Pěstování gramotnosti, rozvíjení mysli.

Už od školy jsem měl zvyk psát a dělat si poznámky. Veděl jsem si deník náhodných denních událostí, do kterého jsem si zapisoval věci, které jsem považoval za užitečné, krátké příběhy a nějaké spontánní básničky... V té době jsem to nepovažoval za vášeň nebo koníček. Psal jsem prostě proto, že jsem chtěl, to bylo vše.

Moji přátelé často vzpomínají na své dětství, jak jsem vždycky, když jsme se sešli, byla ta, která vyprávěla příběhy – příběhy, které jsem četla v knihách a novinách. Tehdy byly knihy a noviny vzácností, zejména v odlehlých pobřežních oblastech, jako je moje rodné město.

Náš jediný přístup k tištěným knihám byly učebnice půjčené ze školní knihovny. Tyto knihy se předávaly z jedné třídy do druhé. Obvykle jsme nikdy neviděli, jak vypadají obálky nebo jaké mají vzory, protože než se dostaly do naší třídy, buď byly obálky nahrazeny jinými druhy kartonu, nebo, co je horší, chyběly, nebo byly dokonce neúplné stránky.

Pak jsem se, shodou okolností, stal profesionálním spisovatelem, ne úmyslně, protože jsem už měl stabilní práci. Tehdy jsem hodně četl noviny, takže jsem se občas setkal s několika autory. Když se dozvěděli, že píšu, povzbudili mě k napsání článků. Poprvé, když byl článek publikován v časopise Gia Lai Literature and Arts a poté v novinách Gia Lai, je těžké popsat, jak moc jsem byl šťastný. To pro mě bylo povzbuzením k pravidelnějšímu psaní a napsání článků.

Pak jsem se stal členem Provinční asociace pro literaturu a umění a každý rok jsem se také účastnil konference přispěvatelů novin Gia Lai, kde jsem se setkával s kolegy spisovateli a učil se od nich. Moje radost ze slov se znásobila. Stal jsem se více vědomým toho, co píšu, a také pečlivějším a puntičkářštějším, kdykoli jsem něco napsal.

Čtení a psaní často nazývám cestou pěstování gramotnosti. Osobou, která do mě zasadila první semínka gramotnosti, byl můj otec. Vštípil mi čtenářský zvyk a kupoval mi knihy, kamkoli šel. I teď, v sedmdesáti letech, mi otec stále kupuje knihy, které ho zajímají.

Lidé jako můj otec, přestože neměli mnoho formálního vzdělání, disponovali neobvykle hlubokými a širokými znalostmi. Můj otec byl vzdělaný a dokázal do hloubky diskutovat o mnoha oblastech. To bylo díky jeho častému čtení a výzkumu v knihách.

Vedl nás tím, co se naučil. Nejen můj otec, ale téměř každý v jeho generaci měl zvyk číst a samostudium. Pracovali v mnoha různých oborech a profesích. Někteří byli vojáci, inženýři, lékaři a dokonce i manuální dělníci… ale uměli také hrát na hudební nástroje, psát poezii a skládat hudbu.

Občas dávám malým dětem knihy jako dárky a povzbuzuji je, aby se zapojily do světa slov. Kniha nemusí vydávat žádný zvuk; i když člověk tiše sleduje její stránky, může vyzařovat pozitivní energii. Kniha nemusí nabízet žádné ruce; i tak může nabídnout uklidňující objetí, zklidňující rány a úzkosti života. Kniha může lidi přimět k odlišnému myšlení a životu a odhalit jim světlo, které svítí do nejhlubších zákoutí jejich bytí.

Lidé, kteří hodně čtou, mívají hluboké porozumění a široké myšlení. Interakce s nimi je jako čtení skutečně hodnotné knihy. Je to forma duchovní kultivace, kdy si v sobě člověk upevňuje vrstvy znalostí získaných čtením.

Někdo kdysi řekl: V okamžiku, kdy přesvědčíme dítě, aby překročilo magický práh knihovny, změníme jeho život navždy k lepšímu. Pro mě to potvrdily mé vlastní zkušenosti.

Zdroj: https://baogialai.com.vn/nuoi-chu-duong-tam-post329603.html