Podivné „šikmé“ rozložení skóre v největší zkoušce kompetencí v zemi

(Dan Tri) - Zpráva o zkoušce kompetencí Národní univerzity v Ho Či Minově městě z roku 2025 vysvětluje „nerovnoměrné“ rozložení skóre ve dvou kolech zkoušky.

V nedávno oznámené zprávě o organizaci a výsledcích zkoušky pro hodnocení kompetencí v roce 2025 Centrum pro testování a hodnocení kvality vzdělávání Národní univerzity v Ho Či Minově městě vysvětlilo „rozdílné“ rozdělení skóre mezi oběma koly zkoušky.

Analýza výsledků zkoušek kandidátů, kteří se zúčastnili zkoušky Národní univerzity v Ho Či Minově městě v roce 2025, ukazuje, že rozložení skóre v každém kole se blíží standardnímu rozložení, šířka rozložení skóre ukazuje, že zkouška má dobrou úroveň diferenciace, vhodnou pro cíle přijímacího řízení na univerzitu.

Rozdělení výsledků zkoušky pro posouzení způsobilosti Národní univerzity v Ho Či Minově městě, 1. a 2. kolo, 2025 (Zdroj: Národní univerzita v Ho Či Minově městě).

Rozložení skóre ve vlně 2 bývá „zkosené doprava“ a více rozptýlené než ve vlně 1, což odráží vyšší průměrné skóre a větší rozptyl.

Podle Centra pro testování a hodnocení kvality vzdělávání Národní univerzity v Ho Či Minově městě by to mohlo být způsobeno třemi důvody.

Zaprvé, z celkového počtu kandidátů, kteří se zúčastnili druhého kola zkoušky, bylo více než 65 000 kandidátů (což představuje 71,27 %), kteří se zúčastnili prvního kola zkoušky. Analýza výsledků ukázala, že tato skupina kandidátů dosáhla vyššího než průměrného skóre a patřila do skupiny s dobrými nebo vyššími schopnostmi.

Skutečnost, že tato skupina kandidátů pokračovala ve zkoušce i ve druhém kole, přispěla k posunu rozložení skóre doprava.

Za druhé, druhé kolo se koná přibližně 2 měsíce po prvním kole, což kandidátům dává více času na zopakování a upevnění znalostí. Zároveň díky zkušenostem z prvního kola mají kandidáti více zkušeností se strukturou testu, dovednostmi v oblasti time managementu, psychologií zkoušky a s tím, jak se vyhnout předchozím chybám, takže se jejich výsledky testů zlepšují.

Za třetí, podle této jednotky druhé kolo často přitahuje skupinu vysoce motivovaných kandidátů s jasnými cíli v oblasti zlepšení nebo optimalizace svých výsledků pro přijetí.

Mezitím se mnoho kandidátů se špatnými akademickými výsledky nebo těch, kteří do zkoušky příliš neinvestovali, obvykle nezaregistruje nebo se druhého kola neúčastní. To mění strukturu kandidátů, zvyšuje podíl kandidátů s dobrými a vynikajícími akademickými výsledky, což přispívá ke zvýšení průměrného skóre zkoušky.

Dříve, loni v červnu, poté, co Národní univerzita v Ho Či Minově městě oznámila výsledky zkoušky z hodnocení způsobilosti za rok 2025, reportér Dan Tri nastolil otázku neobvyklého rozdílu v rozložení skóre mezi oběma zkouškovými obdobími.

Rozdělení výsledků testu kompetencí Národní univerzity v Ho Či Minově městě v roce 2025 (Fotografie: Fotografie převzata ze zprávy).

Konkrétně průměrné skóre druhého kola bylo 718,7, což je o 100,4 bodu více než v prvním kole. Tento rozdíl je zaznamenán jako nejvyšší v historii.

Ve srovnání s průměrným skóre za období 2023–2025, které organizátoři oznámili v rozmezí 640–665, je průměrné skóre druhého kola také o 53–78 bodů vyšší. Toto kolísání vyvolává velké otázky ohledně stability a standardizace zkoušky.

Z tohoto důvodu se někteří odborníci na přijímací řízení obávají úrovně standardizace zkoušky mezi jednotlivými zkouškovými obdobími a potenciálního rizika nestrannosti přijímacího řízení mezi těmito dvěma obdobími, pokud se použijí pro posouzení přijetí.

V té době bývalý ředitel univerzitního testovacího centra se zkušenostmi s hodnocením způsobilosti poznamenal, že velký rozdíl mezi oběma koly nelze vysvětlit pouze faktorem „možná kvůli opakování zkoušky nebo procvičování“.

Rozložení skóre ve druhém kole se posunulo doprava, což odráží možnost, že test byl jednodušší, méně matoucí nebo srozumitelnější ve způsobu, jakým byl nastaven a vyhodnocen.

Protože Národní univerzita v Ho Či Minově Městě nezveřejňuje zkušební otázky, mnoho odborníků tvrdí, že je možné, že zkušební otázky nebyly mezi jednotlivými semestry plně standardizovány.

Kandidáti se účastní hodnocení kompetencí pořádaného Národní univerzitou v Ho Či Minově Městě (Foto: VNUHCM).

Tento expert dále analyzoval, že vzhledem k velkému rozsahu a rozumnému časovému odstupu mezi oběma zkouškami by výsledky měly být v ideálním případě stabilní a srovnatelné. Zjevný rozdíl, jak je uvedeno výše, však naléhavě vyžaduje seriózní a komplexní přehodnocení zkoušky a standardizaci skóre mezi zkouškami pomocí specializovaných metod, jako je porovnávání nebo převod podle procentuálního hodnocení.

Dalším opatřením je vytvoření standardizované banky testů a otestování kvality otázek před testem a po něm.

Zkouška pro posouzení kapacity Národní univerzity v Ho Či Minově městě je doposud největší zkouškou pro posouzení kapacity v zemi, co se týče počtu uchazečů a počtu škol využívajících výsledky přijímacího řízení.

V roce 2025 bude v obou zkouškových obdobích zkoušku skládat více než 152 000 uchazečů, což odpovídá více než 218 540 uchazečům, a výsledky přijímacího řízení využije více než 110 vzdělávacích institucí.

V roce 2026 bude ministerstvo školství dohlížet na zkoušky pro posouzení způsobilosti škol.

Podle rozhodnutí Ministerstva školství a odborné přípravy vydat plán pro zavedení přijímacího řízení na univerzity a vysoké školy v roce 2026 zavede Odbor řízení kvality obsah jednotných kritérií pro posuzování kapacity vysokých škol předtím, než vzdělávací instituce začnou organizovat zkoušky.

Ministerstvo školství a odborné přípravy bude rovněž monitorovat organizaci zkoušek pro posouzení způsobilosti vysokých škol v době, kdy vzdělávací instituce zkoušky pořádají.

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy test hodnotí schopnosti, myšlení a slouží přijímacímu řízení z hlediska principů, kritérií, obsahu a odbornosti, čímž zajišťuje standardy kvality vstupů mezi metodami přijímacího řízení na univerzity.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/pho-diem-venh-la-o-ky-thi-danh-gia-nang-luc-lon-nhat-ca-nuoc-20251206181916621.htm