalý dojem.

Tran Gia Phuc se podělil: „Cesta mi pomohla lépe porozumět umění tradiční jihovietnamské lidové hudby a kulturní historii mého rodného města. Dříve jsem této oblasti věnoval malou pozornost, ale po návštěvě jsem velmi hrdý a chci se dozvědět více o tradiční kultuře.“

Studenti ze střední školy Hiep Thanh (okres Hiep Thanh) se s nadšením zapojili do soutěže „Poslouchejte melodii a hádejte tradiční hudební nástroj“ v rámci mimoškolního programu kulturního a turistického vzdělávání. Foto: HUU THO.

Je zřejmé, že diverzifikace metod učení prostřednictvím praktických zkušeností nejen pomáhá studentům komplexně přistupovat k znalostem, ale také přispívá k pěstování lásky k vlasti a povědomí o zachování národní kulturní identity.

Lidový učitel - doktor Thai Van Long, bývalý ředitel odboru školství a odborné přípravy provincie, řekl: „Vzdělávání nejen připravuje lidské zdroje, ale také přispívá k šíření kulturních hodnot. Prostřednictvím praktických zkušeností studenti získávají znalosti a rozvíjejí povědomí o zachování identity a odpovědnosti vůči své vlasti.“

Nevyhnutelný směr moderního vzdělávání

V kontextu současných vzdělávacích reforem se stává nevyhnutelným trendem brát studenty mimo učebnu, aby se zapojili do reálných situací. Exkurze a zážitky nejen pomáhají studentům vidět a slyšet na vlastní oči, ale také vytvářejí příležitosti k rozvoji dovedností, kritického myšlení a kariérní orientace již od útlého věku.

Když školy, podniky a organizace úzce spolupracují, aktivity zážitkového učení se stanou stále lépe organizovanými a efektivnějšími. To přispěje k budování dynamického a kreativního vzdělávacího prostředí, pomůže studentům rozvíjet se holisticky a připraví je na budoucí integraci.

Truc Linh

Zdroj: https://baocamau.vn/nhung-bai-hoc-ngoai-trang-sach-a127056.html