Učitelé a studenti střední školy Hoang Truong v obci Hoang Tien se připravují na přijímací zkoušky do 10. ročníku veřejných středních škol pro školní rok 2026-2027.
Implementace oběžníku 29/2024/TT-BGDĐT upravujícího doplňkovou výuku a učení (účinný od 14. února 2025) odhalila několik omezení a nedostatků. Konkrétně článek 5 stanoví, že doplňková výuka ve školách se vztahuje pouze na určité skupiny, jako jsou: studenti, jejichž studijní výsledky na konci předchozího semestru nedosahují požadované úrovně; studenti vybraní školou k dalšímu vzdělávání; a studenti posledního ročníku, kteří se dobrovolně přihlásí k přijímací zkoušce nebo přípravě na maturitní zkoušku podle vzdělávacího plánu školy. Doplňková výuka pro tyto studenty je zdarma. Je třeba poznamenat, že každý předmět je omezen na maximálně 2 doplňkové lekce týdně, což studentům, zejména těm v posledním ročníku, vytváří obtíže a překážky při naplňování jejich vzdělávacích a opakovacích potřeb. Článek 6 oběžníku 29/2024/TT-BGDĐT dále stanoví, že mimoškolní doučování musí být registrováno a informace o něm zveřejňovány, což vedlo k dodatečným postupům a nákladům. To také vedlo k trendu přesouvání mimoškolních doučovacích aktivit mimo školy, což zvyšuje tlak na rodiče a představuje výzvy pro vedení...
Na základě praktických požadavků a po konzultačním procesu vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy dne 31. března 2026 oběžník č. 19/2026/TT-BGDĐT, kterým se mění a doplňuje několik článků oběžníku č. 29/2024/TT-BGDĐT za účelem větší flexibility. Oběžník č. 19 nabude účinnosti 15. května 2026. Maximální délka doplňkové výuky ve školách proto zůstává 2 hodiny/týden/předmět pro 3 skupiny žáků (ti, kteří dosud nedosáhli cíle, ti, kteří se připravují na zkoušky pro nadané žáky, a studenti posledního ročníku, poskytované zdarma), ale umožňuje flexibilitu i nad rámec tohoto limitu, pokud to studenti potřebují a ředitel odboru školství a odborné přípravy ji na návrh ředitele zváží. Tato flexibilní úprava se setkala s pozitivní zpětnou vazbou od učitelů i studentů, zejména studentů posledního ročníku, kteří se připravují na důležité zkoušky.
Pan Do Dang Son, ředitel střední školy Hoang Truong v obci Hoang Tien, uvedl: „Škola dlouhodobě trpěla nedostatkem učitelů. Mnoho učitelů odučilo více hodin, než je předepsané, takže organizování opakovacích setkání pro maturanty bylo poměrně obtížné. V poslední době jsme povzbuzovali učitelský sbor, aby zvýšil podporu pro studenty, ale to jen částečně uspokojilo potřeby, protože oběžník 29/2024/TT-BGDĐT povoluje pouze 2 hodiny týdně na předmět. Proto oběžník 19/2026/TT-BGDĐT, který mění a doplňuje některá ustanovení oběžníku 29/2024/TT-BGDĐT, pomohl vyřešit mnoho problémů a vytvořit příznivější podmínky pro opakování a upevňování znalostí studentů ve škole, zejména maturanty. V současné době oběžník 19/2026/TT-BGDĐT ještě nenabyl účinnosti, takže škola stále pořádá opakovací setkání v souladu s předpisy.“ Oběžník 29/2024/TT-BGDĐT. Od příštího školního roku škola vypracuje plán úpravy počtu doučovacích hodin pro studenty na základě jejich přání a předloží jej Ministerstvu školství a odborné přípravy ke schválení a realizaci, aby se usnadnilo učení a příprava na zkoušky pro maturanty.“
Stejný názor na úpravy směrem k praktičnosti sdílí i pan Vu Van Thanh, ředitel střední školy Quang Xuong 4 v obci Tien Trang: „Dodatek k oběžníku 29/2024/TT-BGDĐT, který umožňuje zvýšení počtu hodin navíc ve škole, pokud bude řádně proveden, pomůže lépe řídit kvalitu, snížit náklady pro rodiče a vytvořit příznivé podmínky pro studenty, zejména pro ty v posledním ročníku. Od příštího školního roku škola vypracuje plán revize, který bude co nejvíce odpovídat potřebám studentů a praktické situaci školy od začátku školního roku. Zároveň budeme informovat a požádat o stanovisko ministerstvo školství a odborné přípravy k jeho provedení s cílem vytvořit co nejpříznivější podmínky pro studium a opakování učiva před důležitými zkouškami.“
Na základě praktických zkušeností a počátečních hodnocení je změna oběžníku 29/2024/TT-BGDĐT tak, aby lépe vyhovovala vzdělávacím potřebám absolventů, nezbytnou a smysluplnou úpravou. Nejenže studentům poskytuje více příležitostí k upevnění znalostí v tomto klíčovém období, ale tato politika také přispívá k větší flexibilitě škol a učitelů při organizaci výuky a učení. A co je důležitější, pokud bude úprava provedena správně a přísně kontrolována, bude mít pozitivní dopad, podpoří studenty v dosahování dobrých výsledků v důležitých zkouškách a zároveň sníží zbytečný tlak, a tím podpoří spravedlivé, rovnoprávné a udržitelné vzdělávací prostředí.
Text a fotografie: Le Phong
Zdroj: https://baothanhhoa.vn/noi-long-quy-dinh-day-them-go-kho-cho-hoc-sinh-cuoi-cap-286330.htm
![[Obrázek] Městský život v Hanoji pod tlakem „spalujícího horka“](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/25/1779706979265_nang-nong-t5-2026-minh-duy-7-4636-jpg.webp)
Komentář (0)